Wijsgerig Perspectief 3 (57):6-15 (2017)

Authors
Martijn Boven
Leiden University
Abstract
Bestaat de kernactiviteit van de meester erin om zijn eigen kennis uit te leggen en over te dragen? De Franse filosoof Jacques Rancière laat zien dat een gelegenheidsexperiment van Joseph Jacotot ons een ander voorbeeld aanreikt: de onwetende meester. In zijn boek De onwetende meester: vijf lessen over intellectuele emancipatie (Le maître ignorant: Cinq leçons sur l'émancipation intellectuelle) stelt hij dat de onwetende meester evengoed of zelfs beter in staat is leerlingen iets te leren dan de wetende meester. Rancière neemt in feite twee onderwijspraktijken als voorbeeld: de traditionele praktijk van de wetende meester die uitleg geeft en kennis overdraagt en de experimentele praktijk van de onwetende meester die geen uitleg geeft maar vooral gericht is op de verificatie van aandacht. In dit artikel wil ik op basis van een korte analyse van deze twee praktijken laten zien hoe we uit Rancière’s boek een model kunnen afleiden voor het articuleren van de theoretische principes die impliciet in onderwijspraktijken werkzaam zijn. Dit model is gestoeld op het volgende uitgangspunt: door een succesvolle of juist problematische onderwijspraktijk als voorbeeld te nemen kunnen we de theoretische principes articuleren die erin werkzaam zijn. Dit schept de mogelijkheid om de focus van de van de praktijken naar de principes te verleggen. Hierdoor wordt de onderwijspraktijk op een nieuwe manier inzichtelijk en kunnen we haar theoretisch expliciteren.
Keywords De onwetende meester  Le maître ignorant  The Ignorant Schoolmaster
Categories (categorize this paper)
Options
Edit this record
Mark as duplicate
Export citation
Find it on Scholar
Request removal from index
Translate to english
Revision history

Download options

PhilArchive copy

 PhilArchive page | Other versions
External links

Setup an account with your affiliations in order to access resources via your University's proxy server
Configure custom proxy (use this if your affiliation does not provide a proxy)
Through your library

References found in this work BETA

Add more references

Citations of this work BETA

No citations found.

Add more citations

Similar books and articles

Invidia.George Steiner - 2009 - Nexus 52.
The Public Role of Teaching: To Keep the Door Closed.Goele Cornelissen - 2010 - Educational Philosophy and Theory 42 (5-6):523-539.
De Mensch in de Massa.Kurt Baschwitz - 1939 - Synthese 4 (1):416 - 425.
Jacques Rancière and the Emancipation of Bodies.Laura Quintana - 2018 - Philosophy and Social Criticism 45 (2):212-238.
Meester Eckhart.E. Van De Vyver - 1956 - Tijdschrift Voor Filosofie 18 (4):666-680.
Meester Eckhart. E. Van de Vyver - 1956 - Tijdschrift Voor Filosofie 18:666-680.

Analytics

Added to PP index
2018-06-23

Total views
253 ( #35,422 of 2,427,622 )

Recent downloads (6 months)
89 ( #7,623 of 2,427,622 )

How can I increase my downloads?

Downloads

My notes