A C T A U N I V E R S I T A T I S L O D Z I E N S I S FOLIA GERMANICA 6, 2010 Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska∗ ÜBERLEGUNGEN ZUR ISOCHRONIE-HYPOTHESE UND RHYTHMUSTYPOLOGISCHEN KLASSIFIZIERUNG VON SPRACHEN (SILBENVS. AKZENTZÄHLEND) AM BEISPIEL DES POLNISCHEN UND DEUTSCHEN 1. Vorbemerkungen In der phonetisch-phonologischen Fachliteratur begegnet man in den letzten Jahrzehnten einer Reihe von Publikationen, die u.a. der rhythmustypologischen Klassifizierung von Sprachen gewidmet sind. So sind an dieser Stelle folgende Arbeiten zu nennen: Die Pilotstudie von Kaltenbacher (1998) mit amerikanischen, russischen und japanischen Muttersprachlern als Versuchspersonen, die kontrastive Gegenüberstellung des Sprechrhythmus im Russischen und Deutschen von Stock und Veličkova (2002a, b; vgl. auch Schurova 1999; Malachova 1999), des Weiteren kontrastive Untersuchungen zum Rhythmus des Deutschen und des britischen Englisch von Benkwitz (2004) und zuletzt eine Fehleranalyse in Bezug auf den Rhythmuserwerb mit L1 Polnisch und L2 Deutsch von Grzeszczakowska-Pawlikowska (2005; 2009). Aus sprechwissenschaftlicher Sicht ist die rhythmusbezogene Klassifikation von Sprachen hauptsächlich im Hinblick auf die didaktisch-methodischen Ansätze des Fremdsprachenlehrens und -lernens von Interesse (vgl. Benkwitz 2003, S. 24). In dem vorliegenden Beitrag werden einige grundlegende Fragen zur herkömmlichen Klassifizierung der Weltsprachen nach zwei Rhythmustypen (akzentvs. silbenzählend) erörtert werden: Zunächst werden die Grundlagen der (umstrittenen) Isochronie-These skizziert, anschliessend daran einige phonetische Untersuchungen vorgestellt sowie der phonetisch-phonologische Rettungsversuch der Sprachtypologie im Hinblick auf den Rhythmus problematisiert. ∗ Dr. Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska, Lehrstuhl für deutsche und angewandte Sprachwissenschaft, Universität Łódź. [135] Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska 136 2. Zur Genese der Isochronie1-Hypothese Die Debatte um den Rhythmus in der gesprochenen Sprache begann mit dem ersten systematischen Werk über die Prosodie des Englischen unter dem Titel: An Essay towards Establishing the Melody and Measure of Speech to be Expressed and Perceptuated by Peculiar Symbols des ersten englischen Prosodisten Joshua Steele (1775). Nach ihm setzt die rhythmische Organisation als Bezugsgrösse immer (nicht nur in der Musik) ein festes Taktmuster, d.h. eine Folge gleicher (isochroner) Zeitintervalle voraus: It is the office of RHYTHMUS, aided by the influence of this instinctive POIZE, to regulate the whole duration of any melody or movement by an exactly equal and periodical pulsation, until it is thought proper to change the measure, for some other uniform pulsation, either quicker or slower (Steele 1775, S. 117). Den für den Rhythmus typischen Wechsel zwischen schweren und leichten – oder emphatischen und unemphatischen – Silben sah Steele also im Zusammenhang mit dem rhythmischen Pulsieren, das natürlicherweise den (steigenden und fallenden) Bewegungen der menschlichen Füsse beim Gehen entspringt.2 Eine klassische Isochronie-Definition für die Linguistik formulierte, ausgehend von der rhythmischen Einheit (rhythm-units),3 Kenneth L. Pike (1945). Seine These besagte u.a. Folgendes: This units tend to follow one another in such a way that the lapse of time between the beginning of their prominent syllables is somewhat uniform. [...] the recurrent stress timing is perhaps even more important than the number syllables [...]. Because its length [von ,single rythm unit'] la largely dependent upon the presence of one strong stress, rather than upon the specific number of its syllables, it may conveniently be labeled STRESS-TIMED rhythm unit (a phonemic type in contrast to syllable-timed units) (Pike 1945, S. 34ff.). 1 Isochronie (gr. ísos – gleich, chrónos – Zeit) als eine zeitlich gleichmässige Abfolge von Elementen (vgl. Duden „Ethymologie" 1989, S. 112 und 311). 2 Sein erster Nachfolger war Daniel Jones (1918), der die Isochronie der menschlichen Sprache auch als elementares Merkmal des Rhythmus betrachtete. 3 Die Bausteine von rhythmischen Einheiten – rhythmischen Gruppen bzw. Akzentgruppen (vgl. Stock 1996, S. 70) – sind Silben, wobei sich (mehrere) unbetonte Silben um eine betonte gruppieren. Im Englischen werden solche Einheiten herkömmlich als feet bezeichnet (vgl. Hall 1995, S. 115); im Deutschen auch als Takte, Füsse (vgl. Stock 2000, S. 4) und im Polnischen als jednostka akcentowa, grupa akcentowa, zestrój akcentowy (vgl. Dukiewicz, Sawicka 1995, S. 79). Zur Unterscheidung zwischen rhythmischer Gruppe, Fuss und Takt vgl. auch Grzeszczakowska- -Pawlikowska (2009, S. 21). Überlegungen zur Isochronie-Hypothese und rhythmustypologischen Klassifizierung... 137 Somit stellte Pike – ohne jegliche Evidenz – die akzentzählende rhythmische Einheit (stress-timed unit) einer silbenzählenden Einheit (syllable-timed unit), in der Silben, und nicht Akzente, in gleichen Zeitabständen aufeinander folgen, gegenüber: Many non-English languages (Spanish, for instance) tend to use a rhythm which is more closely related to the syllable than the regular stress-time of English; in this case, it is the syllables, instead of stresses, which tend to come at more-or-less evenly recurrent intervals [...]. The type may be called a SYLLABLE-TIMED rhythm unit [...] (Pike 1945, S. 34ff.). Dabei sprach er lediglich von einer Tendenz zur regelmässigen Akzentbzw. Silbenabfolge (vgl. auch Dauer 1983, S. 51), im Gegensatz zu Abercrombie (1967), der das Isochronie-Prinzip als grundlegend für die gesprochene Sprache auffasste. Somit gilt er bis heute als strengster Befürworter der These. Ausgehend von Stetsons (1928) Silbentheorie4 brachte er die Silbenproduktion (den sog. chest-pulse, der an der Hervorbringung von Silben beteiligt ist, und den sog. stress-pulse, der die Erzeugung betonter Silben begleitet) und den sprechsprachlichen Rhythmus in einen engen Zusammenhang: These two processes – the syllable process and the stress process – together make up the pulmonic mechanism, and they are the basis on which the whole of the rest of speech is built. Different languages co-ordinate the two processes in different ways, and the manner in which they are combined, that is to say the manner in which stressed and unstressed syllables succeed each other, is what produces the rhythm of a language (Abercrombie 1967, S. 36). Abercrombie zufolge können die oben beschriebenen Prozesse auf zweifache Weise miteinander kombiniert werden, so dass dementsprechend zwischen zwei Rhythmusarten zu unterscheiden ist:5 As far as is known, every language in the world is spoken with one kind of rhythm or with the other. In the one kind, known as a syllable-timed rhythm, the periodic recurrence of movement is supplied by the syllable-producing process: the chestpulses, and hence the syllables, recur at equal intervals of time – they are isochronous. French, Telugu, Yoruba [...] are syllable-timed languages. In the other kind, known as a stressed-timed rhythm, the periodic recurrence of movement is supplied by the stress-producing process: the stress-pulses, and hence the stressed syllables, 4 Im Rahmen der Silbentheorie wurde Silbe als „a movement of the speech organs" (Stetson 1928) bezeichnet. 