This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you will see the original copyright references, library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world), and other notations in the work. This work is in the public domain (...) in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. As a reproduction of a historical artifact, this work may contain missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant. (shrink)

The Meaning Circuit Hypothesis (MCH) is a synthesis of ideas providing John Wheeler’s outline of ultimate physics, which he fine-tuned over several decades from the 1970s onward. It is a ‘working hypothesis’ in which ‘existence is a ‘meaning circuit”’ that portrays the world as a “system self-synthesized by quantum networking.” It was strongly advocated by him for roughly two decades and since then has had an increasingly strong impact on the approach of many investigators of quantum theory; in particular, elements (...) such as the quantum participator and ‘it from bit’ are now considered by others as candidate components of a foundation for quantum theory in which information is involved essentially. Therefore, it is worthy of review and critique. (shrink)

Business ethics can be taught as a stand-alone course or be woven throughout a curriculum. There is a debate over whether to teach ethics in the form of theory or real-world connectedness or both. A moral-judgment gap exists, and many believe Business education should promote knowledge and skills that enable ethical intentions to be followed with ethical behaviors. This conceptual paper diagrams where the gap exists in Business Ethics education and theorizes how multi-modal, learning-centered ethics teaching can bridge this shortfall. (...) Literature from the field of Education is drawn upon for pedagogies that promote learning and application. Case studies, constructed narratives, and simulations function as several key components useful for developing complex skills needed for applying ethical reasoning. Additional components and strategies that undergird and reinforce the case studies and other active learning components are laid out in pyramid form toward an overall best-practices approach to developing principled moral reasoning in Business Ethics. (shrink)

This book has been considered by academicians and scholars of great significance and value to literature. This forms a part of the knowledge base for future generations. So that the book is never forgotten we have represented this book in a print format as the same form as it was originally first published. Hence any marks or annotations seen are left intentionally to preserve its true nature.

This monograph identifies the essential characteristics of the objects described by current quantum theory and considers their relationship to space-time. In the process, it explicates the senses in which quantum objects may be consistently considered to have parts of which they may be composed or into which they may be decomposed. The book also demonstrates the degree to which reduction is possible in quantum mechanics, showing it to be related to the objective indefiniteness of quantum properties and the strong non-local (...) correlations that can occur between the physical quantities of quantum subsystems. Careful attention is paid to the relationships among such property correlations, physical causation, probability, and symmetry in quantum theory. In this way, the text identifies and clarifies the conceptual grounds underlying the unique nature of many quantum phenomena. (shrink)

Hayek and the Efficient Market Hypothesis are often seen as proposing a similar theory of prices. Hayek is seen as proposing to understand prices as information conveyer, incorporating inform...

A new approach to Hume's problem of induction that justifies the optimality of induction at the level of meta-induction. Hume's problem of justifying induction has been among epistemology's greatest challenges for centuries. In this book, Gerhard Schurz proposes a new approach to Hume's problem. Acknowledging the force of Hume's arguments against the possibility of a noncircular justification of the reliability of induction, Schurz demonstrates instead the possibility of a noncircular justification of the optimality of induction, or, more precisely, of (...) meta-induction (the application of induction to competing prediction models). Drawing on discoveries in computational learning theory, Schurz demonstrates that a regret-based learning strategy, attractivity-weighted meta-induction, is predictively optimal in all possible worlds among all prediction methods accessible to the epistemic agent. Moreover, the a priori justification of meta-induction generates a noncircular a posteriori justification of object induction. Taken together, these two results provide a noncircular solution to Hume's problem. Schurz discusses the philosophical debate on the problem of induction, addressing all major attempts at a solution to Hume's problem and describing their shortcomings; presents a series of theorems, accompanied by a description of computer simulations illustrating the content of these theorems (with proofs presented in a mathematical appendix); and defends, refines, and applies core insights regarding the optimality of meta-induction, explaining applications in neighboring disciplines including forecasting sciences, cognitive science, social epistemology, and generalized evolution theory. Finally, Schurz generalizes the method of optimality-based justification to a new strategy of justification in epistemology, arguing that optimality justifications can avoid the problems of justificatory circularity and regress. (shrink)

Este libro, tratado y monografia a la vez, requiere unas breves palabras de explicacion. No trata de hacer una exposicion sistematica, sino de analizar los escritos de Aristoteles para descubrir en ellos las huellas de la marcha de su espiritu.

