The Empirical and the Transcendental - Stoic, Arabic, and Latin Medieval Accounts of ‘Our’ Common Knowledge

In Thomas Jeschke & Andreas Speer (eds.), Schüler und Meister. Boston: De Gruyter. pp. 3-20 (2016)
  Copy   BIBTEX

Abstract

This article has no associated abstract. (fix it)

Categories

Add categories

Keywords

Reprint years

DOI

10.1515/9783110461770-003

Other Versions

No versions found

Links

PhilArchive



    Upload a copy of this work     Papers currently archived: 99,362

External links

Setup an account with your affiliations in order to access resources via your University's proxy server

Through your library

My notes

Similar books and articles

Some Later Medieval Responses to the Paradox of Learning.Martin Pickavé - 2016 - In Thomas Jeschke & Andreas Speer (eds.), Schüler und Meister. Boston: De Gruyter. pp. 21-44.
Wouter Goris: Einheit als Prinzip und Ziel. [REVIEW]Karl Albert - 2000 - Philosophischer Literaturanzeiger 53 (3).
Gesellen und Meister im Handwerk.Sabine von Heusinger - 2016 - In Thomas Jeschke & Andreas Speer (eds.), Schüler und Meister. Boston: De Gruyter. pp. 723-744.
Schüler und Meister und Meister und Schüler in der frühen böhmisch-tschechischen Reformation.Ivan Hlavàček - 2016 - In Thomas Jeschke & Andreas Speer (eds.), Schüler und Meister. Boston: De Gruyter. pp. 829-850.
Disciples and Masters in Late Medieval Jewish Philosophical Schools in Provence and Italy : The Cases of Levi Ben Gershom and Judah Messer Leon.Mauro Zonta - 2016 - In Thomas Jeschke & Andreas Speer (eds.), Schüler und Meister. Boston: De Gruyter. pp. 467-482.
Meister Eckhart und seine Schüler Lebemeister oder Lesemeister?Freimut Löser - 2016 - In Thomas Jeschke & Andreas Speer (eds.), Schüler und Meister. Boston: De Gruyter. pp. 255-276.
Summaries.[author unknown] - 2016 - In Thomas Jeschke & Andreas Speer (eds.), Schüler und Meister. Boston: De Gruyter. pp. 851-868.
Der Meister als Schüler und der Schüler als Meister Zur Methodik des maimonidischen Kommentares zu den Aphorismen des Hippokrates.Carsten Schliwski - 2016 - In Thomas Jeschke & Andreas Speer (eds.), Schüler und Meister. Boston: De Gruyter. pp. 511-522.
Symbolic Theology as Didactic.Smilen Markov - 2016 - In Thomas Jeschke & Andreas Speer (eds.), Schüler und Meister. Boston: De Gruyter. pp. 423-438.

Analytics

Added to PP
2016-09-29

Downloads
18 (#1,000,003)

6 months
3 (#1,441,862)

Historical graph of downloads
How can I increase my downloads?

Author's Profile

Wouter Goris
VU University Amsterdam

Citations of this work

No citations found.

Add more citations

References found in this work

No references found.

Add more references