Universidades locales
ejemplos de marcos de interacción para el establecimiento contencioso de convenciones culturales
DOI:
https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v17n33a2003-630Palavras-chave:
Educación superior, Convenciones socio culturales, Negociación de sentidoResumo
Resumen: Utilizo los avances de una investigación sobre el desarrollo de dos universidades locales para mostrar que la negociación del sentido de los símbolos se orienta por condiciones históricas y relaciones de poder particulares. Las universidades locales, en tanto que marcos de interacción concretos, emergen dentro de procesos de regionalidad en los que existen y se transforman grupos socioculturales en relaciones asimétricas contendiendo por el establecimiento de convenciones que favorecen que una forma de interpretar la realidad sea considerada 'natural'. Trato de hacer así un aporte al debate general sobre el origen de la referencia simbólica desde el realismo histórico.
Palabras clave: Educación superior; Convenciones socio culturales; Negociación de sentido.
Résumé: J'emploie l'analyse du développement de deux universités locales pour montrer que la négociation du sens des symboles est orientée par des conditions historiques et relations du pouvoir particuliàres. Les universités locales, cornme des cadres d'interaction concrets, émàrgent de procàs de regionalité oil il existent et se transforment des groupes socioculturels qui tiennent des rapports inégaux et se battent pour l'établissement de conventions qui rendent possible qu'une forme d'interpréter la réalité soit considérée 'naturelle'. De cette maniàre, j'essais de faire une contribution au débat général sur l'origine de la référence symbolique selon le réalisme historique.
Entrée: Éducation supérieur; Arrengements socioculturels; Négotiation du sens.
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