Abstract

ResumenEl objetivo del presente trabajo es observar el empleo de los marcadores en cualquier caso, en todo caso, de todos modos y de todas maneras en el discurso científico. Se ha estudiado su uso en un corpus de textos de cuatro ciencias, representantes de las cuatro áreas en las que se divide el conocimiento: Ciencias, Ciencias Aplicadas, Ciencias Sociales y Humanidades. Se presta especial atención a la función que puedan cumplir dentro de lo que se ha dado a conocer como metadiscurso y al uso que el autor pueda hacer de estos mecanismos para la comunicación con su futuro lector. Los resultados muestran que el uso de estos marcadores discursivos ayuda a los autores de los textos científicos, en mayor o menor medida, a persuadir a los lectores. Por ello, los datos obtenidos justifican la inclusión de los marcadores del discurso dentro de un modelo metadiscursivo para el español científico.