Search results for 'Kristopher Duda' (try it on Scholar)

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  1. Kristopher Duda (2001). Reconsidering Mo Tzu on the Foundations of Morality. Asian Philosophy 11 (1):23 – 31.score: 120.0
    Dennis Ahern and David Soles raise substantial problems for the conventional interpretation of Mo Tzu as a utilitarian. Although they defend different interpretations, both scholars agree that Mo Tzu is committed to a divine command theory in some form, citing the same key passages where, supposedly, Mo Tzu explicitly endorses the divine command theory. In this paper, I defend the orthodox interpretation, insisting that Mo Tzu is a utilitarian. I show that the passages cited by Ahern and Soles do not (...)
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  2. Marta Guivernau & Joan L. Duda (2002). Moral Atmosphere and Athletic Aggressive Tendencies in Young Soccer Players. Journal of Moral Education 31 (1):67-85.score: 30.0
    The major purpose of this study was to examine the relationship of the moral atmosphere of athletic teams to athletes' self-described likelihood to aggress (SLA). Two additional purposes were: first, to determine whether there was a predominant figure most influential to athletes' SLA and, secondly, to examine potential gender differences in athletes' perceived team moral atmosphere, their SLA and the most influential person affecting their SLA. Participants were 194 male and female soccer players 13-19 years of age. Athletes' perceptions of (...)
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  3. Roman Duda (1997). Mathematics: Essential Tensions. Foundations of Science 2 (1):11-19.score: 30.0
    The vivacity of mathematics results (partly) from the fact that mathematics is stretched between several poles, not being committed to any one. The paper presents the following polarities: realism - idealism, the finite - the infinite, the discrete - the continuous, the approximate - the exact, certitute - probability, simplicity - complexity, unity - multiplicity.
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  4. Roman Duda (1997). Reply to Comments. Foundations of Science 2 (1):65-66.score: 30.0
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  5. Roman Duda (2000). Integralność matematyki. Filozofia Nauki 1.score: 30.0
    The origins of mathematics, a close connection and interpenetration of its parts, and uniform procedures of dealing with the mathematical matter - all of them speak in favour of the integrality of mathematics. It seems that a strong argument for such a view is a fundamental object of contemporary mathematics; namely a real line, which contains real numbers (so arithmetics as well) and constitutes a basis of geometry, mathematical analysis and all derivative branches. From the basic-structures perspective it is clear (...)
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  6. Roman Duda (1995). Przeszkody epistemologiczne w matematyce. Zagadnienia Filozoficzne W Nauce 17.score: 30.0
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  7. Sebastian Duda (1996). Prawo w etosie Starego i Nowego Testamentu. Etyka 29.score: 30.0
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  8. Roman Duda (2012). Uwagi o materii matematycznej i roli pojęć matematycznych. Filozofia Nauki 3.score: 30.0
    Primary object of interest of mathematicians can be identified as a „mathematical matter”, the concept analogous to „physical matter” or „biological matter”. The „mathematical matter” is the soil upon which mathematics grows. One can distinguish three levels of it: some abstract but not necessarily clear conceptions, operational notions (like number) but not necessarily openly defined, theories not necessarily axiomatic. The „mathematical matter” originates in the abstract reflection upon events and forms in time and space. Its important elements are notions formed (...)
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  9. Antoni Defez Martín (2012). ¿De qué manera es posible ser un escéptico? Logos. Anales Del Seminario de Metafísica 45:211-222.score: 9.0
    El objetivo de este artículo es analizar qué tipo de respuesta al escepticismo filosófico podemos esperar de los llamados argumentos transcendentales. La conclusión general es que los argumentos transcendentales no son capaces de neutralizar las dudas escépticas en tanto que formulaciones verbales de posibilidades lógicas. Ahora bien, teniendo en cuenta que el escéptico no puede presentar sus dudas significativamente, parece que sólo tiene tres opciones: dudar con la ayuda de un silencio místico, dudar usando las palabras de una manera metafórica (...)