Altersarmut, Bildungsunterschiede, eine wachsende Kluft zwischen Arm und Reich - die deutsche Gesellschaft spaltet sich, und viele fordern mehr Soziale Gerechtigkeit. Die Autorin untersucht, wie sich das Verstandnis von Sozialer Gerechtigkeit in Philosophie und Politik gewandelt hat, und hinterfragt, inwieweit Politiker Soziale Gerechtigkeit als Akzeptanzmittel fur ihre Entscheidungen nutzen.

In lieu of an abstract, here is a brief excerpt of the content:Philosophy, Psychiatry, & Psychology 10.3 (2003) 227-231 [Access article in PDF] World Traveling as a Clinical Methodology for Psychiatric Care Suzanne M. Jaeger Keywords embodiment, dialogical consciousness, interpersonal communication, epistemic responsibility, self-knowledge, understanding IN HER ARTICLE "Moral Tourists and World Travelers," Nancy Potter suggests a way in which psychiatrists and psychologists could gain a better understanding of their mentally ill patients' experiences. Rather than assuming that hallucinations and incoherent (...) speech and behavior are merely senseless disconnections from reality, Potter argues that mental health care clinicians ought to spend time engaging patients on their own terms. Even when mental illness is a result of brain disease, much can be learned about the patient's experiences of their disease by temporarily setting aside the scientific frameworks of diagnosis and medical treatment. Potter uses Maria Lugones' concept of world traveling and recommends playfully accepting, and even entering into the patient's world (Lugones 1990). She calls world traveling a methodology and explains it in some detail. Moreover, at the close of her essay, Potter suggests that clinicians have a moral obligation to understand the mentally ill patient's world from the patient's perspective. This obligation is based on an appeal to our sense of what it is to be a responsible knower who attends to issues of trust and truth. Relying on arguments made by Lorraine Code (1987), Potter asserts that to try to understand the other's perspective is the responsible thing to do.My discussion focuses on the notion of play to which Potter appeals, as well as on what she sees as the moral obligation of clinicians to communicate with their mentally ill patients in extra-professional ways. This moral obligation arises because (a) the theoretical and professional frameworks of medical science are seen as inadequate, and (b) playfulness opens up mutually respectful, authentic interaction between persons. I generally agree with Potter's claims, and I want to situate them in the wider framework of an epistemological debate about the status of our knowledge of others. A broader context will help to elucidate the strengths of Potter's analysis as well as some points for critical discussion. I begin with the relationship of trust between clinicians and patients.Few people would disagree with the claim that patients need to be able to trust that their physicians are not harming them, but helping them to get better. If patients feel misunderstood, they will not trust their caretakers. This is probably even truer for psychiatric patients, whose conditions and loss of autonomy make establishing trust even more challenging. Psychiatric patients [End Page 227] often have their own ways of compensating for the symptoms of their mental illness. If either their will to survive or their compensatory strategies go unrecognized or misinterpreted, patients may respond by rejecting the well-intentioned efforts of caretakers to restore them to a degree of ease, measured as it must be by the standards of the professionals under whose care the patient remains. 1 Despite the fact that these standards are established through scientific testing procedures for the treatment of diseases, they may be experienced by patients as indifferent to the particular and unique features of their condition. Nestled within the issue of trust is thus a question of truth.Although current scientific knowledge of the human brain, and of human behavior, has made available a range of sophisticated therapies and psychotropic drugs, there are still many mental illnesses that leave families and clinicians wondering whether the treatment plans are providing any help. Alzheimer's disease and schizophrenia are two examples. There is a difference between, on the one hand, containing the patient's behavior by admitting the patient to a psychiatric ward and managing symptoms with psychotropic medications, and, on the other hand, understanding what is happening for the patient, from his or her perspective. Although psychiatric patients may not have a realistic sense of either their abilities or the extent and nature of their disease, there may be much about their experiences that ought to be known and understood by the professionals caring for them... (shrink)

