Diderot’s reading of Le Camus’ Médecine de l’Esprit may occupy a prominent position in his research for the Eléments de physiologie, but his thoughts on the matter are not restricted to a criticism of this work, which appeared in 1753. In his edition of the Eléments de physiologie, Jean Mayer showed that Diderot had instigated an ongoing debate with other physicians who were also concerned with the issue of a ‘medicine of the mind’: Bonnet, Marat, Le Cat, not to mention (...) Bordeu and Haller. In view of the poignancy of Le Camus’ questions, however, his Médecine de l’Esprit may be taken as the hidden clue to a series of questions ranging from the perfectibility of the human mind to the curing of insanity, and thus spanning the limits of the human spectrum—from idiot to genius. The open possibility of creating a medicine of the mind is in fact a restatement of the problem of the respective weight of ‘organization’ and education, understood here in the broadest sense. This problem forms an essential part of the Réfutation d’Helvétius. Furthermore, this possibility leads one to inquire into the physician’s ability to intervene in the organization itself. Thus the question of the ‘innate’ and the ‘acquired’ shifts in some sense, so that it is now located within the problem of organization, which now means more than just the material organ of thought. Ultimately, it is this expression, ‘organization’, which I wish to elucidate further. (shrink)

Le champ de l’histoire naturelle, longtemps descriptif et classificatoire, connaît tout au long du xmf siècle, un ensemble de transformations dues au développement croissant d’un point de vue physiologique sur les êtres vivants. Si, dans un premier temps, les disciplines traditionnelles (botanique, zoologie) voient des aspects particuliers se développer en leur sein (physique végétale, anatomie et physiologie comparées), la question se pose peu à peu de l’émergence d’une sdence du vivant, dépassant le clivage traditionnel des trois règnes, consciente de l’unité (...) que représente le monde vivant par opposition au monde inorganique. L’apparition presque simultanée en Europe du terme biologie (Roze, Treviranus, Lamarck) ou de son substitut zoonomie (E. Darwin) ne constitue cependant qu’une naissance avortée, qui perturbe les classifications antérieures, sans aboutir immédiatement à la reconnaissance de la biologie comme discipline. L’objet de cet article est d’analyser les conditions conceptuelles qui permettent cette naissance, d’examiner les processus de redistribution des savoirs qu’elle entraîne et d’étudier les redéfinitions et les redécoupages qui s’opèrent dans les catégories utilisées dans les institutions académiques, les périodiques ou les dictionnaires. (shrink)

The purpose of this paper is to defend and justify the hypothesis that Perelman’s New Rhetoric can enable the French school of Discourse Analysis to readjust its theoretical positions concerning the ethics of discourse. While it is no longer necessary, in the wake of linguists such as Benveniste and Kerbrat-Orecchioni, to point out the founding role of the inscription of subjectivity in language, it is, paradoxically, still necessary to justify the legitimacy of choosing the axiological dimension of discourse and its (...) ethical issues as a scientific object. Indeed, very few linguists view Perelman’s New Rhetoric as a logic and a “pragmatics” of values; most of them prefer to view it as a technical reservoir of types of arguments (Cf. concerning the critical enumeration and classification of references to the NR, raised in approximately forty linguistic works, Koren 2002: 197–228). So far, the notions of “guarantee” and “commitment” are integrated in pragmatic linguistic theories; but these notions have mostly to do with a “commitment” vis-à-vis a referential truth. Truth is still considered as the ultimate value, as the normative reference to every questioning on discursive rectitude. We are thus left with an epistemological lacuna, namely the integration of the responsibility for value judgments in linguistic theories, that could be partially answered for by the New Rhetoric. An editorial from Le Monde will be analyzed to illustrate this point of view. (shrink)

El autor aprovecha el fallido debate que tuvo lugar entre John Searle y Jacques Derrida desde finales de los anos setenta, en torno a la teoria de los actos de habla de John L. Austin. Este desencuentro no solo es analizado minuciosamente sino que ofrece sendas visiones retrospectivas de las tradiciones de Searle y Derrida, al tiempo que aprovecha el episodio para retratar algunos momentos de la filosofia contemporanea y reflexionar sobre los grande problemas de la filosofia del lenguaje y (...) de la mente: la palabra como instrumento de comunicacion, la intencionalidad de la conciencia y la diferancia como aspecto constitutivo de todo texto. (shrink)