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  10. Anna Matuchniak-Krasuska (2002). Jerzy Duda-Gracz - European a Rebours. Art Inquiry. Recherches Sur les Arts 4:169-192.score: 9.0
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  11. Anna Matuchniak-Krasuska (2007). The Artist\'s Expression and the Viewers\' Impressions. A Sociological Study of the Quasi-Religious Art of Jerzy Duda-Gracz. Art Inquiry. Recherches Sur les Arts 9:147-174.score: 9.0
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  12. Francisco O'Reilly (2006). Duda y Opinión: La Conciencia Moral En Soto y Medina. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra.score: 9.0
     
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  13. Kristopher McDaniel (2011). Trenton Merricks' Truth and Ontology. Philosophy and Phenomenological Research 83 (1):203-211.score: 3.0
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  14. Wu Zhong Chao (1997). The Beauty of General Relativity. Foundations of Science 2 (1):61-64.score: 3.0
    The author proposes to add another dichotomy to the list of essential tensions proposed by Professor Duda, namely beauty and ugliness. Physicists believe that only beautiful theories describe the world correctly, and that General Relativity is one of the most beautiful physical theories. The author explains why physicists regard this theory as beautiful.
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  15. David A. Rettinger, Kristina Ryan, Kristopher Fulks, Anna Deaton, Jeffrey Barnes & Jillian O'Rourke (2010). Imitation Is the Sincerest Form of Cheating: The Influence of Direct Knowledge and Attitudes on Academic Dishonesty. Ethics and Behavior 20 (1):47-64.score: 3.0
    What effect does witnessing other students cheat have on one's own cheating behavior? What roles do moral attitudes and neutralizing attitudes (justifications for behavior) play when deciding to cheat? The present research proposes a model of academic dishonesty which takes into account each of these variables. Findings from experimental (vignette) and survey methods determined that seeing others cheat increases cheating behavior by causing students to judge the behavior less morally reprehensible, not by making rationalization easier. Witnessing cheating also has unique (...)
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  16. Mircea Dumitru & Frederick Kroon (2008). What to Say When There Is Nothing to Talk About (Qué Decir Cuando No Hay Nada de Que Hablar). Crítica 40 (120):97 - 109.score: 3.0
    In Reference without Referents, Mark Sainsbury aims to provide an account of reference that honours the common-sense view that sentences containing empty names like "Vulcan" and "Santa Claus" are entirely intelligible, and that many such sentences -"Vulcan doesn't exist", "Many children believe that Santa Claus will give them presents at Christmas", etc.- are literally true. Sainsbury's account endorses the Davidsonian program in the theory of meaning, and combines this with a commitment to Negative Free Logic, which holds that all simple (...)
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  17. Kristopher McDaniel (2005). Review of D.M. Armstrong, Truth and Truthmakers. [REVIEW] Notre Dame Philosophical Reviews 2005 (8).score: 3.0
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  18. Kristopher L. Cannon (2010). Chrysanthi Nigianni and Merl Storr (2009) Deleuze and Queer Theory, Edinburgh: Edinburgh University Press. Deleuze Studies 4 (3):432-436.score: 3.0
  19. María G. Navarro (2010). Dudas Razonables, Sesgos Cognitivos y Emociones En la Argumentación Jurídica. Bajo Palabra. Revista de Filosofía 5:203-214.score: 3.0
    Concepts as reasonable doubt, cognitive biases and emotions are now a theoretical problem for the practice of law, and the law understood as legal argumentation. From a theoretical point of view, the screenplay written by Reginald Rose, Twelve Angry Men, is an outstanding example to analyze some of these concepts, and its influence on procedural stage. Cognitive biases and informal fallacies are theoretical challenge to legal argumentation.