5 Inzwischen wurde die Silbentheorie von Stetson (1928) sowohl aus medizinischer als auch linguistischer Sicht kritisiert (vgl. u.a. Völtz 1990, S. 15). Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska 138 are isochronous. English, Russian, Arabic [...] are stressed-timed languages (Abercrombie 1967, S. 97). Pike (1945) und Abercrombie (1967) gemeinsam war ihr Streben nach einer rhythmustypologischen Spracheinteilung mit Isochronie als entscheidendem Kriterium. Dies bedeutete allerdings eine strenge Dichotomie, die auf zwei Interpretationsweisen dieses Phänomens fusste: der Akzent-Isochronie in den sog. akzentzählenden Sprachen (stress-timed languages), in denen die betonten Silben isochron – in gleichen Zeitabständen – aufeinander folgen sollten, und der Silben-Isochronie in den sog. silbenzählenden Sprachen (syllable-timed languages), in denen alle Silben isochron (gleich) sein sollten. Die rhythmustypologische Unterscheidung von Sprachen mit dieser Isochronie-Auffasung im Vordergrund implizierte zugleich unterschiedliche phonetische Behandlung von unbetonten Silben: Während in den akzentzählenden Sprachen die rhythmische Komprimierung der Silben auf Grund der regelmässigen Zeitabstände von Akzenten in den mehrsilbigen Einheiten zu allerart Reduktionen der unbetonten Silben (Dauerreduktionen, Verwischung der Vokalqualität) oder in einigen Fällen sogar zu einem Silbenausfall führt, wachsen in den silbenzählenden Sprachen die Abstände zwischen zwei Akzenten in Abhängigkeit mit der zunehmenden Silbenzahl proportional an, wobei die Dauer betroffener rhythmischer Einheiten nicht konstant bleibt. Einerseits liegt also die verschiedene Silbenlänge vor, die nicht nur von charakteristischen phonetischen Parametern einzelner Laute abhängt, sondern auch von der Silbenzahl in der jeweiligen rhythmischen Einheit, andererseits sind die Ausgleichstendenzen innerhalb von Silben zu erwarten (vgl. Auer, Uhmann 1988, S. 217ff.): If the unstressed syllables are each made abrupt, the unit becomes somewhat STACCATO.6 If the unstressed syllables are more or less equally timed, and some what prominent, but glided or smoothed together, the general impression is that of a SPOKEN CHANT (Pike 1945, S. 35). Die beiden Rhythmuskategorien wurden seit Pike und Abercrombie um weitere Sprachen erweitert. Zu den akzentzählenden Sprachen gehören z.B. nach der Übersicht von Dauer (1983, S. 56) Thai, das Brasilianische Portugiesisch, auch Newari, Chepang, Gurung, Tamang (Indianersprachen) und germanische 6 Die Begriffe staccato vs. legato bezeichnen in der phonetischen Fachliteratur ebenfalls zwei Rhythmusarten. So spricht Hakkarainen (1995, S. 151) von einem Staccato-Hörseindruck in den germanischen Sprachen. Diese Bezeichnungen sind allerdings ziemlich irreführend und entsprechen nicht in jedem Fall den etablierten Termini akzentvs. silbenzählend. Man bezeichnet z.B. den Rhythmus des Russischen als legato (vgl. Stock 1996, S. 69). Zugleich wird diese Sprache als akzentzählend anerkannt (vgl. Stock 1998, S. 3; Couper-Kuhlen 1986, S. 55). Überlegungen zur Isochronie-Hypothese und rhythmustypologischen Klassifizierung... 139 Sprachen: Deutsch, Schwedisch und Dänisch (vgl. Auer, Uhmann 1988, S. 218). Zu den silbenzählenden Sprachen werden demgegenüber auch gezählt: Hindi, Tamil, Indonesisch, Japanisch (vgl. Dauer 1983), Finnisch (vgl. Hakkarainen 1995, S. 151), Italienisch,7 Türkisch, die gesamte Munda-Sprachenfamilie (vgl. Auer, Uhmann 1988), das Ungarische (Bussmann 1990, S. 64) und das Tschechische (Metzler Lexikon Sprache 1993, S. 513). Die herkömmliche rhythmustypologische Sprachklassifizierung etablierte sich weitgehend in der Linguistik, auch wenn sie inzwischen als solche auf Grund einer Reihe von experimentellen phonetischen Untersuchungen auf ihre Haltbarkeit hin verifiziert, und sogar abgelehnt wurde. Darauf wird im Folgenden eingegangen. 3. Untersuchungen zur Isochronie-Hypothese Schon bei Classe (1939, S. 90) erwies sich die Isochronie-Hypothese, zum ersten Mal im Labor experimentell untersucht, wenigstens in ihrer strengen Version als Hauptkriterium für die dichotomische Unterscheidung von Weltsprachen in zwei Rhythmusgruppen als nicht nachweisbar: [...] isochronism often means nothing more than a sort of ideal which may be frequently realized, but more is not. Dennoch ist das (Akzent)-Isochronie-Phänomen laut Classe ein spürbares Merkmal, das immer vorhanden zu sein scheint – zumindest als grundlegende Tendenz unter folgenden Voraussetzungen: [...] the groups concerned must not contain very different numbers of syllables; the phonetic structure of the component syllables must not differ too widely; the grammatical connexion between the groups and the grammatical structure of these groups must be similar (Classe 1939, S. 85). 3.1. Untersuchungen zur Isochronie-Hypothese in der Domäne der Sprachproduktion Seit der Etablierung der herkömmlichen Sprachklassifikation im Sinne von Pike (1945) und Abercrombie (1967) in Bezug auf ihren akzentvs. silbenzählenden Rhythmus löste die Isochronie-Hypothese zahlreiche experimentelle Versuche aus. Anfangs wurde sie zunächst in der Domäne der Sprachproduktion 7 Italienisch bleibt wird bei Dauer (1983, S. 56) neben dem Griechischen unklassifiziert. Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska 140 untersucht, wobei das Untersuchungsziel von der Zugehörigkeit der gegebenen Sprache zu einer der Rhythmusgruppen abhing. Um isochrone Abstände zwischen den Akzentsilben bzw. die Isochronie aller erzeugten Silben nachweisen zu können, wurde die gesprochene Sprache nach bestimmten Kriterien zunächst akustischen Messungen unterzogen: Man analysierte entweder die Fussdauer in Abhängigkeit von der Silbenzahl im Fuss in den akzentzählenden Sprachen oder die Silbenlänge bzw. die zeitlichen Abstände zwischen den einzelnen Silben in den silbenzählenden Sprachen. 3.1.1. Einzelsprachlich angelegte Untersuchungen Die ersten Experimente wurden vor allem einzelsprachlich (mit Englisch als Untersuchungsgegenstand) angelegt. Es konnten zwar keine Befunde für die Isochronie der Akzentstellen geliefert werden (vgl. Shen, Peterson 1962; O'Connor 1965, 1968), es wurden allerdings jeweils bestimmte Faktoren (die Silbenstruktur bzw. ein durchschnittlich schnelles Tempo des Nachrichtenstils) genannt, die von einer determinierten Tendenz zur Isochronie sprechen liessen (vgl. Bollinger 1965; Uldall 1971, 1972). Darüber hinaus verweist Lehiste (1977, S. 253) auf die weitgehend detaillierten Studien von Lea (1974), der eine lineare Zunahme der Fussdauer bei steigender Anzahl der unbetonten Silben feststellte, womit der zentrale Teil der Pikeschen Definition von den regelmässigen Zeitabständen zwischen den Akzentstellen bei einem geringen bzw. keinem Einfluss der Zahl von unbetonten Silben auf den Zeitintervall zwischen den betonten Silben widerlegt wurde (vgl. auch Uldall 1978). Im Mittelpunkt der Untersuchungen von Lehiste, die der Überprüfung der Annahme von Classe (1939, S. 85) von der Tendenz zur Isochronie unter bestimmten Voraussetzungen (siehe Kap. 1) dienten, stand nicht nur die interne Struktur der Füsse unter ausschliesslicher Berücksichtigung der Silbenzahl (die Fussdauer), sondern auch die Position der Füsse in den intonatorischen Phrasen. Das Resultat der Messungen sprach einerseits für die Isochronie, andererseits – dagegen: The same foot types – like monosyllabic metric feet or disyllabic long-short feet – had remarkably similar durations, especially in position 2 and 3 (the sentences consisted of four metric feet). [...] there were clear differences between the average durations of different foot type in the same position (Lehiste 1977, S. 253ff.). Daraus konnte Folgendes geschlussfolgert werden: Sowohl die Platzierung der Füsse als auch ihre interne Struktur haben einen entscheidenden Einfluss auf ihre Dauer. Laut Auer und Uhmann (1988, S. 224ff.) sind allerdings Lehistes Untersuchungsergebnisse für die Isochronie-Hypothese nicht ausschlaggebend, Überlegungen zur Isochronie-Hypothese und rhythmustypologischen Klassifizierung... 