Lejos de nuestros modelos, la palabra desorden suele designar la riada anónima del exterior. Querría señalar la fuerza ciega de una corriente humana y terrenal, impetuosamente aleatoria, de la que debemos protegernos. Pero éste no es un libro de ética al estilo usual. No opera con la contraposición del bien al mal, no busca un conjunto de prescripciones para una vida mejor ni una idea del deber que guíe la acción. No intenta que los hombres aprendan a conducirse en términos (...) supuestamente morales, sino que cada uno asuma su indescifrable signo natal y le dé una forma de vida. El vínculo entre ética y alegría, entre moral y fuerza, ha sido peligrosamente olvidado. La disciplina no es reclamada por las señas externas de la organización, sino por el desarrollo interior de la potencia. Este libro intenta actualizar la vieja certeza, oriental y occidental, de que las contingencias externas acaecen siempre con un orden oculto, remotamente inteligible. Según tal experiencia, el pensamiento no es en primer lugar un acto reflexivo que pueda o no realizarse, sino la turbulencia secreta de cualquier presencia material, por apacible que parezca. Lo mismo es ser y pensar, se afirma ya antes de Platón. Se trata de una experiencia vertiginosa y a la vez común, admitida en la más llana –aunque no siempre expresable– sabiduría popular. Si aquí se tiene la pretensión de defenderla, de modo suficientemente comprensible, es por la intención de mostrarla en la más cotidiana y banal actualidad. (shrink)

Ce livre tente de montrer comment historiquement, en France, la constitution d'un dogme de la pensée philosophique et l'assujettissement de la philosophie à la politique vont de pair et sont tous deux à l'origine de la discipline philosophique. La philosophie au XIXe siècle en France semble ainsi se construire selon un double rapport, à la tradition philosophique d'une part, et au pouvoir politique de l'autre. Or les deux termes de ce rapport se situent à leur tour dans une relation de (...) dépendance - le rapport à l'histoire de la philosophie étant en réalité subordonné à une conception politique. Selon la conception politique qu'il s'agit de défendre ou de légitimer au présent, les usages de l'histoire de la philosophie s'avèrent très différents. Dès lors, comment interpréter les contradictions de l'histoire de la philosophie? Sur quels auteurs ou sur quelles traditions les différents courants philosophiques du XIXe siècle prennent-ils appui et dans quel but? Telles sont les questions qui ont guidé la lecture des textes de Victor Cousin et de Pierre Leroux et de la vive polémique qui les oppose. Elles ont permis de montrer comment l'usage de l'histoire de la philosophie constitue un révélateur de la finalité assignée à la philosophie. La confrontation des textes de ces deux auteurs fait ressortir d'une manière particulièrement aigüe un certain nombre des enjeux généraux impliqués par les rapports de la philosophie et de son histoire. Elle a donné lieu à l'élaboration d'un travail conceptuel de détail, dans un contexte historique particulièrement riche et occupant une position charnière : à la fois du point de vue de ce à quoi elle succède - la philosophie des Lumières et la Révolution française -, mais aussi de ce qu'elle instaure - à savoir l'institutionnalisation de l'enseignement philosophique en France. (shrink)

Fodor and LePore's attack on conceptual role semantics relies on Quine's attack on the traditional analytic/synthetic and a priori/a posteriori distinctions, which in turn consists of four arguments: an attack on truth by convention; an appeal to revisability; a claim of confirmation holism; and a charge of explanatory vacuity. Once the different merits of these arguments are sorted out, their proper target can be seen to be not the Traditional Distinctions, but an implicit assumption about their superficial availability that we (...) have abundant reason to reject. Once we reject it, we can see how issues of the absorbtion of conventions, the revisability of belief, and confirmation holism are compatible with the Traditional Distinctions, and that Quine's discussion only serves to camouflage the question of whether some confirmation relations are constitutive of meaning and knowable a priori. (shrink)

Faut-il chercher un principe de la morale, quelque chose qui serait là, en nous, pour qu'elle puisse exister? La morale ne nous vient-elle pas aussi de l'extérieur, d'une contrainte sociale? Les protagonistes de la troisième partie de l'Alciphron s'engagent dans un vif débat sur cette question. Toutefois l'attention est détournée du « bien » vers le beau, objet du sens moral. L'exposé de cette thèse, les objections qui lui sont faites, sont le levier qui permet d'envisager la place de l'intérêt, (...) de nos sentiments de crainte et d'espoir, et de l'obéissance à la loi divine. L'enjeu, c'est la possibilité d'une morale autonome. Should one try and find some principle of ethics, i.e. something that would be herein, within us, so that it may be liable to exist? Do not ethics also come from outside, i.e. from a social constraint? The protagonists of Alciphron's third part start an acute debate on the topic. However attention is turned from the « good » towards the beautiful which is the object of the moral sense. This thesis and objections made to it are the lever enabling to grasp the part played by interest, by our feelings both of fear and of hope and by obedience to the divine law. What is at stake is the liability of autonomous ethics. (shrink)

Les valeurs faisant sens pour le locuteur jouent un rôle central dans la justification des décisions. Le jugement de valeur est cependant suspect d'être prescriptif et inique. Sa réhabilitation est l'objet de cet ouvrage. On y démontre que rhétorique et rationalité axiologique sont indissociables.

