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  1. Reactivar la democracia, un desafío ético y educativo: reflexiones urgentes a partir de la obra de John Dewey.Antonio Luzón Trujillo & Juan Carlos González Faraco - 2019 - Arbor 195 (792):512.
    Este artículo plantea una relectura de John Dewey con la intención de analizar y dar algunas respuestas a la actual crisis de la democracia representativa o liberal. Esta crisis guarda relación con procesos globalizadores contradictorios que, de un lado, alimentan una utopía futurista confiada en el progreso tecnológico, y de otro, el regreso “retrotópico”, nostálgico y emocional, a lo tribal. Esta relectura se centra en obras fundamentales de Dewey, pero especialmente Democracia y Educación y otros textos de carácter pedagógico. El (...)
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  • John Dewey's Experimental Politics: Inquiry and Legitimacy.Vander Veen - 2011 - Transactions of the Charles S. Peirce Society 47 (2):158.
    Both during and after his long career, many political philosophies have been attributed to John Dewey. Perhaps most familiarly, Dewey is seen as a kind of communitarian or participatory democrat who provides a rich account of human nature requiring a moral state.2 Rob Talisse, for example, defines “Deweyan Democracy” as “a style of substantive democratic theory which emphasizes citizen participation in the shared cooperative undertaking of self-government at all levels of social association” (2003, 1). On this reading, Dewey’s account of (...)
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