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  20. R. Armengol Millans (2010). Felicidad y Dolor: Una Mirada Ética. Ariel.score: 3.0
    «El humano puede ser feliz.» Con esa afirmación arranca la travesía a la que nos invitan estas páginas, una travesía que recorre los temas que desde el principio de los tiempos han inquietado al ser humano, que se detiene en los pilares de la filosofía occidental con una mirada atrevida, y cuyo destino final no es otro que una reflexión abierta sobre la felicidad, el dolor o la muerte y la posibilidad de mejorar nuestra existencia a través del conocimiento. Partiendo (...)
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  21. Senén Barro & Alberto J. Bugarin (1996). ¿Cuáles Son Las Aplicaciones de la Lógica Borrosa? (Which Are Some of the Applications of Fuzzy Logic?). Theoria 11 (3):149-161.score: 3.0
    Este trabajo orienta su contenido a las aplicaciones de la lógica borrosa, pero no desde una aproximación que trate de abordar ciertas caracterrsticas relevantes de algunas de ellas y/o comentar sus coincidencias y discrepancias desde el punto de vista dei soporte dado por la lógica borrosa. Existen excelentes y abundantes revisiones de este estilo (véanse, por ejemplo, Zadeh, Vager 1992), por lo que nosotros hemos optado por introducir algunas reflexiones a modo de respuesta a preguntas formuladas al hilo de la (...)
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  22. Alberto J. Bugarin (1996). ¿Cuáles son las aplicaciones de la lógica borrosa? (Which Are Some of the Applications of Fuzzy Logic?). Theoria 11 (3):149-161.score: 3.0
    Este trabajo orienta su contenido a las aplicaciones de la lógica borrosa, pero no desde una aproximación que trate de abordar ciertas caracterrsticas relevantes de algunas de ellas y/o comentar sus coincidencias y discrepancias desde el punto de vista dei soporte dado por la lógica borrosa. Existen excelentes y abundantes revisiones de este estilo (véanse, por ejemplo, Zadeh, Vager 1992), por lo que nosotros hemos optado por introducir algunas reflexiones a modo de respuesta a preguntas formuladas al hilo de la (...)
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  23. de la Torre Díaz & Francisco Javier (eds.) (2011). Enfermedad, Dolor y Muerte Desde Las Tradicones Judeocristiana y Musulmana. Universidad Pontificia Comillas.score: 3.0
    La experiencia de musulmanes, judíos y cristianos ante el sufrimiento, la muerte y la enfermedad tiene muchos puntos en común que es necesario y urgente resaltar. El libro está dividido entres partes que corresponden a las tres tradiciones analizadas. Consta de treinta artículos escritos por veintisiete autores. Participan profesores no sólo de las Universidades de Comillas, Deusto y Granada sino del Instituto Bíblico de Roma, de la Universidad Gregoriana de Roma, de la Universidad de Munich, de la Universidad Complutense de (...)
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  24. Hernández de la Fuente & A. David (2011). Vidas de Pitágoras. Editorial Atalanta.score: 3.0
    En el mundo occidental, la primera figura que encarna el arquetipo del mediador sapiencial entre la comunidad humana y lo divino es, sin duda, Pitágoras de Samos. Las implicaciones de las doctrinas de este chamán en la historia de las ideas son enormes, pues sus invenciones abarcan todos los campos del saber: matemáticas, astronomía, filosofía, retórica, política, adivinación, medicina y religión. Nada escapa a este sabio griego, al que se atribuye un famoso teorema matemático, las escalas musicales y la (...)
     
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  25. Gerardo López Sastre (ed.) (2005). David Hume: Nuevas Perspectivas Sobre Su Obra. Ediciones de la Universidad de Castilla-la Mancha.score: 3.0
    David Hume (1711-1776) es sin duda el filósofo más importante de la ilustración británica. Se ocupó de una enorme variedad de problemas y sobre todos ellos ejerció su mirada crítica. En los ensayos que aquí presentamos puede apreciarse muy bien el alcance y la actualidad de sus planteamientos: una epistemología dispuesta a atenerse tanto a lo que nos muestra la experiencia como a las disposiciones de nuestra naturaleza. Una moral atenta a la felicidad humana (basada en la búsqueda de (...)
