Outdoor Higher Education

Reality at university

Authors

  • María José Galvis Doménech Universidad de Valencia
  • Verónica Riquelme Soto Universidad de Valencia
  • Gemma Cortijo Ruiz Universidad de Valencia

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4190

Keywords:

Higher Education, Outdoor, Innovation, Teaching, Learning, Methodology, Reality

Abstract

The current educational landscape requires the implementation of new teaching methodologies in the European Higher Education Area. The objective of this paper is to present a pilot study aimed at teaching outdoors as a way of recreating the real work that our students will develop in their professional future. In this respect, we intended to achieve significant learning as long as there is a real interaction with the learning objects. The result materialized in the positive evaluation by the students when they felt connected with their imminent job reality and the acquisition of interpersonal skills such as cooperation and camaraderie.

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Published

2022-12-21

How to Cite

Galvis Doménech, M. J., Riquelme Soto, V. ., & Cortijo Ruiz, G. . (2022). Outdoor Higher Education: Reality at university. HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades, 14(6), 1–12. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4190

Issue

Vol. 14 No. 6 (2022): Monograph: "Proposals for a New Way of Teaching"

Section

Research Articles (Special Issue)

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