141 da von ihr weitgehend nur Gleiches mit Gleichem verglichen wurde. Bei der Messung variierender Fussgrössen sollten den beiden Autoren zufolge die Abweichungen erwartungsgemäss noch weiter ansteigen. Zu negativen Ergebnissen bezüglich der Isochronie in der Sprachproduktion führten ebenfalls messphonetische Experimente an anderen Sprachen. So konnte im Hinblick auf die Fussund Silbendauer im Brasilianischen Portugiesisch u.a. festgestellt werden, dass die Dauer der Intervalle zwischen den Akzenten nicht proportional zur Anzahl intervenierender unakzentuierter Silben anwächst und dass die Silbendauer nicht konstant, sondern umgekehrt proportional zur Anzahl der Silben im Fuss ist. Die Gesamtfussdauer ist jedoch nicht nur von der Anzahl der Silben abhängig, sondern auch von der Iktusposition (vgl. Majors 1981, 1985). Auch sehr undeutlich waren die Versuchsresultate zur Dauer von betonten und unbetonten Silben im Spanischen, einer nach Pike (1945) prototypisch silbenzählenden Sprache. Auer, Uhmann (1988, S. 226) führen eine Übersicht von Messdaten verschiedener Autoren (vgl. Olson 1972; Delattre 1966; Gili Y Gaya 1940) an, aus denen sich ergibt, neben der phonetischen Hervorhebung habe auch die Silbenstruktur und -position einen bedeutenden Einfluss auf ihre Länge. Ausserdem spielt hier der Faktor Inhaltsvs. Funktionswörter ebenfalls eine entscheidende Rolle. Darüber hinaus sind an Dehnungserscheinungen sowohl Vokale als auch Konsonanten beteiligt (vgl. Borzone de Manrique, Signorini 1983). Im Allgemeinen sind jedoch im Spanischen die Unterschiede zwischen den einzelnen Silbentypen geringer als z.B. im Englischen, obwohl eine absolute Isochronie auf der Silbenebene nicht gegeben ist (vgl. Auer, Uhmann 1988, S. 227). Ebenso wenig konnte eine messphonetische Evidenz für die Zuordnung des Französischen (vgl. Wenk, Wioland 1982, S. 194) sowie des Italienischen (vgl. Auer, Uhmann 1988) zu silbenzählenden Sprachen geliefert werden. Mit dem kurzen Überblick über die einzelsprachlichen Untersuchungen konnte also Folgendes gezeigt werden: Weder in Bezug auf die Fussdauer noch hinsichtlich der Silbendauer lässt sich die „absolute" Isochronie in der Sprachproduktion finden. Auch die Komprimierungseffekte, die von einer Reihe von Faktoren abhängen, treten in unterschiedlichem Grad in Erscheinung. Daraus wurde geschlussfolgert, dass die Isochronie in ihrer strengen Version im Sinne von Abercrombie (1967) tatsächlich nicht vorhanden ist. 3.1.2. Sprachvergleichende Untersuchungen Angesichts der fehlenden experimentalphonetischen Nachweise für die Akzentbzw. Silben-Isochronie in der Sprachproduktion wollten Auer und Uhmann (1988, S. 230) die Isochronie-Hypothese – zumindest als Tendenz – erst in der Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska 142 Unterscheidung zwischen akzentund silbenzählenden Sprachen als Kontinuum gelten lassen, in dem „akzentzählende Sprachen mehr als silbenzählende die Dauerverhältnisse innerhalb des Fusses ausgleichen, während die silbenzählenden Sprachen mehr als die akzentzählenden die Dauerverhältnisse innerhalb der Silbe ausgleichen." Solche These von einem rhythmustypologischen Kontinuum wurde u.a. von Delattre (1969, S. 295ff.) mit seinen Untersuchungen zu Vokalreduktionen (wahrgenommen als Verdunkelung der Vokalqualität) an unbetonten Silben unterstützt. Aus einer statistischen Analyse der Formanten- -Frequenzen resultierte folgender Reduktionsprozentsatz: im Englischen: 17,78%, im Französischen: 8,69%, im Deutschen: 6,39% und im Spanischen: 3,65%. Die erhobenen Daten sind allerdings laut Auer und Uhmann (1988, S. 235) nur z.T. valid, da infolge der fast ausschliesslichen Verwendung nicht- -germanischer Wörter in Bezug auf das Deutsche der für seine Phonologie typische Schwalaut sowie der Tiefschwa aus |r| gar nicht berücksichtigt wurden. Demgegenüber ergaben sich jedoch aus den sprachvergleichenden Messungen der Fussund Silbendauer an Abercrombies (1967) prototypisch akzentund silbenzählenden Sprachen keine systematischen Unterschiede (vgl. Roach 1982). Die Resultate von Roaches Analysen waren, sogar beim Ausschliessen der Tempoveränderungen sowie bei geringer Sprecherzahl (vgl. Benkwitz 2003, S. 26), ein Gegenargument gegen die angestrebte schwächere Version der Isochronie-Hypothese (vgl. auch Brown 1977) – umso mehr, weil in den bei Abercrombie (1967) akzentzählenden Sprachen (Englisch, Russisch und Arabisch) die Silbenlängen durchschnittlich viel stärker variierten als in den dort zu den silbenzählenden Sprachen gerechneten (Französich, Telugu und Yoruba). Mit sprachvergleichenden Analysen von Englisch und Thai (akzentzählende Sprache), Spanisch (eine silbenzählende Sprache) und Griechisch sowie Italienisch (im rhythmustypologischen Sinne unklassifzierte Sprachen) erhoffte sich auch Dauer (1983, S. 51ff.) positive Befunde für das Aufrechterhalten der Isochronie -Hypothese zu gewinnen. Aus den (schon z.T. auditiv)-messphonetischen Untersuchungen zu Abständen zwischen den betonten Silben zeigte sich dennoch u.a., dass die Unterschiede in der Dauer der Zeitintervalle zwischen den betonten Silben aller untersuchten Sprachen sehr gering waren, und dass die Zunahme der Durchschnittsdauer mit steigender Anzahl von unbetonten Silben ebenfalls sehr ähnlich war (zu erwähnen ist dabei die Ähnlichkeit zwischen dem Englischen, Spanischen und Griechischen), wobei die Abstände zwischen den Akzentsilben mit der wachsenden Zahl der unbetonten Silben selbstverständlich direkt proportional grösser wurden. Nachweisbar war lediglich der Einfluss der individuellen Sprechstile. Dazu konstatierte Dauer Folgendes: we can conclude that difference between English, a stressed-timed language, and Spanish, a syllable-timed language, has nothing to do with the duration of interstress intervals. Furthermore, stresses recur no more regularly in English than they do in Überlegungen zur Isochronie-Hypothese und rhythmustypologischen Klassifizierung... 