Trans/Form/Ação 31 (2):137-152 (2008)
Authors |
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Abstract |
Maquiavel é popularmente conhecido por uma teoria política associada ao seu nome: “maquiavelismo”. O artigo realiza um esforço inicial para afastar o pensamento maquiaveliano de semelhante concepção. Em seguida, faz uma análise detalhada de todas as ocorrências do termo “educação”, num total de onze, na sua obra. A hipótese que orienta nossa reflexão é de que a educação é pensada por Maquiavel como uma força destinada a controlar a desordem inerente ao movimento tanto do desejo quanto da natureza impedindo os efeitos deletérios daquele sobre a vida política. Graças à educação, o homem é capaz de conhecer a “natureza das coisas”, isto é, saber o que as coisas são “desde sempre” e, desta maneira, antecipar-se ao “curso das coisas ordenado pelos céus”. Por fim, procuramos mostrar que, para Maquiavel, a educação possibilita moldar o comportamento dos indivíduos de tal modo que é possível redirecionar o curso das coisas para uma ordem coerente com o bem coletivo
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Keywords | Maquiavel cidadania educação |
Categories | (categorize this paper) |
Reprint years | 2011 |
DOI | 10.1590/S0101-31732008000200008 |
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Rousseau's Debate with Machiavelli in the "Social Contract".Lionel A. McKenzie - 1982 - Journal of the History of Ideas 43 (2):209.
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