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Handbuch Karl Popper pp 639–656Cite as

Karl Popper und die Erziehungswissenschaft

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Zusammenfassung

In diesem Aufsatz werden acht Grundprinzipien kritisch-rationalen Denkens von Karl Popper aufgelistet und ihre Anwendung auf verschiedene Themen der Erziehungswissenschaft beschrieben: Begriff der Erziehung, Aufgabe der Erziehungswissenschaft, Gedanken zum Lehrenden, zum Lernenden, zu Schuladministration und Schulpolitik. Einige Kommentare dazu bilden den Abschluss des Überblicks.

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  1. Universität Salzburg, Salzburg, Österreich

    Gerhard Zecha

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  1. Gerhard Zecha
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  1. Katholische Universität Eichstätt, Eichstätt, Germany

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Zecha, G. (2019). Karl Popper und die Erziehungswissenschaft. In: Franco, G. (eds) Handbuch Karl Popper. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-16239-9_36

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