Kriterion: Journal of Philosophy 50 (119):233-249 (2009)

Authors
Marcos César Seneda
Universidade Federal de Uberlândia
Abstract
Este texto pretende discutir, do ponto de vista kantiano, o que pode ser ensinado e o que pode ser aprendido em Filosofia. Seu objetivo é construir os argumentos hipotéticos de Kant em face do método estruturalista de leitura de textos filosóficos. Para circunscrever este tema, aparentemente muito amplo, tomaremos como fio condutor um célebre texto de aula de I. Kant, publicado por G. B. Jäsche sob o título Manual dos Cursos de Lógica Geral. Kant ministrou este curso por mais de quarenta anos, até o término de suas atividades docentes em 1797, e nele apresenta considerações bastante fecundas e atuais sobre o ensino da História da Filosofia e sobre a formação do filósofo. A partir da distinção entre conhecimento histórico e conhecimento racional, e da distinção entre o conceito de filosofia na escola e o conceito de filosofia no mundo (AK 9:24), procuraremos apresentar as contribuições kantianas que podem ainda ser consideradas pertinentes para se discutir o modo de ensinar Filosofia e a formação do filósofo.
Keywords Conceito de Filosofia na escola  Conceito de Filosofia no mundo  Ensino de Filosofia
Categories (categorize this paper)
DOI 10.1590/S0100-512X2009000100012
Options
Edit this record
Mark as duplicate
Export citation
Find it on Scholar
Request removal from index
Translate to english
Revision history

Download options

PhilArchive copy

 PhilArchive page | Other versions
Through your library

References found in this work BETA

Add more references

Citations of this work BETA

No citations found.

Add more citations

Similar books and articles

How to Define: A Tutorial.Sven Ore Hansson - 2006 - Princípios 13 (19):05-30.
Razão e Memória em H.-G. Gadamer.Maria Luísa Portocarrero Silva - 2000 - Revista Portuguesa de Filosofia 56 (3/4):333 - 344.
Do mundo interior: Filosofia da personalidade.Diamantino Martins - 1945 - Revista Portuguesa de Filosofia 1 (4):356 - 367.
El hombre ante el mundo, según la Filosofía antigua y la moderna.Manuel Ferro Couselo - 1955 - Revista Portuguesa de Filosofia 11 (3/4):112 - 124.
A tarefa céptica da Filosofia: segundo Leszek Kolakowski.Artur Morão - 1979 - Revista Portuguesa de Filosofia 35 (1/2):171 - 194.
Os primeiros princípios segundo a Filosofia de S. Tomás de Aquino.Ernesto Rüppel - 1974 - Revista Portuguesa de Filosofia 30 (1/3):135 - 162.
Projecto educativo de escola: Elementos para uma reflexão.Manuel Pereira Gomes - 1998 - Revista Portuguesa de Filosofia 54 (2):360 - 366.
Filosofia da Noção de Direito segundo São Tomás.José António Martins Gigante - 1955 - Revista Portuguesa de Filosofia 11 (3/4):173 - 179.
Os "Dísticos de Catão" na base da formação universitária.Mãrio Martins - 1968 - Revista Portuguesa de Filosofia 24 (1):103 - 113.

Analytics

Added to PP index
2010-09-11

Total views
147 ( #69,799 of 2,439,320 )

Recent downloads (6 months)
14 ( #48,261 of 2,439,320 )

How can I increase my downloads?

Downloads

My notes