A ação de projetar Ambientes Virtuais de Aprendizagem: relações entre a construção de formalizações e a criação de novidades

Conjectura: Filosofia E Educação 15 (2):133-148 (2010)

Abstract
O presente artigo investiga a relação entre a construção de formalizações e a criação de novidades na ação de projetar Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs). Para tanto, realiza um estudo de caso sobre a ação de projetar AVAs no Núcleo de Tecnologia Digital Aplicada à Educação (Nuted) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Entende-se que o debate acerca desse tema contribui para uma reflexão sobre os desenvolvimentos científico e tecnológico em informática na educação, bem como sobre sua natureza interdisciplinar. Tal abordagem agrega uma perspectiva teóricometodológica piagetiana, a qual orientou os questionamentos, a elocução conceitual, a coleta e a análise dos dados. Com isso, enfoca-se o jogo entre forma e conteúdo que caracteriza a ação de projetar, de modo que os observáveis apontados e as coordenações realizadas pelos projetistas se configuram como os observáveis deste estudo
Keywords No keywords specified (fix it)
Categories (categorize this paper)
Options
Edit this record
Mark as duplicate
Export citation
Find it on Scholar
Request removal from index
Translate to english
Revision history

Download options

Our Archive


Upload a copy of this paper     Check publisher's policy     Papers currently archived: 47,182
External links

Setup an account with your affiliations in order to access resources via your University's proxy server
Configure custom proxy (use this if your affiliation does not provide a proxy)
Through your library

References found in this work BETA

No references found.

Add more references

Citations of this work BETA

No citations found.

Add more citations

Similar books and articles

A cultura emergente na convivência em MDV3D.Luciana Backes - 2010 - Conjectura: Filosofia E Educação 15 (2):99-117.
Bergson e a busca metódica do tempo perdido.Izilda Johanson - 2004 - Trans/Form/Ação 27 (2):21-29.
Palavras da Editora.Clélia Aparecida Martins - 2013 - Trans/Form/Ação 36 (1):7-7.
Logic, Planning Agency and Branching Time.Ricardo Souza Silvestre - 2010 - Principia: An International Journal of Epistemology 14 (3):421-438.
Linguagem, educação e TICs.Diego Chiapinoto - 2010 - Conjectura: Filosofia E Educação 15 (2):71-79.

Analytics

Added to PP index
2013-11-23

Total views
89 ( #99,098 of 2,289,447 )

Recent downloads (6 months)
45 ( #19,578 of 2,289,447 )

How can I increase my downloads?

Downloads

My notes

Sign in to use this feature