DOCUMENTATION Études sur l'histoire de l'enseignement (*)

L'histoire de l'enseignement des sciences représente un champ fort vaste auquel s'intéresse des chercheurs venant d'horizons très variés (scientifiques de toutes les disciplines, didacticiens, historiens des sciences et des techniques, historiens de l'éducation, sociologues...)» mais peu nombreux. La promotion de ce type de recherches est donc une nécessité et, par ses activités, le Service Histoire de l'Education (she), implanté en 1977 à I'inrp, joue un rôle tout à fait précieux. Une des orientations de ses activités (1) est la constitution d'instruments de travail et d'information pouvant susciter des orientations de recherche ou ouvrir des pistes d'investigation.

Dans de précédents numéros de cette revue nous avons déjà eu l'occasion de signaler la parution de certains de ces ouvrages conçus pour favoriser des recherches en histoire de l'éducation : La Presse d'éducation et d'enseignement XVIIIe-1940 (2), répertoire analytique établi sous la direction de P. Caspard, Les Inspecteurs généraux de l'Instruction publique, Dictionnaire biographique 1802-1914 (3), ouvrage réalisé sous la direction de G. Caplat.

Deux autres dictionnaires biographiques, publiés conjointement par I'inrp et le cnrs, nous sont proposés par C. Charle et E. Telkès, l'un concerne les professeurs du Collège de France (1901-1939), l'autre les professeurs de la Faculté des sciences de Paris pendant la même période. Ces deux ouvrages très clairs et fort commodes présentent respectivement