Medieval Philosophy: Topics

v. 1. Sessioni plenarie -- v. 2.1. Comunicazioni, Latina -- v. 2.2. Comunicazioni, Latina -- v. 3. Comunicazioni, Orientalia.

149 JOURNAL OF THE HISTORY OF PHILOSOPHY 34: ~ JANUARY 1996 theology and intellectual history. One should value the information it provides and the methodological lessons it has to teach but not rely too heavily on its presentation of philosophical issues and arguments. BONNIE KENT Columbia University Jorge J. E. Gracia, editor. Individuation in Scholasticism: The Later Middle Ages and the Counter-Reformation, r r5o-x65o. Albany: State University of New York Press, 1994. Pp. xiv + 619. Paper, $22.95. This impressive volume (...) focussing upon the problem of individuation in scholastic phi- losophy from the beginning of the thirteenth century up to the middle of the seven- teenth presents eighteen essays on individual medieval and Counter-Reformation think- ers written by some of the finest scholars in those periods. Four introductory chapters set forth the problem of individuation for the periods in question, explore the legacy of the early... (shrink)

Divisé en huit chapitres, le livre de R. Imbach se développe en deux temps. Les chapitres I à IV décrivent les conditions d’émergence d’une philosophie pour les laïcs au Moyen Âge, les milieux qui ont favorisé son développement, les auteurs qui s’y sont consacrés et surtout les idées qui la caractérisent. Cette première moitié du livre trace les contours de ce nouvel objet qu’est la philosophie des laïcs et démontre son intérêt pour les historiens de la pensée. La seconde partie (...) de l’ouvrage, soit les chapitres V à VIII, analyse les idées de celui que R. Imbach considère comme l’un des modèles les plus achevés du philosophe laïque médiéval, Dante Alighieri. L’auteur retrace comment la pensée de Dante s’enracine dans les courants philosophiques de son époque et expose l’originalité de ses idées sur la société, la politique et le langage. Il met en évidence l’unité de sa pensée, qu’elle s’exprime dans des œuvres didactiques comme La Monarchie ou Le Banquet, ou dans La Divine Comédie. Le propos de chaque chapitre du livre est illustré par des extraits en français moderne d’œuvres médiévales. (shrink)

A review of The Cambridge Translations of Medieval Philosophical Thought, vol. 2.