Online research in philosophy

Learning the truth: memorizing the Koran in an Egyptian kuttâb -- The context of truth practices: legislating the sharîa at the shopfloor level -- Telling the truth: the judge and the law in family matters -- The truth about oneself: three Arab channels and their self-presentation -- Speaking the truth: advocacy video clips against terror -- Narratives of truth: documenting the mind in a psychiatric hospital -- Conclusion: Truth: a matter of language game and practical achievement.

Law and morality : constructs and models -- The morality of cognition : the normativity of ordinary reasoning -- Law in action : a praxeological approach to law and justice -- Law in context : legal activity and the institutional context -- Procedural constraint : sequentiality, routine, and formal correctness -- Legal relevance : the production of factuality and legality -- From law in the books to law in action : egyptian criminal law between doctrine, case law, jurisprudence, and practice (...) -- The natural person : the contingent and contextual production of legal personality -- The production of causality : a praxeological grammar of the use of causal concepts -- Intention in action : the teleological orientation of the parties to criminal cases -- Morality on trial : structure and intelligibility of the court sentence -- Questions of morality : sequential, structured organization of the interrogation -- The categories of morality : homosexuality between perversion and debauchery. (shrink)

L’article présente un texte inconnu de J. I. N. Baudouin de Courtenay (1845–1929), publié en 1872 à Poznañ, sous les initiales: „Dr. J. B.”, et intitulé: Du langage et des langues. Baudouin y introduit la distinction fondamentale du structuralisme: langue – langage – parole. Dans l’esprit de vulgarisation, après la lecture des Cours d’Oxford de Müller (1862–1864), il retrace l’histoire de la linguistique avec le comparatisme comme son achèvement et la figure majestueuse de Leibniz. Rejetant la recherche de (...) la langue adamique, il propose une classification des langues non selon leurs racines, mais d’après leurs structures: la structure d’une langue („budowa jêzyka”) constitue sa „marque caractéristique” („znamiê”). Baudouin discute également le phénomène d’aphasie et se prononce contre la théorie des localisations cérébrales, tout comme Freud dans Zur Auffassung der Aphasien (1891). Le rôle du „pont” entre leurs théories revient à Ernst von Brücke, maître de Freud, auteur des ouvrages traitant de la physiologie de la parole, très appréciés du linguiste. Dès ses premiers travaux de 1865, consacrés au physiologiste tchèque Purkyne, Baudouin se veut continuateur du programme linguistique de l’idéologue Volney, qui est tout simplement l’inverse du projet leibnizien. (shrink)