Abstract
Unamuno fue un pensador comprometido con la realidad educativa de su España de finales del siglo XIX y principios del XX. De sus preocupaciones pedagógicas, se destacan sus reflexiones a propósito de la gramática, del latín y del griego. El presente estudio procurará desvelar el leitmotiv de la crítica unamuniana a la forma como dichas asignaturas eran impartidas en su época histórica con vistas a aclarar el alcance teórico de sus propuestas educativas.
Keywords Unamuno  Pedagogía  Asignatura  Gramática   Latín  Griego
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Obras Completas III.Antero de Quental - forthcoming - Filosofia.
Obras completas, t. II.Gregorio Marañón - 1967 - Les Etudes Philosophiques 22 (4):485-486.

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