143 any other languages with clearly definable stress. Rather, what these data reflect appears to be universal properties of temporal organization of language. [...] The regularity in rate across languages is clearly shown by the recurrence of interstress intervals, whereas the rate in terms of syllables per second varies greatly. Es gäbe also keine Erklärung dafür, das Englische als weniger silbenzählend zu bezeichnen als z.B. Italienisch. Im Hinblick auf alle bisher erhobenen Daten halten Auer und Uhmann (1988, S. 236) fest, die Isochronie-Hypothese lasse sich auch in ihrer abgeschwächten Version durch phonetische Messungen zumindest in ihrer zentralen Komponente (in Bezug auf die Fussund Silbendauer) nicht eindeutig bestätigen. In Anbetracht dessen wurde jedoch der Versuch unternommen, diese umstrittene These von isochronen Abständen in der menschlichen Sprache zu „retten", indem die bisher gewonnenen Ergebnisse auf Grund der Kritik der verwendeten Untersuchungsmethoden einigermassen entkräftet wurden (vgl. Auer, Uhmann 1988, S. 237ff.). Einer der Einwände betrifft z.B. die Domäne der Isochronie. So ist die Isochronie-(Tendenz), Auer und Uhmann (1988) zufolge, „keine Eigenschaft fortlaufender Texte, sondern kleinerer Einheiten; der Bereich der Isochronie muss genauer definiert werden, bevor man misst." Sie verweisen dabei auf Lehiste (1973), die auf die Rolle der Syntax bezüglich der Isochronie- -Muster hindeutete, und auf Rees (1975), der in der Tongruppe bzw. der intonatorischen Phrase, begrenzt von zwei (phonetischen Pausen) einen für die Isochronie entscheidenden Faktor sah. Dennoch gab es im Hinblick auf die Messresultate ebenfalls viele Widersprüche, so dass man „nicht unbedingt mit einem eindeutigen messphonetischen Nachweis rechnen" kann, auch „wenn man die Geltung der Isochronie-Hypothese auf intonatorische Phrasen einschränkt" (vgl. Auer, Uhmann 1988, S. 240). Somit bewährte sich dieser „Rettungsversuch" der Isochronie-Hypothese auch nicht. Zugleich tauchte allerdings die Frage nach der Validität akustischer Messungen auf. 3.2. Untersuchungen zur Isochronie-Hypothese in der Domäne der Sprachperzeption Im Hinblick auf die Unzulänglichkeit intstrumenteller Untersuchungen, Befunde für die Unterstützung der Isochronie-Hypothese in der Domäne der Sprachproduktion zu liefern, sieht Dauer (1983, S. 52) die Ursache dafür in der Dateninterpretation: The problem is how to interpret the data: two intervals of 50 cs and 57 cs are objectively unequal, but are they to be considered the 'same' in production, or at least in perception? Just how large of an objective difference does there need to be for the intervals to be counted as 'different'? (vgl. auch Lehiste 1977, S. 256). Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska 144 Angesichts der Streuung bezüglich der erhobenen Daten ist es tatsächlich danach zu fragen, inwiefern der Mensch in der Lage ist, solche Dauerunterschiede überhaupt wahrzunehmen bzw. wo die Grenzen der menschlichen Sprachperzeption bzw. -produktion liegen. So weist Lehiste (1977, S. 259) auf die Unfähigkeit des Menschen, isochrone Muster zu produzieren, hin (vgl. auch O'Connor 1965) und macht aufmerksam auf Allens (1972, 1973, 1975) Studienserie, laut der die zeitliche Variabilität in der Produktion von Sprachsignalen der Variabilität von anderen rhythmischen Aktivitäten, wie z.B. mit dem Finger klopfen, entspricht. Für kurze sprachliche Segmente sei dabei eine Zeitdauer-Variabilität von ca. 10% charakteristisch,8 für lange Sequenzen – von ungefähr 4%, während die durchschnittliche Rate für die Fehler bei motorischen Rhythmen zwischen 3% und 11% der Länge eines bestimmten Zeitintervalls liege. So variiert die wirkliche Dauer eines Fusses zwischen 488 und 566 msec., auch wenn man sich bemüht, die Fusslänge konstant zu halten (vgl. Couper-Kuhlen 1986, S. 54). Darüber hinaus verifizierte Lehiste (1977, S. 256ff.) die bisherigen Versuchsresultate,9 indem sie vier Stimuli sowohl im nicht-sprachlichen als auch im sprachlichen Signal an ihre Untersuchungen heranzog. Die Aufgabe der Hörer war jeweils zu entscheiden, welcher von diesen vier Intervallen das kürzeste und das längste war. So hatten die Testpersonen im Fall der gesprochenen Sprache erhebliche Schwierigkeiten, richtige Urteile abzugeben, im Gegensatz zu den nicht-sprachlichen Zeitintervallen, die sie meistens ohne Fehler einordneten. Daraus schlussfolgerte Lehiste (1977, S. 256) Folgendes: if listeners cannot identify the actually longest or shortest measures in spoken English sentences, the measures must seem to them to have equal duration; [...] Isochrony would then be a perceptual phenomenon. Auf Grund der Tatsache, dass die Hörer besser mit dem nicht-sprachlichen Material umgingen, konnte zudem festgestellt werden, „that phenomenon is language-bound: isochrony would then characterize spoken language [...], rather than being a general feature of the perception of the rhythm" (Lehiste 1977, S. 256). Im Zusammenhang damit ergab ein anderes Experiment am nichtsprachlichen Material, dass die Hörschwelle für das Erkennen des kürzesten sowie auch des längsten Intervalls für Geräuschblocksequenzen zwischen 30 bis 100 msec. liegt, wobei auch die Position des Intervalls in der Sequenz eine Rolle spielen sollte. Die kleineren als 30 msec. Unterschiede werden überhört (vgl. Lehiste 1975). Infolge dessen konstatierte Lehiste (1977, S. 257), dass sogar 8 Die von Shen, Peterson (1962) oder Lea (1974) festgestellte Zeitdauer-Variabilität für sprachliche Sequenzen war allerdings viel grösser als 10%. 9 Durchgeführt fast ausschliesslich am nicht-sprachlichen Material und nur mit zwei Stimuli, vgl. Lehiste (1973). Überlegungen zur Isochronie-Hypothese und rhythmustypologischen Klassifizierung... 145 ganz grosse Dauerunterschiede in der natürlichen Sprache nicht wahrnehmbar sind und dass die meisten bisher gemessenen Dauerunterschiede in der Sprachproduktion schlechthin nicht wahrgenommen werden: Thus sentences that are not produced with absolutely isochronous intervals between stresses may still be perceived as if the interstress intervals were identical (vgl. auch Völtz 1990, S. 32ff.). Die Schwankungen in diesem Bereich sind also für die Sprachwahrnehmung und -verarbeitung unwesentlich (vgl. auch O'Connor 1965; Uldall 1971).10 Gerade in der Sprachperzeption sahen auch Auer, Uhmann (1988, S. 240ff.) die zweite „Rettungschance" für die Haltbarkeit der These von isochronen Abläufen in der menschlichen Sprache. Wohl nicht ohne Grund wird der (sprechsprachliche) Rhythmus als Wahrnehmungsphänomen bezeichnet, das vom Rezipienten sehr subjektiv empfunden wird, so dass z.B. die Sprecher einer akzentzählenden Sprache eine silbenzählende deutlicher als silbenzählend wahrnehmen als deren Muttersprachler, die wiederum die andere mehr als dessen „native speakers" als akzentzählend einschätzen (vgl. Auer, Uhmann 1988). Laut Auer und Uhmann (1988, S. 242) bekräftigen die von Lehiste gewonnenen Ergebnisse nun die Tatsache, dass das Differenzierungsvermögen des Ohrs, das zwar subtile Tonhöhenunterschiede wahrnehme, nicht aber kleine Unterschiede der Dauer, oft überschätzt werde (vgl. auch Hoequist, Kohler, Schäfer-Vincent 1986). Diese Tatsache bringt Pompino-Marschall (1990, S. 9) mit dem Effekt der dauerbezogenen Überschätzung kürzerer sowie der Unterschätzung längerer Intervalle in Zusammenhang (vgl. auch Woodrow 1951; Fraisse 1963). Demgegenüber werden aber physikalisch isochrone sprachliche Stimuli in Abhängigkeit von ihrer phonologischen Struktur unter Umständen als unrhythmisch interpretiert, was im Rahmen jüngerer Forschung herausgefunden wurde (vgl. Auer, Couper-Kuhlen 1994, S. 82ff.). Andererseits weist Stock (1998, S. 3) darauf hin, dass nicht jede Form der akustischen Anisochronie eine perzeptive Isochronie hervorruft. Deshalb setzt er sich mit dem Begriff perzeptuelle Illusion11 auseinander. Eine experimentelle Unterstützung für die Isochronie in der Sprachperzeption wurde allerdings in einer Reihe von Mitklopfexperimenten gefunden, in 10 Völtz (1990, S. 32ff.) betont allerdings die Abstraktheit der Beweisführung, denn über die Unterschiede in der Perzeption könne nur anhand der subjektiven Bewertung des Hörers entschieden werden. 