     
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  26. Enrique Miret Magdalena (2007). Creer o No Creer. Aguilar.score: 3.0
    "Sin duda, la sociedad está cambiando a pasos agigantados, pues temas hasta ayer tabú están en la mente de todos y en las nuevas costumbres que se concretan en nuevas leyes ayer impensables, pero necesarias para abarcar costumbres ayer ocultas y hasta prohibidas, como el divorcio, la homosexualidad o el aborto. La economía, la política y la sociedad han cambiado, pero no acertamos con el rumbo adecuado para vivir todos mejor. Tampoco acierta la religión, lo mismo en Occidente que (...)
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  27. Fernando Mora (2011). Ibn 'Arabi: Vida y Enseñanzas Del Gran Místico Andalusí. Editorial Kairós.score: 3.0
    El murciano Ibn ‘Arabí es, sin duda, uno de los autores, pensadores, visionarios y contemplativos de mayor altura —y, probablemente, de más proyección universal— que ha alumbrado este país, por más que su ingente e importante obra haya sido prácticamente ignorada. Este trabajo es una invitación a navegar por el «océano sin orillas» que constituye la vida y obra del más grande de los maestros, procurando que sea su propia voz la que vaya relatando algunos de los hitos externos (...)
     
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  28. Teresa Oñate (2010). El Retorno Teológico-Político de la Inocencia: (Los Hijos de Nietzsche Ii ). Dykinson.score: 3.0
    Este libro va dirigido esencialmente a los estudios de Postgrado de las Facultades de Filosofía de la UNED y de la UAM, en primer lugar, y de las universidades españolas e iberoamericanas en general. Pero sin duda interesará a cualquier persona que quiera estar al tanto del pensamiento filosófico actual. Es decir, de las Ideas propias de nuestro tiempo-espacio del pensar y de su diferencia histórica y mediática. La cuestión de la Filosofía de la Historia y la Historia Universal (...)
     
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  29. Teresa Oñate Y. Zubía (2009). Materiales de Ontología Estética y Hermenéutica: Los Hijos de Nietzsche I. Dykinson.score: 3.0
    Este libro va dirigido esencialmente a los estudios de Postgrado de las Facultades de Filosofía de la UNED y de la UAM, en primer lugar, y de las universidades españolas e iberoamericanas en general. Pero sin duda interesará a cualquier persona que quiera estar al tanto del pensamiento filosófico actual. Es decir, de las Ideas propias de nuestro tiempo-espacio del pensar y de su diferencia histórica y mediática. La cuestión de la Filosofía de la Historia y la Historia Universal (...)
     
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  30. Kristopher G. Phillips (2011). The Unexamined Cup is Not Worth Drinking. In Scott F. Parker & Michael W. Austin (eds.), Coffee - Philosophy for Everyone: Grounds for Debate. Wiley-Blackwell.score: 3.0
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  31. Antonio Pérez Quintana (ed.) (2010). Razones Medievales: Poder y Cultura. Laertes.score: 3.0
    Razones Medievales es una invitación a que el lector efectúe una aproximación al pensamiento medieval y escolástico en tanto se presenta éste como filosofía. Sigue teniendo, en efecto, un gran interés en la actualidad la tarea de hacer la valoración más objetiva posible de lo que hay de argumento racional en la obra de unos pensadores que fueron ante todo teólogos o creyentes, y todavía podemos, sin duda alguna, en el siglo XXI, aprender mucho indagando en qué medida la (...)
