Rousseau’nun Eğitim Felsefesinde Özgürlük ve Bağlılık Arasındaki İlişki

Beytulhikme An International Journal of Philosophy 2 (2):67-83 (2012)
  Copy   BIBTEX

Abstract

Bu makalede, Rousseau’nun eğitim düşüncesinde yer alan özgürlük ve bağımlılık kavramları arasındaki çelişki irdelenmektedir. Rousseau doğası gereği iyi olan insanın toplumsal kurumlar tarafından bozulduğunu öne sürmekte ve iyi bir birey yetiştirmenin yöntemini aramaktadır. Ancak onun yöntem arayışında göz ardı ettiği konu eğitimci ve öğrenci arasındaki ilişkidir. Özgür ve iyi bir birey yetiştirmek isteyen Rousseau, öğrencisini toplumsallaşma sürecinde kazanıldığını iddia ettiği kölelik bağlarından kurtaramamaktadır. Bu çalışmada Rousseau’nun eğitim modelinin bu yönü açıklanacaktır.

Links

PhilArchive



    Upload a copy of this work     Papers currently archived: 91,386

External links

Setup an account with your affiliations in order to access resources via your University's proxy server

Through your library

Similar books and articles

Erzincan'da Eğitim ve Eğitim Kurumları.Erdem Yavuz - 2016 - Journal of Turkish Studies 11 (Volume 11 Issue 6):75-75.
Özgürlük Yanılsaması: Marx ve Rousseau.Yildiz Silier - 2016 - Istanbul, Turkey: Yordam Ki̇Tap.
Rousseau et les philosophes.Michael O'Dea (ed.) - 2010 - Oxford: Voltaire Foundation.
Rousseau's gift to Geneva.Helena Rosenblatt - 2006 - Modern Intellectual History 3 (1):65-73.
Rousseau, the General Will, and Individual Liberty.Philip J. Kain - 1990 - History of Philosophy Quarterly 7 (3):315 - 334.
Rousseau: père et fils.Claire Elmquist - 1996 - University Press of Southern Denmark.

Analytics

Added to PP
2018-12-08

Downloads
12 (#1,062,297)

6 months
3 (#1,002,413)

Historical graph of downloads
How can I increase my downloads?

Citations of this work

No citations found.

Add more citations

References found in this work

No references found.

Add more references