11 Damit wird von Völtz (1990, S. 36) ein Perzeptionsvorgang gemeint, mit dem Störungen bei der Erzeugung von isochronen Betonungsmustern korrigiert werden. So wird die zugrunde liegende Isochronie wieder hergestellt. Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska 146 denen die Versuchspersonen gebeten wurden, den Rhythmus einer vorgelesenen Passage des Englischen mitzuklopfen. Das Resultat war Folgendes: Es wurde mehr Rhythmus wahrgenommen als es ihn im physikalisch untersuchten Signal gab. Der Effekt sollte wiederum bei nicht-sprachlichen Vorbild-Geräuschen verschwinden, was noch ein weiterer Beweis dafür war, dass er offensichtlich an die Wahrnehmung von Sprache gebunden ist (vgl. Auer, Uhmann 1988, S. 240ff.). Zuletzt sollte noch auf ein wichtiges Phänomen der Rhythmuswahrnehmung, auf das der perzeptuellen Gliederung, eingegangen werden. Laut den Erkenntnissen der Gestaltpsychologie sind rhythmische Strukturen nicht als solche im Signal vorhanden, sondern die Wahrnehmung rhythmischer Gestalten ist ein aktiver Prozess der zeitlichen Gestaltgebung. Folglich sollten sprachliche Rhythmen subjektive Rhythmen sein, wobei die subjektive Rhythmisierung auch Folgen von physikalisch identischen Stimuli (meist in Zweier-, seltener in Dreiergruppen) gliedert und zugleich einen Stimulus (meist den ersten) zum Akzent erhebt (vgl. Auer, Couper-Kuhlen 1994, S. 82): the listener imposes a rhythmic structure on sequences of interstress intervals in spite of the fact that their durational differences are above the perceptual threshold (Lehiste 1977, S. 258). Dabei werde einer der identischen Elemente als stärker wahrgenommen. In Bezug auf die Gliederung tritt laut Lehiste (1977) ebenfalls das oben schon erwähnte Phänomen der Überbzw. Unterschätzung der Dauer von Intervallen in Erscheinung, infolge dessen die nur ungefähr gleiche Dauer von Sequenzen gleicher als in Wirklichkeit empfunden wird. Ausserdem tendieren die Hörer im Allgemeinen dazu, ihre Wahrnehmung von Zeitintervallen einer durchschnittlichen Dauer anzupassen. Die beiden Effekte tragen nach Lehiste zur Perzeption eines regulären Rhythmus in den Sprachen mit einem stress/accent bei. Somit wäre die Isochronie als perzeptuelles Phänomen wohl unbezweifelt. Dennoch ist abschliessend die Frage aufzuwerfen, ob die Isochronie in der Sprachperzeption als ein „sicheres" rhythmustypologisches Kriterium bei der strengen Dichotomie akzentzählend vs. silbenzählend überhaupt gelten kann oder ob sie wenigstens die Sprachen auf einer Skala zu einer der Rhythmusgruppen zuordnen lässt, nachdem die messphonetischen Experimente keine aussagekräftigen Resultate liefern konnten. Dies überprüfte Miller (1984, S. 76). Ausgehend von der These, die starke Version der Isochronie-Hypothese sei möglicherweise irreführend, konzipierte er ein Perzeptionsexperiment. Zugleich nahm er an, die Zuordnung von Sprachen zu einer der Rhythmusgruppen könne von verschiedenen Faktoren beeinflusst werden, wie z.B. unterschiedliches Sprechtempo, unterschiedliche Stilebenen, verschiedene Hörer, verschiedene Überlegungen zur Isochronie-Hypothese und rhythmustypologischen Klassifizierung... 147 Muttersprachen der Hörer bzw. ihre Erfahrung mit Fremdsprachen, usw. Im Hinblick auf die Isochronie in der Sprachperzeption hielt er für glaubwürdiger, „to consider each language as occupying a certain range on a scale varying from strongly syllable-timed to strongly stress-timed" (Miller 1984). Millers Ziel war, „to determine the degree of consensus, if any, on the perception of syllable/stress-timing in seven languages" (Japanisch, Yoruba, Finnisch, Arabisch, Indonesisch, das Argentinische Spanisch und Polnisch). Vier Gruppen von Testpersonen (englische Phonetiker, englische Nicht-Phonetiker, französische Phonetiker und französische Nicht-Phonetiker) wurden gebeten, die jeweils untersuchte Sprache als akzentoder silbenzählend einzustufen. Das Resultat des Experiments war an manchen Stellen unerwartet bzw. sogar widersprüchlich. Nur Arabisch wurde von allen eindeutig als eine akzentzählende Sprache bezeichnet. Daraus schlussfolgerte Miller (1984, S. 82), dass sich die Weltsprachen (oder wenigstens die von ihm untersuchten) nicht in dichotomische Rhythmusgruppen unterscheiden lassen, dass aber jede Sprache im bestimmten Masse durch verschiedene Eigenschaften gekennzeichnet ist, die entweder für den akzentoder den silbenzählenden Rhythmus charakteristisch sind. Folglich kann Isochronie (als perzeptuelles Phänomen) keinesfalls als entscheidendes sprachtypologisches Kriterium in Bezug auf den sprechsprachlichen Rhythmus anerkannt werden (vgl. Auer, Uhmann 1988, S. 253ff.). 4. Rhythmustypologische Klassifizierung des Polnischen und Deutschen 4.1. Phonetische Untersuchungen zur Isochronie im Polnischen Auf die Tendenz zur (Akzent)-Isochronie in den slawischen Sprachen12 machte schon Broch (1911, S. 309) aufmerksam: Bei gewöhnlichem rascheren Lesen [...] habe ich auch eine unverkennbare Neigung beobachtet, den in dieser Weise gebildeten Abschnitten des Satzes gleiche Länge zu geben. Meine Beobachtungen über slavische Aussprache haben mir nirgends so deutliche Ansätze zu <Sprechtakten>, von gleicher Länge, gezeigt. [...] wo ein <Takt> mehrere unbetonte Silben umfasst, wird jede derselben kürzer als dort, wo der Takt nur eine unbetonte Silbe hat. Doch nahm mein Ohr dieses Verhältnis nur beim L e s e n deutlich wahr. 12 Polnisch gehört zur westslawischen Sprachfamilie (vgl. Bussmann 1990, S. 591). Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska 148 Von der Tendenz des Polnischen, annähernd gleiche Zeitabstände zwischen den betonten Silben, unabhängig von der Anzahl der unbetonten, einzuhalten, ist ebenfalls in den gegenwärtigen phonetisch-phonologischen Fachpublikationen die Rede. Diese Erscheinung, die eine kürzere Lautdauer in den aus mehreren unbetonten Silben bestehenden Akzenteinheiten impliziert, wird dort Isochronie der Akzenteinheiten (der Takte) (izochronizm zestrojowy) genannt. Als Erste machte darauf Koneczna (1934) aufmerksam (vgl. auch Dłuska 1946, S. 27; Wierzchowska 1971, S. 211, 217ff.;13 Dukiewicz, Sawicka 1995, S. 80ff., 180) und aus den ersten detaillierten Untersuchungen zur Isochronie der Akzenteinheiten von Richter (1983) ging u.a. hervor, dass infolge dieser Erscheinung im Polnischen ausschliesslich Vokale in bestimmten Positionen komprimiert werden. So betrifft das die Akzentund Nachakzentsilben – konsequent bei verschiedenen Sprechern des Polnischen (vgl. Richter 1983, S. 11). Dadurch erfolgt die Redestruktuierung regelmässiger, obwohl es keine arytmetische Regularität ist (vgl. Dłuska 1946). In der polnischen Sprache überwiegen die zwei-, dreibzw. viersilbigen Füsse, wobei die Zahl von Silben in einem Fuss nicht direkt mit ihrer Dauer14 korreliert (vgl. Dukiewicz, Sawicka 1995, S. 180; mit Verweis auf Biedrzycki 1980, 1985). In längeren komplizierten Füssen bzw. bei schnellem Tempo, emotional gefärbter oder individuell geprägter Sprechweise unterliegt diese Tendenz teilweise einer Störung. In der gegenwärtigen