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Jesús Vega [5]Jesús Fernández Vega [1]
  1.  7
    Jesús Vega (2010). Aristotle's Concept of Law: Beyond Positivism and Natural Law. Journal of Ancient Philosophy 4 (2).
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  2.  13
    Jesús Vega (2001). ¿Por Que es Necesario Distinguir entre "Ciencia" y "Tecnica"? (Why do we need to distinguish between "Science " and "Technology "?). Theoria 16 (1):167-184.
    RESUMEN: Este artículo argumenta a favor de la necesidad de mantener una distinción nítida entre ciencia y técnica en contra de ciertas tendencias interpretativas y socio-institucionales dominantes en algunos círculos de filósofos y sociólogos. Se presentan dos argumentos: el primero insiste en la conveniencia analitíca de describir direrencìadamente las actividades científicas y tecnológicas a partir de las nociones de "acto epistémico" y "acto material"; el segundo descubre en las reglas constitutivas de la aceptabilidad de resultados científicos y técnicos respectivamente un (...)
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  3.  2
    Jesús Vega (2001). ¿Por Que es Necesario Distinguir entre. Theoria: Revista de Teoría, Historia y Fundamentos de la Ciencia 16 (1):167-184.
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  4.  2
    Jesús Fernández Vega (1994). Las ciencias normativas y la ciencia del derecho. El Basilisco: Revista de Filosofía, Ciencias Humanas, Teoría de la Ciencia y de la Cultura 16:3-18.
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  5.  1
    Fernando Broncano & Jesús Vega (2011). Engaged Epistemic Agents. Critica 43 (128):55 - 79.
    Our aim in this paper is to throw some light on the kind of normativity characteristic of human knowledge. We describe the epistemic normative domain as that field of human agency defined by knowledge understood as an achievement. The normativity of knowledge rests on the contribution of the epistemic agent to the fulfillment of certain tasks. Such contribution is epistemically significant when the agent becomes engaged in the obtaining of success. Finally, we identify some features associated with full epistemic agency (...)
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  6. Jesús Vega (1999). Sobre la idea deficiencia jurídica” y su dialéctica”. El Basilisco: Revista de Filosofía, Ciencias Humanas, Teoría de la Ciencia y de la Cultura 26:3-14.
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