O Ensino de Filosofia No Contexto Biopolítico

Revista Sul-Americana de Filosofia E Educação 20:107-119 (2013)
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O presente texto resultou da tentativa de compreender/descrever os mecanismos e as relações de poder/saber, que, na escola, produzem saberes e práticas, a partir da relação entre tais elementos e as normatizações oferecidas pelas políticas públicas para a educação.

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10.26512/resafe.v0i20.4591

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