sprachwissenschaftlichen Fachliteratur sind die Angaben über die Zugehörigkeit des Polnischen zu einem der prototypischen Rhythmustypen nicht übereinstimmend. Bei Kohler (1995, S. 117) werden die slawischen Sprachen zu den akzentzählenden Sprachen gezählt. Demgegenüber wird das Polnische in Encyklopedia językoznawstwa ogólnego (Polański 1999, S. 463) (Enzyklopädie für Allgemeine Sprachwissenschaft), neben dem Französischen und Italienischen, als silbenzählend bezeichnet. Auf Grund der messphonetischen Versuche zu Silbenbzw. Fussdauer an acht Sprachen wollen Ramus, Nespor und Mehler (1999, S. 275) dafür Polnisch (neben: Englisch, Niederländisch, Französisch, Spanisch, Katalanisch, Italienisch und Japanisch) weder als silbennoch als akzentzählend klassifizieren. In Bezug auf die vokalischen Abschnitte weist die polnische Sprache mit 41% (nach Englisch mit 40,1%) den zweigeringsten Prozentsatz auf – gefolgt von Niederländisch und von den vier prototypisch silbenzählenden Sprachen (Französisch, Spanisch, Italienisch und Katalanisch). Hinsichtlich der Standardabweichung von vokalischen Intervallen bezogen auf ihre Dauer befindet sich das Polnische auf der Skala von allen untersuchten Sprachen ziemlich abseits. 13 Dłuska und Wierzchowska beziehen diese Erscheinung nicht auf die Takte (Füsse), sondern auf die Akzentgruppen als rhythmische Gruppe (vgl. Stock 1996, S. 70). 14 Die durchschnittliche Dauer des Fusses beträgt im Polnischen laut Biedrzycki (1980, 1985) 55cs. Überlegungen zur Isochronie-Hypothese und rhythmustypologischen Klassifizierung... 149 Die polnische Sprache wurde auf die Isochronie-Hypothese auch in der Domäne der Sprachperzeption hin untersucht (vgl. Grzeszczakowska-Pawlikowska 2005; 2009). Ausgehend von der Klassifizierung des Polnischen zu silbenzählenden Sprachen von Polański (1999, S. 463) stellte die Autorin die Annahme auf, dass die zeitlichen Intervalle zwischen betonten Silben von polnischen Hörpersonen – mit (Gruppe A) und ohne Deutschkenntnisse (Gruppe B) – und deutschen Hörern (ohne Polnischkenntnisse) als unregelmässig wahrgenommen werden, wobei diese Tendenz von deutschen Hörern als stärker ausgeprägt bezeichnet wird. Um diese Hypothese zu überprüfen wurden die Probanden jeweils gebeten, die Abstände zwischen den betonten Silben auf der Skala von 1 (als nie gleichmässig) bis 7 (als immer gleichmässig) in dem abgehörten (gelesenen) Testmaterial (ein sachlicher Text vs. eine Anekdote mit Dialogpassagen) zu bewerten. Die Versuchsresultate erwiesen sich zwar als hörerspezifisch, die Annahme konnte aber – anders als erwartet – von deutschen Hörpersonen nicht bestätigt werden, d.h. die polnische Sprache weist laut dieser Hörergruppe eine geringe Tendenz zur Gleichheit von untersuchten Zeitintervallen auf (vgl. Polański 1999, S. 171). Demgegenüber wurden die zeitlichen Intervalle zwischen betonten Silben von polnischen Hörern (Gruppe A und B) insgesamt als unregelmässig bezeichnet (vgl. Polański 1999, S. 172). Keine eindeutige Zuordnung des Polnischen zu einer der prototypischen Rhythmusgruppen (akzentvs. silbenzählend) auf einer Skala von Sprachen (als Kontinuum) ergab sich ebenfalls aus den oben zitierten (siehe Kap. 2.2), auditiven Untersuchungen zur Isochronie-Tendenz von Miller (1984, S. 82). Je nach der Textsorte (gelesener vs. frei gesprochener Text) und je nach Hörern (englische Phonetiker vs. englische Nicht-Phonetiker) wurde Polnisch als Sprache mit einer starken Tendenz sowohl zum Akzent-Timing als auch zum Silben-Timing klassifiziert bzw. es wurde von anderen Hörern (französische Phonetiker vs. französische Nicht-Phonetiker) keiner der Rhythmusgruppen zugeordnet. 4.2. Phonetische Untersuchungen zur Isochronie im Deutschen In der einschlägigen Literatur wird das Deutsche übereinstimmend zu den akzentzählenden Sprachen gezählt (Bussmann 1990, S. 64; Stock 1996, S. 69; Hakkarainen 1995, S. 151; Kohler 1995, S. 117; Völtz 1994, S. 110; Linke, Nussbaumer, Portmann 1996, S. 424; Bose 1999, S. 226; Hirschfeld 1996, S. 46; Kaltenbacher 1998, S. 21; Hall 1995, S. 116).15 15 Vgl. auch Pheby, Eras (1969, S. 51ff.) und Pompino-Marschall (1995, S. 236), die die deutsche Sprache entsprechend als taktzählend und betonungszählend bezeichnen. Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska 150 Auf Grund einer Reihe von Versuchen am Sprachmaterial im Deutschen sowie an Nonsens-Takten konnte Kohler (1982, S. 102)16 zur Realität der Pikeschen (1945) Charakterisierung von stress-timing für das Deutsche letzten Endes feststellen, „dass die Tendenz zur Isochronie eindeutig existiert, dass sich diese Tendenz nicht nur in artikulatorischen Verschleifungen in schwachen Formen manifestiert, sondern auch generell in Dauerkompressionen, dass diese aber durch Silbenzahl und -komplexität sowie durch Betonungsmuster modifiziert werden." Das Deutsche hat allerdings ihm zufolge keine Akzent- -Isochronie: Diese Tendenz lässt sich in seiner strengsten Form infolge artikulatorischer Grenzen bei zunehmender Komplexität und Silbenzahl nicht durchziehen (Kohler 1982, S. 103). Insgesamt begründete Kohler (1991, S. 258) die Pikesche Annahme in ihrer schwächeren Version folgendermassen: There is a tendency to compress as the number of syllables within the same frames increases, but this compression quickly approaches a ceiling when the number of syllables exceeds two. On the other hand, there is also the tendency to vary the durations of reduced unstressed vowels in opposition to the preceding stressed vowel, being a complementary aspect of a tendency to foot isochrony (vgl. auch Untersuchungen zur Vokalund Silbenkompression im Deutschen von Pompino- -Marschall, Grosser, Hubmayer, Wieden 1987). Kohlers (1982) Isochronie-Auffassung für das Deutsche stellt Stock (1998, S. 8) jedoch in Frage. Seiner Meinung nach sind die Dauerkompressionen und artikulatorische Verschleifungen vielmehr auf die phonetische Realisierungsart der Betonung zurückzuführen, bei der „eine Konzentration der Artikulationsenergie auf die Akzentsilben" auf Kosten der „Schwächung der akzentlosen Silben [...] und deren temporaler Raffung, ohne das ein höheres rhythmisches Prinzip dafür verantwortlich gemacht werden müsste", geschieht. Darüber hinaus bezweifeln Stock, Veličkova (2002a, S. 34), ob solche (wie in der Untersuchung) vorgenommene Bestimmung der Takte und damit die der 16 In Bezug auf die früheren Untersuchungen (siehe Kap. 2.1) wendete Kohler (1982, S. 91ff.) allerdings ein, dass beim Ausmessen von Takten das Problem der Silbengrenzen ausser Acht gelassen wurde, infolge dessen die Ergebnisse nicht einheitlich sein konnten. Demgegenüber setzte die von ihm angewandte Untersuchungsmethode einerseits die Berücksichtigung von Silbengrenzen und andererseits einen äusseren Zeitgeber voraus. Die Strategie der Datenerhebung sollte gegenüber früheren Versuchen gerade umgekehrt sein, d.h. es wurde zuerst ein gleich bleibendes Zeitmass vorgegeben und dann untersucht, ob eine vollständige Kompression innerhalb dieses Masses auch tatsächlich möglich ist (vgl. Kohler 1982, S. 92). Überlegungen zur Isochronie-Hypothese und rhythmustypologischen Klassifizierung... 