La figure de l’entrepreneur est aujourd’hui utilisée dans une grande variété de discours publics. Ce travail cherche à remonter à l’une des sources théoriques de la constitution de cette figure : la théorie de l’entrepreneur de Schumpeter (1911a et 1911b). Ce retour montre que Schumpeter, dans son contexte intellectuel et théorique, est amené à importer une anthropologie philosophique en économie, celle de Nietzsche, auteur largement lu dans l’Autriche du début du xxe siècle. En transposant, à l’intérieur de sa théorie économique, (...) certaines caractéristiques majeures du grand homme créatif nietzschéen dans la figure de l’entrepreneur, Schumpeter développe une explication originale de la nature dynamique du marché et de l’évolution économique. Néanmoins il importe aussi de Nietzsche une série d’ambiguïtés, notamment en ce qui concerne l’origine de l’exceptionnalité individuelle de l’entrepreneur, et plus particulièrement de sa puissance créatrice. Une seconde ambiguïté est très largement héritée, qui concerne l’extension du modèle de l’individu entrepreneur : constitue-t-il une théorie de l’action valable pour tous les individus ou uniquement pour un type d’individus particuliers? Comment concilier exceptionnalité de l’entrepreneur et norme d’un entreprenariat pour tous? La dernière partie de ce travail s’attache ainsi à explorer ces ambiguïtés, qui apparaissent chez Schumpeter et ses successeurs, notamment Israël Kirzner.Codes JEL : B13, B25, B31, B40. (shrink)

Gerhard Preyer rekonstruiert in diesem essential den harten Kern von Shmuel N. Eisenstadts allgemeiner Soziologie, wie Eisenstadt sie in der Untersuchung der Beziehung zwischen Handeln (Kreativität) und Struktur sowie zwischen Kultur und Sozialstruktur durchgeführt hat. Preyer ordnet seine Untersuchung in dem von ihm sogenannten „semantischen Map“ als eine evolutionäre Universalie des „konstitutiven basalen Bezugsrahmens“ der Erforschung der sozio-strukturellen Evolution an. Aus Eisenstadts Sicht legen die grundlegenden semantischen Maps das zentrale Problem der menschlichen und der sozialen Existenz, die Spezifikation ihrer (...) Lösungen und die Beziehung zu den grundlegenden Annahmen über die soziale Ordnung fest. Das Semantic Map und der Kampf um die Verteilung von Ressourcen ist der forschungsprogrammatische Bezugsrahmen seiner Reformulierung der Modernisierungstheorie, der Kritik an der klassischen Modernisierungstheorie als einer Konvergenztheorie und seiner Fassung des Problems der sozialen Ordnung. Die Studie wird mit einer Modifikation von Eisenstadts Ansatz einer mitgliedschaftstheoretischen Reinterpretation abgeschlossen. (shrink)

Heidegger hielt die unter dem Titel Geschichte des Zeitbegriffs angekundigte Vorlesung im Sommer-Semester 1925 in der Marburger Universitat. Er gelangte jedoch nicht mehr zur Ausfuhrung der zentralen Thematik. Der Themenkreis der Vorlesung ist mit der Nennung des Untertitels abgesteckt: Prolegomena zu einer Phanomenologie von Geschichte und Natur. Heideggers thematische Uberlegungen beginnen mit einer Kennzeichnung der Situation von Philosophie und Wissenschaft in der zweiten Halfte des 19. Jahrhunderts und stellen das seiner Deutung nach entscheidende Ereignis dieser Zeit heraus: den Durchbruch der (...) Phanomenologie als philosophische Forschung. Er untersucht ihre wesentlichen Entdeckungen, verteidigt sie gegen Missverstandnisse, um dann seinerseits Kritik vorzubringen, wo die Phanomenologie ihrer Forderung zu den Sachen selbst nicht gerecht wird. (shrink)

Inheriting Benjamin otherwise -- Erbsünde: a note on paradoxical inheritance in Benjamin's Kafka essay -- Benjamin's blotting paper: writing and erasing a theological figure of thought -- Critique and the thing: Benjamin and Heidegger -- The work of art and its formal and genealogical determinations: Benjamin's cool place between Kant and Nietzsche -- Going with time: a miniature on time and photography after Benjamin.

