Inhalt Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Teil 1: Die grossen Entw!rfe – Bedeutungstheorien f!r S"tze und #usserungen . . . . . . . . 16 1. Philosophie der idealen Sprache . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 1.1 Grundideen der Philosophie der Idealsprache . . . . . . . . 17 1.2 Theorie von Sinn und Bedeutung: Gottlob Frege . . . . . . . 19 1.3 Intension und Extension – die Semantik m$glicher Welten: Rudolf Carnap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 1.4 Zusammenfassung, Lekt!rehinweise, Fragen und %bungen . 31 2. Philosophie der normalen Sprache . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 2.1 Die Gebrauchstheorie der Bedeutung: Ludwig Wittgenstein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 2.2 Sprechakttheorie – Bedeutung und Handlung: John Austin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 2.3 Semantik und Pragmatik – Maximen rationaler Verst"ndigung und die Theorie der Implikatur: Herbert Paul Grice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 2.4 Zusammenfassung, Lekt!rehinweise, Fragen und %bungen . 47 3. Sprache und Wahrheit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 3.1 Wahrheitstheorie und Konvention T: Alfred Tarski . . . . . . 48 3.2 Die wahrheitstheoretische Konzeption der Bedeutung: Donald Davidson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 3.3 Zusammenfassung, Lekt!rehinweise, Fragen und %bungen . 66 4. Naturalistische und neuere subjektivistische Bedeutungstheorien 68 4.1 Bedeutungsskeptizismus und naturalistischer Neuaufbau: Willard V. O. Quine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 4.2 Das Gricesche Programm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 4.3 Zusammenfassung, Lekt!rehinweise, Fragen und %bungen . 82 Teil 2: Bausteine der Sprache – Bedeutungstheorien f!r singul"re Terme . . . . . . . . . . . 83 5. Grundlagen einer Semantik singul"rer Terme: Definitionen und Ad"quatheitsbedingungen . . . . . . . . . . . . 83 5.1 Singul"re Terme, Standardbedeutung und Referenz . . . . . 83 6 Inhaltsverzeichnis 5.2 Ad"quatheitsbedingungen f!r eine Theorie der Standardbedeutung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 5.3 Herausforderungen f!r eine Theorie der Standardbedeutung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 5.4 Zusammenfassung, Lekt!rehinweise, Fragen und %bungen . 88 6. Kennzeichnungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 6.1 Die dreigeteilte Analyse von Kennzeichnungen: Bertrand Russell . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 6.2 Satz, #usserung und Gebrauch; Kritik an Russell: Peter Strawson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 6.3 Referentieller und attributiver Gebrauch: Keith Donnellan . . 95 6.4 Sprecher-Referenz und semantische Referenz: Saul Kripke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 6.5 Zusammenfassung, Lekt!rehinweise, Fragen und %bungen . 99 7. Namen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 7.1 Referenzfestlegung und Standardbedeutung . . . . . . . . . 100 7.2 Das Dilemma von Objektund Beschreibungstheorien der Bedeutung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 7.3 Strategien zur %berwindung des Dilemmas: Mehrfache #usserungsinhalte und eine Vektortheorie der Bedeutung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 7.4 Die Logik referentieller Terme: Die Theorie der direkten Referenz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 7.5 Zusammenfassung, Lekt!rehinweise, Fragen und %bungen . 113 8. Indikatoren: Indexikalische und deiktische Ausdr!cke . . . . . . 114 8.1 Kontextabh"ngigkeit und #usserungsreflexivit"t von Indikatoren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 8.2 Prinzipien der Referenzfestlegung bei Indikatoren . . . . . . 115 8.3 Die Standardbedeutung von Indikatoren . . . . . . . . . . . 117 8.4 Ein neuer formaler Rahmen: Kaplans zweidimensionale Semantik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 8.5 Zusammenfassung, Lekt!rehinweise, Fragen und %bungen . 124 Teil 3: Die Vernetzung der Sprachphilosophie – Angrenzende philosophische Disziplinen, Verzweigungen und neuere Entwicklungen . . . . . . . . . . 126 9. Sprache und Geist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 9.1 Hilary Putnam: Bedeutungen sind nicht im Kopf . . . . . . . 126 9.2 Tyler Burges Externalismusthese: Inhalte von Gedanken sind abh"ngig von Umwelt und Sprachgemeinschaft . . . . . 128 9.3 Probleme mit Burges Externalismusthese . . . . . . . . . . . 129 9.4 Sprache und Denken: Jerry Fodors These von der Sprache des Geistes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 9.5 Zusammenfassung, Lekt!rehinweise, Fragen und %bungen . 133 7 10. Sprache und Erkenntnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 10.1 Mit der Semantik gegen den Skeptizismus . . . . . . . . . 135 10.2 Der Verifikationismus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139 10.3 Zusammenfassung, Lekt!rehinweise, Fragen und %bungen 143 11. Sprache und Sein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 11.1 Ontologische Verpflichtungen: „Zu existieren bedeutet, Wert einer gebundenen Variable zu sein" . . . . . . . . . . 144 11.2 Noch mehr ontologische Relativit"t: Verschiedene Sprachen, verschiedene Welten? . . . . . . 147 11.3 Transzendentale Argumente f!r eine Ding-Eigenschafts-Ontologie . . . . . . . . . . . . . . . . 149 11.4 Zusammenfassung, Lekt!rehinweise, Fragen und %bungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151 12. Sprache und Moral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 12.1 Richard M. Hares universeller Pr"skriptivismus . . . . . . 152 12.2 Zusammenfassung, Lekt!rehinweise, Fragen und %bungen 158 13. Weitere Diskussionsfelder der Sprachphilosophie . . . . . . . . 158 13.1 Begriffe als Bedeutungen von Pr"dikaten . . . . . . . . . . 159 13.2 Ein neuer Grundansatz in der Sprachphilosophie: Der Inferentialismus Robert Brandoms . . . . . . . . . . . 161 13.3 Die Beziehungen von Sprachphilosophie und Linguistik . . . . . . . . . . . . . . 166 13.4 Zusammenfassung, Lekt!rehinweise, Fragen und %bungen 168 Literatur ausf!hrlich !ber www.rub.de/philosophy/staff/newen/; dort unter „Publikationen" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171 Sachregister . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172 Personenregister . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .