A práxis curricular do estágio supervisionado em filosofia e a constituição da identidade profissional docente: relatos de uma experiência

Cadernos Do Pet Filosofia 9 (17):40-49 (2018)

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Abstract
O presente trabalho visa refletir sobre a experiência vivenciada durante os Estágios Supervisionados em Filosofia III e IV, as dificuldades encontradas, as descobertas no contato direto com a sala de aula e os aprendizados proporcionados ao graduando, de fundamental importancia para a constituição de sua identidade profissional.
Keywords Estágio Supervisionado  Filosofia  Identidade Profissional Docente  Práxis
Categories No categories specified
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DOI 10.26694/cadpetfil.v9i17.7256
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