151 Hebungen und Äusserungsakzente in der Kommunikation überhaupt real ist. Ihnen zufolge ist solche Akzentdichte „zwar generativistisch ableitbar, kommt beim Sprechen aber nur durch inhaltsentleerte Skansion zustande. Alltagsversionen ebenso wie rezitatorische Sprechfassungen würden dagegen weniger auditiv erfassbare Akzente aufweisen. Im Ergebnis steigt in unregelmässigen Abständen die Zahl der akzentlosen Silben zwischen den Akzenten und damit die Tendenz zu deren Anisochronie." Im Hinblick auf die Erforschung des Rhythmus im Deutschen ergab sich aus den Messungen der Taktlänge von Pheby und Eras (1969, S. 47ff., 56, 58) ein engeres Verhältnis zwischen der Zeitdauer der verschiedenen Takte als zwischen ihren Silbenzahlen, so dass das untersuchte Material – trotz einer Streuung in den Einzelwerten, jedoch „angesichts der auffallenden Ähnlichkeit der Verhältnisse der Taktdauern bei den verschiedenen Sprechern" – „für eine linguistische Aussage als ausreichend betrachtet" wurde. Somit konnte die Annahme, das Deutsche sei eine „taktzählende" (akzentzählende) Sprache, laut den beiden Autoren bestätigt werden. Pheby (1984, S. 851) zufolge hat dabei die Silbenzahl nur einen sehr geringen Einfluss auf die Taktdauer, d.h.: Im fliessenden Redestrom erfolgt die Artikulation von starken Silben in zeitlichen Abständen, die so regelmässig sind, dass sie phonologisch als gleich gelten, und zwar unabhängig von der Zahl [...] der dazwischen liegenden schwachen Silben. Laut Pheby (1984) ist die Isochronie (diese relative Gleichabständigkeit der Akzentsilben) eine „integrierte Eigenschaft der gesprochenen Sprache", sie bestimmt den Sprechrhythmus im Deutschen. Die im Experiment angewandte Untersuchungsmethode wurde allerdings von Stock und Veličkova (2002a, S. 28ff.) ebenfalls einer Kritik unterzogen. Zwar beginnt für Pheby (1984) jeder Takt mit einer Hebung, die ihm zufolge durch eine akzentuierte Silbe realisiert wird. Laut Stock und Veličkova (2002a) sind solche „sprecherisch realisierten und auditiv erfassbaren Akzentsilben" im Versuch nicht ermittelt worden. Sie ergaben sich den beiden Autoren zufolge „durch Interpretation, indem nach der generativistischen Akzenttheorie bzw. der generativen Metrik [...] die Wortakzentsilben aller Autosemantika [...] und aller deiktisch fungierenden Wörter als derartige Silben bewertet werden." Dabei unterstreichen Stock und Veličkova (2002a, S. 28ff.) Folgendes: Die Produktion und Perzeption rhythmischer Strukturen beruht aber allein auf den auditiv sicher erfassbaren Äusserungs-(Satz-)akzenten, durch die textbzw. situationsangemessen einzelne Wörter (genauer: deren Akzentsilben) im fliessenden Sprechen herausgehoben werden. Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska 152 Darüber hinaus wird von den beiden Autoren auch die andere Auffassung von Pheby und Eras (1969, S. 52), die rhythmische Struktur der deutschen Sprache sei von der Stilschicht unabhängig, bezweifelt (Stock, Veličkova 2002a, S. 31). So konnten die Vorleser (geübte Rundfunkund Fernsehrsprecher) das Versuchsmaterial (einen faktenreichen, emotionsarmen Text) „nur informationsorientiert und mit der Präsentation aller Details, also mit mässiger Sprechgeschwindigkeit und häufigen Akzenten realisieren." Stock und Veličkova (2002a, S. 45) unterstreichen darüber hinaus im Hinblick auf das Abhören des Testmaterials die Zweckmässigkeit der Unterscheidung „zwischen (haupt)akzentuierten, nebenakzentuierten und akzentlosen Elementen." Den beiden Autoren zufolge wird aber in vielen Fällen (wie z.B. bei Kohler 1982) in auditiven Versuchen vor allem auf „Äusserungsoder Phrasenakzente" abgezielt, „auf denen allein das Rhythmuserlebnis basiert. Sie entstehen, indem einige der Wortakzente, keineswegs alle, durch zusätzliche Hervorhebungsmittel auf die Ebene von Äusserungsakzenten gehoben werden. Für Nebenbzw. Sekundärakzente im Wort kommt dies nur sehr selten in Frage. Ohne die Beachtung von Wort-Nebenakzenten sind jedoch die Isochronie- -Interpretationen von Pheby und Eras und Kohler hinfällig." Die zeitliche Platzierung der Akzente im Deutschen (im Vergleich zum Englischen) untersuchte am gelesenen und gesprochenen Testmaterial (drei Textsorten: einem Prosatext, gebundener Sprache und Spontansprache) auditiv ebenfalls Benkwitz (2004, S. 103ff.). Die Frage: „Setzt der/die Sprecher(in) Akzente in zeitlich gleichen Intervallen?" wurde mit Hilfe einer Skala von 1 („trifft sehr selten zu") bis 6 („trifft sehr oft zu") und subjektiver Einschätzung der deutschen Hörer beantwortet. Laut ihnen setzten sowohl die deutschen als auch die englischen Sprecher die Akzente durchschnittlich in gleichmässigeren Abständen im Falle des Prosatextes sowie der metrisch gebundenen Rede, anders als im frei Gesprochenen. Es konnte allerdings nicht eindeutig nachgewiesen werden, wie die Autorin in einer der Hypothesen vermutete, dass die englischen Sprecher „Akzente in perzeptuell gleichmässigeren zeitlichen Abständen als die deutschen MuttersprachlerInnen" (vgl. Benkwitz 2004, S. 84) setzen. Neben den deutlichen Differenzen zwischen den untersuchten Textsorten konnte dennoch gezeigt werden, dass die isochronen Abständen zwischen den akzentuierten Silben „hauptsächlich durch eine flüssige Sprechweise mit gleichmässigem Sprechtempo sowie durch viele Akzente erreicht werden" (Benkwitz 2003, S. 30). Insgesamt konnte eine Tendenz zur Akzent- -Isochronie im Deutschen von Benkwitz, zumindest in bestimmten Textsorten, bestätigt werden. Überlegungen zur Isochronie-Hypothese und rhythmustypologischen Klassifizierung... 153 5. Rhythmustypologische Klassifizierung von Sprachen: akzentvs. silbenzählend. Frage nach einer „entsprechenden" Terminologie Die rhythmustypologische Sprachklassifzierung von Pike (1945) und Abercrombie (1967) mit Akzentvs. Silben-Isochronie als grundlegendem Kriterium – erwies sich letzten Endes – wie oben gezeigt – als starre der sprachlichen Wirklichkeit fernliegende Dichotomie und kann als solche nicht angenommen werden: Auf Grund instrumenteller messphonetischer objektiver Messungen am akustischen Signal wurde kein aussagekräftiger Aufschluss über die Zugehörigkeit einer bestimmten Sprache zu einer der prototypischen Rhythmusgruppen (akzentvs. silbenzählend) vermittelt. Laut Auer und Couper-Kuhlen (1994, S. 83) ist allerdings die Frage nach der Priorität zwischen gemessenen und gehörten Rhythmen auch nicht prinzipiel zu beantworten. Dafür seien komplizierte Theorien notwendig, „um die Beziehung zwischen wahrgenommenen und ‚objektiven' Rhythmen erfassen zu können" (Auer, Couper-Kuhlen 1994). Dennoch konnte in dem vorliegenden Aufsatz gezeigt werden, dass der sprechsprachliche Rhythmus (als mehr oder weniger regelmässige Abfolge von Akzentstellen) vor allem ein subjektives Phänomen in der Domäne der Sprachperzeption ist, indem jeder Menschen – je nach seiner Muttersprache, der Sprache des untersuchten Testmaterials bzw. der gegebenen Textsorte – den vorhandenen Rhythmen jeweils anders wahrnimmt. So kann erklärt werden, warum germanische Sprachen einen Staccato-Gehörseindruck hervorrufen, während romanische wiederum plastischer sind (vgl. Hakkarainen 1995, S. 151). Die Akzentbzw. Silben-Isochronie allein bildet jedoch keine linguistische Grundlage für ein einwandfreies Beschreibungsmodell im Sinne einer Sprachtypologie. Die herkömmliche (ausschliesslich phonetische) Sprachunterscheidung wurde in der einschlägigen Literatur wegen der Übergeneralisierung (d.h. einer eindeutigen Einstufung der Sprachen in eine der beiden Kategorien) sowie wegen der Verallgemeinerung, da die sich voneinander sehr stark unterscheidenden Sprachen wie z.B. Englisch oder Arabisch nebeneinander gesetzt wurden, stark kritisiert (vgl. Dauer 1987, S. 447). Im Hinblick auf den Rhythmus mag es also fraglich sein, ob eine solche typologische prinzipiell festgelegte Differenzierung in akzentvs. silbenzählende Sprachen überhaupt legitim ist, zumal dabei noch zusätzlich viele wichtige Problembereiche, wie z.B. Spracherwerb, Sprachwandel oder zuletzt Sprachvarianten schlechthin ausser Acht gelassen werden (vgl. Dauer 1983, S. 59; Völtz 1990, S. 76ff.). Laut Benkwitz (2003, S. 31) z.B. kann solche „globale Zuordnung von Sprachen zu einem Rhythmustyp nicht aufrecht erhalten werden. Vielmehr wurde auf Grund der Versuchsresultate gezeigt, „dass zwischen Gelesenem und spontan Gesprochenen und auch zwischen gebundener und ungebundener Rede innerhalb einer Sprache unterschieden werden muss." Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska 154 Gerade für die methodisch-didaktischen Zwecke ist jedoch m.E. jeder Versuch, Sprachen rhythmustypologisch zu benennen und somit auch zu beschreiben, gerechtfertigt. Es sollte allerdings eine solche Sprachtypologie angestrebt werden, mit der Kriterien für die Ausprägung eines bestimmten sprechsprachlichen Rhythmus festgelegt werden: Das Ziel einer Typologie sollte [also] [...] nicht die einfache und absolute Etikettierung einer Sprache sein, sondern die relative Einordnung im Vergleich mit anderen Sprachen (Völtz 1990, 76). In dem Sinne wird in dem vorliegenden Aufsatz für eine phonetisch- -phonologische Rhythmusbeschreibung plädiert: The particular rhythm of a language is the result of the interaction of a number of components, including phonetic components, such as the relative length, pitch, and segmental quality of accented and unaccented syllables, and phonological components, such as syllable structure and the function of accent (Dauer 1987, S. 447; vgl. auch 1983, S. 55ff.). In der Phonologisierung der Rhythmustypologie sehen wohl eine Chance für das Aufrechterhalten der prototypischen Rhythmuskategorien ebenfalls Klimov (1987, S. 463) und Strangert (1987, S. 150). So können einzelne Sprachen anhand eines Kriterienkataloges (vgl. u.a. Dauer 1987, S. 448ff.; Auer, Uhmann 1988, S. 253; Völtz 1991, S. 287ff.; Grzeszczakowska-Pawlikowska 2009, S. 54) jeweils auf ihre (phonetisch-phonologischen) Rhythmusmerkmale hin charakterisiert werden: Tabelle 1. Merkmale des sprechsprachlichen Rhythmus Kriterienkatalog nach Grzeszczakowska-Pawlikowska (2009, S. 54) Rhythmusmerkmale Prototypisch akzentzählend Prototypisch silbenzählend 1 2 3 Akzentuierung Funktion Akzentregeln Akzent hat einen freien Charakter, ist grammatisch distinktiv. Es gibt komplexe Akzentregeln; typisch sind auch Euphonieregeln. Akzent ist i.d.R. grammatisch nicht distinktiv, hat einen festen Charakter; er kann auch fehlen. Auf Grund eines festen Charakters des Akzents sind die Akzentregeln überschaubar. Überlegungen zur Isochronie-Hypothese und rhythmustypologischen Klassifizierung... 155 Tabelle 1 1 2 3 Phonetische Realisierung der betonten und unbetonten Silben (Kontrast), Vokalreduktionen Es gibt stark ausgeprägte Unterschiede in der Realisierung von betonten und unbetonten Silben; jede unbetonte Silbe wird sowohl qualitativ als auch quantitativ reduziert. Die Unterschiede zwischen den betonten und unbetonten Silben im Hinblick auf ihre phonetische Realisierung sind gering; jede Silbe wird sowohl qualitativ als auch quantitativ vollständig realisiert, Vokalreduktionen kommen nicht vor. Vokalquantität Die Quantität ist ein distinktives Merkmal, kommt nur in betonten Silben vor. Die Vokalquantität tritt neben anderen phonetischen Korrelaten der Akzentuierung in betonten Silben in Erscheinung, hat aber keinen distinktiven Charakter. Struktur und Distribution von Silben (offene vs. geschlossene Silben). Silbengrenzen Offene und geschlossene Silben bleiben in einem nahezu ausgewogenen Verhältnis. Die Silbengrenzen sind schlecht definiert (Ambisilbizität) und oft tempoabhängig variabel. Offene Silben überwiegen an der Gesamtsilbenzahl. Die Silbengrenzen sind konstant und gut definierbar. Der sprachspezifische Rhythmus kann dabei durch die Adition der Teilausprägungen auf einer Skala platziert werden: Je häufiger die Merkmale nahezu vollständig realisiert werden, desto ausgeprägter ist der Rhythmus, während eher ausgewogene Realisierungen auf einen Mischtyp hindeuten (vgl. Völtz 1991, S. 287ff.). Im Falle solch begriffener Rhythmustypologie handelt es sich keinesfalls um eine mathematische Exaktheit, sondern um eine Vorstellung vom Sprachrhythmus überhaupt, die erst in Bezug auf das jeweilige Ziel der Sprachbeschreibung, wie z.B. der Fremdsprachenunterricht, zu präzisieren wäre. In solchem Sinne sind auch die prototypischen Termini akzentvs. silbenzählend17 zu betrachten, d.h. nicht als „absolute Grössen", sondern als „tendenzielle Annäherungen an einen Idealtyp" (Völtz 1991, S. 287). Danach wäre der Rhythmus im Polnischen mit seinem relativ festen Akzent ohne distinktive Funktion, mit fast keinen Unterschieden hinsichtlich der phonetischen Realisierung der betonten und unbetonten Silben, mit überwiegend offenen Silben und mit Vokalquantität ohne distinktiven Charakter – trotz der in der Fachliteratur angegebenen Tendenz zur Akzent-Isochronie und der komplizierten Silbenstrukturen mit Konsonantencluster – eine eher silbenzählende Sprache, im Gegensatz 17 Zur Frage nach der Terminologie stressvs. syllable-timed vgl. Dauer (1983, S. 59). Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska 156 zum akzentzählenden Deutschen mit freiem Akzent vom distinktiven Charakter, phonetisch stark ausgeprägtem Kontrast zwischen den betonten und unbetonten Silben, mit Reduktionserscheinungen, distinktiver Vokalquantität, überwiegend geschlossenen relativ komplexen Silbenstrukturen und schwer festzulegenden Silbengrenzen. Aus der Sicht des Fremdsprachenunterrichts ist eine solche Herangehensweise an die Rhythmustypologie keine blosse Etikettierung von Sprachen. Vielmehr wird dadurch ein Überblick über die möglichen Unterschiede bzw. Ähnlichkeiten im Rhythmus gegebener Sprachen verschafft, was im Falle eines grossen Spannungsfeldes – wie am Beispiel des Polnischen und Deutschen gezeigt wurde – von Lehrenden didaktisch besser verarbeitet werden kann. LITERATURVERZEICHNIS Abercrombie D. (1967), Elements of General Phonetics, Edinburgh. Allen G. D. (1972), The Location of Rhythmic Stress Beats in English: An Experimental Study I & II. In: Language and Speech, Vol. 15, S. 72−100, 179−195. Allen G. D. (1973), Segmental Timing Control in Speech Production. In: Journal of Phonetics, Vol. 1, S. 219−237. Allen G. D. (1975), Speech Rhythm: Its Relation to Performance Universals and Articulatory Timing. In: Journal of Phonetics, Vol. 3, S. 75−86. Auer P., Couper-Kuhlen E. 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Tak więc pierwotny typologiczny podział języków według dwóch typów rytmicznych okazał się nieuzasadniony. Celem niniejszego artykułu jest ukazanie innych kryteriów typologicznego opisu języków pod względem rytmu (tu na przykładzie języków polskiego i niemieckiego), który ma duże znaczenie w dziedzinie językoznawstwa kontrastywnego oraz nauczania języków obcych.