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  32. José Solana Dueso (2006). De Logos a Physis: Estudio Sobre El Poema de Parménides. Mira Editores.score: 3.0
    Parménides es uno de los pensadores más influyentes de la filosofía occidental. El presente libro ofrece una hipótesis hermenéutica que se puede resumir en dos afirmaciones esenciales: primera, Parménides, como todos los pensadores de su tiempo, era ante todo un físico o fisiólogo (como los denominó Aristóteles), cuyas inquietudes y aportaciones se expresan en la segunda parte de su poema Sobre la naturaleza. Esa parte, escasamente representada en los fragmentos conservados, exponía una teoría original que se caracterizaba por defender una (...)
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  33. Xavier Zubiri (2010). Acerca Del Mundo (1960). Fundación Xavier Zubiri.score: 3.0
    Xavier Zubiri entiende que el tema del mundo, a pesar de tener una noble prosapia en la historia de la filosofía, ha sido desatendido por la mayor parte del pensamiento reciente. Posiblemente fue Descartes el último gran filósofo en escribir un tratado dedicado temáticamente al problema del mundo. Es como si la atención a las cosas que hay en el universo hubiera hecho que se perdiera de vista el problema del universo mismo. Por supuesto, no faltan filósofos contemporáneos que hayan (...)
     
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  34. John Biro & Harvey Siegel (2011). Argumentation, Arguing, and Arguments. Theoria 26 (3):279-287.score: 1.0
    ABSTRACT: While we applaud several aspects of Lilian Bermejo-Luque's novel theory of argumentation and especially welcome its epistemological dimensions, in this discussion we raise doubts about her conception of argumentation, her account of argumentative goodness, and her treatments of the notion of “giving reasons” and of justification.RESUMEN: Aunque aprobamos varios aspectos de la nueva teoría de la argumentación propuesta por Lilian Bermejo Luque y, en particular, su dimensión epistemológica, en este debate planteamos algunas dudas sobre su concepción de la argumentación, (...)
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  35. David Perez-Chico (2010). Filosofía sin lágrimas. Breve repaso a la filosofía de Stanley Cavell. In Antonio Lastra (ed.), Stanley Cavell. Mundos vistos y ciudades de palabras. Plaza & Valdés.score: 1.0
    El presente trabajo nació como una reflexión posterior a la traducción del libro de Stanley Cavell Contesting Tears: The Hollywood Melodrama of the Unknown Woman. La reflexión era necesaria habida cuenta de las dudas suscitadas por la traducción del título del libro. Para ser más exacto, la reflexión giraba en torno a las lágrimas que forman parte de la primera parte del título, las lágrimas vertidas por las mujeres desconocidas que protagonizan los melodramas analizados en el libro. En mi opinión, (...)
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  36. Ramón Román Alcalá (2013). La invención de una “escuela escéptica” pirrónica y radical. Revista de Filosofía (Madrid) 37 (2):111-130.score: 1.0
    la historia del escepticismo es oscura. Si bien se reconoce la existencia, misteriosa y discutida, de un escepticismo académico platónico, hay algunas dudas de la realidad inequívoca de una escuela pirrónica radical. En este artículo vamos a discutir, primero, hasta qué punto puede hablarse de escuela, secta o grupo filosófico pirrónico, y, segundo, si, como veremos, hay dudas del reconocimiento de este homogéneo grupo ¿por qué se habla de ella de ‘escuela’, ‘secta’ o ‘sistema’ pirrónico?
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  37. Manuel A. SeIlés (1999). Isaac Newton Y El Infinitesimal (Isaac Newton's Infinitesimals). Theoria 14 (3):431-460.score: 1.0
    A través de una reconstrucción de la evolución de su pensamiento, en este artículo se estudia la utilización de infinitesimales por parte de Newton. Se distingue entre dos concepciones sucesivas de lo que denominó momento. A la primera de estas entidades la caracterizó como un infinitesimal, pero a la segunda (un indivisible generador de magnitudes finitas, que interviene en su método de las primeras y últimas razones) no la consideró como tal. Se entiende así su manifestación de rechazo a los (...)
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