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  1. Teaching Phenomenology to Qualitative Researchers, Cognitive Scientists, and Phenomenologists.Shaun Gallagher & Denis Francesconi - 2012 - Indo-Pacific Journal of Phenomenology 12 (sup3):183-192.
    The authors examine several issues in teaching phenomenology (1) to advanced researchers who are doing qualitative research using phenomenological interview methods in disciplines such as psychology, nursing, or education, and (2) to advanced researchers in the cognitive neurosciences. In these contexts, the term “teaching” needs to be taken in a general and nondidactic way. In the case of the first group, it involves guiding doctoral students in their conception and design of a qualitative methodology that is properly phenomenological. In the (...)
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  • Sartre and Merleau-Ponty’s Theories of Perception as Cognition in the Context of Phenomenological Thought in Cognitive Sciences.Marta Agata Chojnacka - 2020 - Diametros 18 (67):21-37.
    Husserl’s phenomenology was particularly influential for a number of French philosophers and their theories. Two of the most prominent French thinkers, Jean-Paul Sartre and Maurice Merleau-Ponty, turned to the instruments offered by phenomenology in their attempts to understand the notions of the body, consciousness, imagination, human being, world and many others. Both philosophers also provided their definitions of perception, but they understood this notion in very different ways. The paper describes selected aspects of Husserl’s phenomenology that were adopted by Sartre (...)
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  • L’externalité du corps cérébré : Epistémologie de la constitution interactive du corps et du monde.Bernard Andrieu - 2007 - Philosophia Scientiae 11:163-186.
    La matière pensante du corps n’est donc pas une intentionnalité mentale du corps à l’instar de l’intentionnalité cognitive. La pensée n’est plus à définir à partir d’une réflexion consciente par un dédoublement du sujet et de l’objet. Car la matière corporelle produit des processus réflexifs d’intensités différentes selon les types d’externalité du corps. Par externalité il faut décrire les éléments non mentaux et non internes au corps qui proviennent du monde extérieur. Le corps est soumis à son extérieur comme organisme (...)
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  • L’externalité du corps cérébré : Epistémologie de la constitution interactive du corps et du monde.Bernard Andrieu - 2007 - Philosophia Scientiae 11 (2):163-186.
    La matière pensante du corps n’est donc pas une intentionnalité mentale du corps à l’instar de l’intentionnalité cognitive. La pensée n’est plus à définir à partir d’une réflexion consciente par un dédoublement du sujet et de l’objet. Car la matière corporelle produit des processus réflexifs d’intensités différentes selon les types d’externalité du corps. Par externalité il faut décrire les éléments non mentaux et non internes au corps qui proviennent du monde extérieur. Le corps est soumis à son extérieur comme organisme (...)
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  • Externalité du corps cérébré. Epistémologie de la constitution interactive du corps et du monde.Bernard Andrieu - 2007 - Philosophia Scientiae 11 (1):1-24.
    La matière pensante du corps n'est donc pas une intentionnalité mentale du corps à l'instar de l'intentionnalité cognitive. La pensée n'est plus à définir à partir d'une réflexion consciente par un dédoublement du sujet et de l'objet. Car la matière corporelle produit des processus réflexifs d'intensités différents selon les types d'externalité du corps. Par externalité il faut décrire les éléments non mentaux et non interne au corps qui proviennent du monde extérieur. Le corps est soumis à son extérieur comme organisme (...)
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