Palavras-chave
Educação
Dirigentes
Hegemonia
Dirigentes
Hegemonia
Como Citar
GAGNO, Roberta Ravaglio; SCHELESENER, Anita Helena; FURTADO, Andréa Garcia. Educação, hegemonia e formação de dirigentes. Filosofia e Educação, Campinas, SP, v. 2, n. 1, p. 237–253, 2010. DOI: 10.20396/rfe.v2i1.8635533. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635533. Acesso em: 16 maio. 2024.
Resumo
O objetivo deste artigo é compreender a ação da escola na qual se faz necessária a formação de lideranças que pressupõe a luta pela democratização da educação. Estas lideranças irão desempenhar funções diversificadas na sociedade, como afirma Gramsci, intelectuais, contribuindo para transformar uma concepção de mundo, de forma a assegurar a hegemonia social e o domínio estatal da classe que representam.
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