Alle Ideologie beruht auf Verdrängung der Gewalt; noch dort, wo sie Gewalt fetischisiert, bildet der blinde Fleck des Souveräns den Ursprung. Denn ausgeblendet wird ja nicht Gewalt als solche, sondern dass durch sie die Einheit der Gesellschaft erst Bestand hat. An diesem blinden Fleck tritt im Politischen selbst zutage, wie Aufklärung sich weigert, ihre eigenen Bedingungen zu begreifen – darin ist sie zunächst nichts anderes als die frühe Gestalt des Engagements. In dieser ›Dialektik des Leviathan‹, wie sie der erste Teil (...) des Buchs im Anschluss an die Dialektik der Aufklärung zu umreißen versucht, erhält die Gegenüberstellung von Hobbes und Spinoza eine Schlüsselrolle. Die These lautet, dass ein kritischer Begriff des Staats ohne die Kritik der spinozistischen Auffassung von Substanz nicht zu haben sei, deren problematische Aspekte nicht zufällig in der französischen (und italienischen) Linken (Althusser, Deleuze, Negri…) wiederkehrten. Umgekehrt war es gerade die Problematik dieses Substanzbegriffs, die es Marx erst ermöglichte – zusammen mit der Hegelschen Dialektik und zugleich gegen sie gerichtet – die Kritik der politischen Ökonomie zu entfalten. Wenn die neueste Ideologie der Linken wie der Rechten, in Frankreich wie in Deutschland, vielfach das Heideggersche »Sein« und den Carl Schmitt’schen »Begriff des Politischen« an die Stelle von Substanz und Souveränität setzt (Agamben, Badiou, Mouffe…), ist es mit jener ›Dialektik des Politischen‹ auf dem Boden der klassischen Metaphysik und Aufklärung nicht mehr getan. Dem heutigen Triumph Heideggers und Schmitts zu widersprechen, geht es im zweiten Teil des Buchs: Jean-Paul Sartres »Engagement gegen den Tod« und Jean Amérys Appell, den Leib zu »substantiieren« (wie das Manfred Dahlmann jüngst ausgedrückt hat), bedeuten einerseits Annäherung an die entscheidenden Fragen einer Philosophie nach Auschwitz – gerade auch, was die Frage des Souveräns betrifft. Andererseits verkehrte sich bei beiden regelmäßig die kritische Intention, sobald man den Gegenstand des Engagements mit der politischen Linken teilen und also Politik machen wollte. Dass sie vielmehr zu sabotieren sei, hat allerdings Améry – ohne sich dessen unbedingt bewusst zu sein – in seiner Parteinahme für Israel vorgeführt wie kaum ein anderer. Der von Adorno formulierte kategorische Imperativ, der zugleich das Politische als »Stand der Unfreiheit« begreift, erweist sich als die einzige Möglichkeit, dieser Sabotage auf den Grund zu gehen. Hier spannt sich aber auch der Bogen zum ersten Teil des Buchs zurück: Aus der Kritik an Spinozas Substanzbegriff lässt sich keine Kritik an Heideggers Sein zum Tode entwickeln, so wie auch der Gegensatz zwischen der Vernunft als Selbsterhaltung, die in der Dialektik der Aufklärung kritisiert wird, und der Vernichtung um der Vernichtung willen, die das Selbstopfer einschließt, dialektischer Vermittlung nicht mehr zugänglich ist, sondern zur Intervention nötigt. Davon legt jener Imperativ Zeugnis ab. Nur wer sich dabei jedoch die eigene Ohnmacht immer wieder eingesteht, die im notwendigen Engagement gegen den Antisemitismus so fatal wie nirgendwo hervortritt – spätestens dann, wenn der eben erst bezwungene Antisemit in neuer Gestalt wiederaufersteht –, wird auch die antisemitische bzw. antizionistische Gewalt nicht unterschätzen. (Diese Unterschätzung ist das Merkmal aller liberalen Anstrengungen, die Antisemiten zurückzudrängen.) Der dritte Teil schließlich versammelt – in Anlehnung an Adornos Engagement-Essay – Einzelstudien zur Kritik des politischen Engagements, wie sie sich an und in den Werken von Literatur und Essay, Musik und Film erschließt (Thomas Bernhard, Berthold Brecht, Hanns Eisler, Jean-Luc Godard, Elfriede Jelinek, Imre Kertész, Claude Lanzmann, Georg Lukács…). (shrink)

