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  1. El Problema del Conocimiento y la Educación desde las Tendencias Filosóficas Analíticas.Robert Fernando Bolaños Vivas - 2017 - Sophia. Colección de Filosofía de la Educación 22:35-54.
    Partiendo de la evidente sobrevaloración contemporánea al saber experimental y tecno cientí co, que ha causado una fractura epistémica del conocimiento, el presente artículo, dejándose ayudar por una caracterización esencial de la losofía analítica del lenguaje, analiza algunos de los problemas epistemológicos que aún desafían a los intelectuales y a los agentes educativos en la producción y transmisión del conocimiento. Dichos desafíos van en la línea de buscar procesos-resultados de carácter cientí co, académico, investigativo y educativo que sean realmente integrales (...)
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