At its proper and most radical, humanistic inquiry is about problems that do not have ready solutions. If this fundamental feature had been accepted, debates about the humanities in recent years might have taken a different kind of turn, whereby, instead of appending new and ever more purposeful modifiers to the word humanities--the digital, the environmental, the neuro, the medical, the public--the ways in which humanistic modes of intellectual labor operate could have assumed a more central focus. This would not (...) have to mean adopting a conservative or conservatively disciplinary stance toward the humanities. Rather, it would demonstrate the ways in which humanistic inquiry approaches intellectual problems conceptually, methodologically, and practically, without necessarily seeking to legitimize the relevance of its undertakings by way of social utility and consensus.This possibility of reimagining humanistic study is the basic assumption and orientation of this book. Many books make use of Foucault's theories, but few use his work to reflect on the conundrums, dead ends, and potentialities of humanistic inquiry in the current Western academy. By juxtaposing debates about literary study, visibilities and invisibilities, sound/voice/listening, race/racism, and self- governance/entrepreneurship in a unique constellation against what Chow polemicizes as the moral instrumentalization of knowledge, A Face Drawn in Sand is intended as an intervention in some of the most pressing issues facing humanistic study today: how to process and analyze texts; how to form and sustain arguments; how to reconceptualize familiar problems through lesser known as well as very well known sources. Above all, how not to have the answers before the questions. (shrink)

Excerpt from L'E nerge tique Et le Me canisme: Au Point de Vue des Conditions de la Connaissance 1. - Les physiciens contemporains s'accordent tous a reconnaitre la valeur objective complete des resultats purement experimentaux. Ceux-ci constituent veritablement la science de la physique, et, sauf dans des cas exceptionnels, momentanes, dans la science en train de se faire, il n'y a, a leur sujet, aucune divergence. About the Publisher Forgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find (...) more at www.forgottenbooks.com This book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in our edition. We do, however, repair the vast majority of imperfections successfully; any imperfections that remain are intentionally left to preserve the state of such historical works.". (shrink)

Resumen Este artículo analiza la construcción de la infancia en las novelas El mercurio (1968), El río de la luna (1981) y Esta pared de hielo (2005), de José María Guelbenzu, a la luz de los conceptos mítico-simbólicos de Bachelard y Durand para demostrar que funciona como un absoluto primigenio al que se busca volver constantemente, pues resguarda a los personajes hasta el inminente choque con la realidad adulta. Esto para concluir que desde la adultez los personajes observan la infancia (...) con el anhelo de volver allí, lo que tiene una función paliativa mediante la memoria y la palabra, por ello, la narrativa de Guelbenzu plantea regresar al ámbito infantil desde las imágenes literarias y así conservar ese mundo de fantasía. Abstract This article analyzes the construction of childhood in the novels El mercurio (1968), El río de la luna (1981) and Esta pared de hielo (2005), by José María Guelbenzu, in the light of the mythical-symbolic concepts of Bachelard and Durand to demonstrate that it functions as a primitive absolute to which it is sought to return constantly, since it protects the characters until the imminent clash with adult reality. This to conclude that in their adulthood the characters observe childhood with the desire to return there, this has a palliative function through memory and word, therefore, Guelbenzu’s narrative proposes the return to the child environment trough literary images to preserve that world of fantasy. (shrink)

Introducción -- La filosofía moderna: Francisco Bacon. Renato Descartes -- El liberalismo europeo: Juan Locke. Juan Jacobo Rousseau -- La estructura del estado moderno: Montesquieu. Manuel José Sieyés -- El ataque a la tradición: Voltaire. Diderot -- Progreso y Utopia: Adán Smith. Condorcet.

El propósito del estudio que generó el presente artículo fue analizar las percepciones de coordinadores y docentes tutores sobre el desarrollo de competencias generales en estudiantes de pregrado desde la acción tutorial. El estudio se realizó según el enfoque cualitativo y diseño fenomenológico, cuya población la constituyeron coordinadores y docentes tutores de estudiantes de pregrado de una Universidad de Lima desde sus experiencias en la acción tutorial. El tamaño de la muestra se determinó por el criterio de saturación. Los datos (...) se recogieron por medio de una guía de encuesta estructurada y el rigor científico se orientó según criterios de calidad: credibilidad, transferibilidad, dependencia y confirmabilidad. Se encontró como resultado principal que la acción tutorial contribuye al desarrollo de algunas competencias genéricas, tales como las comunicativas escritas y orales, y el trabajo en equipo, que son las más valoradas por la experiencia tutorial, ya que se requiere de comunicación fluida. (shrink)

La filosofía helenística es producto de un curso impartido en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM por Alfonso Reyes, quien a su gran formación filosófica unía extraordinaria sapiencia del mundo griego. El libro se divide en tres partes que comprenden desde la filosofía alejandrina hasta el periodo ético y religioso de los griegos, con lo que se completa el cuadro de la filosofía helenística.