Max Weber ist ein Klassiker der Kultur- und Sozialwissenschaften. Sein Werk gehört weltweit zum Kernbestand von Forschung und Lehre, und dies gilt besonders für seine methodologischen Schriften, denen auch 100 Jahre nach ihrer Publikation nachhaltige Aufmerksamkeit beschieden ist. Allerdings gibt es immer noch kein einvernehmliches Verständnis von Webers Position. Der Grund dafür liegt in der mangelnden Aufarbeitung der Quellen. Viele wichtige Autoren, deren Werke Weber rezipierte, sind in Vergessenheit geraten. Sie in Erinnerung zu rufen, ist dringend notwendig, um seine Wissenschaftslehre (...) in ihrer ganzen Komplexität zu verstehen. 0Das vorliegende Sammelwerk leistet einen Beitrag zur Schließung dieser Forschungslücke. Es rekonstruiert den Denkraum des späten 19. und frühen 20. Jahrhunderts, in dem sich Weber bewegte, und zeigt anhand von Studien zu ausgewählten Autoren, wie umfassend und interdisziplinär sein Denken tatsächlich war. Dabei werden nicht nur Autoren aus den Kultur- und Sozialwissenschaften berücksichtigt, sondern auch solche aus den Naturwissenschaften, denn Weber war mit dem Fortschritt dieser Disziplinen ebenfalls vertraut. (shrink)

'... diese 'Einführung in die Metaphysik' [ist] echte Einführung in Heidegger... keines der Werke Heideggers [ist] so lebendig zu lesen und so unmittelbar aufzufassen...' Universitas 4 (1954) 'Unter dem Titel dieser Vorlesung aus dem Jahre 1935 verbirgt sich in Wirklichkeit eine große Auseinandersetzung mit den Grundlagen unserer planetarischen Situation.' Süddeutsche Zeitung vom 7./8.11.1953.

Evolutionary systems biology (ESB) aims to integrate methods from systems biology and evolutionary biology to go beyond the current limitations in both fields. This article clarifies some conceptual difficulties of this integration project, and shows how they can be overcome. The main challenge we consider involves the integration of evolutionary biology with developmental dynamics, illustrated with two examples. First, we examine historical tensions between efforts to define general evolutionary principles and articulation of detailed mechanistic explanations of specific traits. Next, these (...) tensions are further clarified by considering a recent case from another field focused on developmental dynamics: stem cell biology. In the stem cell case, incompatible explanatory aims block integration. Experimental approaches aim at mechanistic explanation while dynamical system models offer explanation in terms of general principles. We then discuss an ESB case in which integration succeeds: search for general attractors using a dynamical systems framework synergizes with the experimental search for detailed mechanisms. Contrasts between the positive and negative cases suggest general lessons for achieving an integrated understanding of developmental and evolutionary dynamics. The key integrative move is to acknowledge two complementary aims, both relevant to explanation: identifying the space of possible dynamic states and trajectories, and mechanistic understanding of causal interactions underlying a specific phenomenon of interest. These two aims can support one another in a joint project characterizing dynamic aspects of evolving lineages. This more inclusive project can lead to insights that cannot be reached by either approach in isolation. (shrink)

The account of meta-induction (G. Schurz, Hume’s problem solved: the optimality of meta-induction, MIT Press, Cambridge, 2019) proposes a two-step solution to the problem of induction. Step 1 consists in a mathematical a priori justification of the predictive optimality of meta-induction, upon which step 2 builds a meta-inductive a posteriori justification of object-induction based on its superior track record (Sect. 1). Sterkenburg (Br J Philos Sci, forthcoming. 10.1086/717068/) challenged this account by arguing that meta-induction can only provide a (non-circular) justification (...) of inductive predictions for now and for the next future, but not a justification of inductive generalizations (Sect. 2). This paper develops a meta-inductive method that does provide an a posteriori justification of inductive generalizations, in the form of exchangeability conditions (Sect. 3). In Sect. 4, a limitation of the proposed method is worked out: while the method can justify weakly lawlike generalizations, the justification of strongly lawlike generalizations (claimed to hold for all eternity) requires epistemic principles going beyond meta-induction based on predictive success. (shrink)