Switch to: References

Add citations

You must login to add citations.
  1. Argumentacja w edukacji. Postulaty badań edukacyjnych w Polskiej Szkole Argumentacji.Marcin Koszowy Michał Federowicz - 2018 - Studia Semiotyczne 32 (1):131-137.
    Celem niniejszego artykułu jest wyznaczenie kierunków badań edukacyjnych w działalności Polskiej Szkoły Argumentacji oraz zainicjowanie dyskusji w polskim środowisku filozoficznym i wśród nauczycieli szkolnych. Opierając się na dotychczasowej działalności Szkoły w badaniach nad edukacją i tworzeniu standardów nauczania sztuki argumentacji oraz wątków edukacyjnych wyeksponowanych podczas XV konferencji ArgDiaP, formułujemy postulaty, które mogą stanowić część planu edukacyjnego w najbliższych latach. Realizacja tych postulatów może stanowić punkt odniesienia do realizacji długoterminowego planu tworzenia standardów nauczania sztuki argumentacji.
    Direct download (2 more)  
     
    Export citation  
     
    Bookmark  
  • How to make norms with drawings: An investigation of normativity beyond the realm of words.Giuseppe Lorini & Stefano Moroni - 2020 - Semiotica 2020 (233):55-76.
    A widespread opinion holds that norms and codes of conduct as such can only be established via words, that is, in some lexical form. This perspective can be criticized: some norms produced by human acts are not word-based at all. For example, many norms are actually conveyed through graphics (e. g. road signs and land-use maps), sounds (e. g. the referee’s whistle), a silent gesture (the traffic warden’s signal to halt). In this article, we will focus on the norms that (...)
    Direct download (2 more)  
     
    Export citation  
     
    Bookmark   5 citations  
  • Co to jest obraz? Komentarz do "Podstaw teorii znaku ikonicznego" Kazimierza Świrydowicza. [REVIEW]Piotr Kozak - 2018 - Studia Semiotyczne 32 (1):139-158.
    Na przykładzie teorii znaku ikonicznego Kazimierza Świrydowicza krytycznie omawiam teorie semantyczne dla znaków ikonicznych oparte na koncepcji podobieństwa i antykonwencjonalizmie. Przedstawiam również główne założenia, które powinna spełniać adekwatna teoria semantyczna dla znaków ikonicznych. P.
    Direct download (2 more)  
     
    Export citation  
     
    Bookmark  
    		•
  • Visual borderlands: Visuality, performance, fluidity and art-science learning.Kathryn Grushka, Miranda Lawry, Ari Chand & Andy Devine - 2022 - Educational Philosophy and Theory 54 (4):404-421.
    The image is the raw material of the twenty-first century. Images infiltrate all social and cultural spaces. Its digital-mediated realities drive communication, industry and knowledge. Images saturate life and adolescent learners are familiar with the participatory nature of image production and its social, educational and personal communicative realities. Vision and visibility, seeing and being now dominate how we inter-subjectively recognise ourselves and perform our world. We also find our aesthetic and embodied self increasingly constituted within imaging acts that are relational. (...)
    Direct download (2 more)  
     
    Export citation  
     
    Bookmark  
    		•