Results for 'Adriano Marques da Silva'

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  1.  3
    From Assessing to Conserving Biodiversity: Conceptual and Practical Challenges.Elena Casetta, Jorge Marques da Silva & Davide Vecchi (eds.) - 2019 - Springer Verlag.
    This open access book features essays written by philosophers, biologists, ecologists and conservation scientists facing the current biodiversity crisis. Despite increasing communication, accelerating policy and management responses, and notwithstanding improving ecosystem assessment and endangered species knowledge, conserving biodiversity continues to be more a concern than an accomplished task. Why is it so?The overexploitation of natural resources by our species is a frequently recognised factor, while the short-term economic interests of governments and stakeholders typically clash with the burdens that implementing conservation (...)
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  2.  5
    A Ética Ambiental – Passado, Presente e Futuro.Jorge Marques da Silva - 2019 - Kairos 21 (1):1-23.
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  3.  9
    Reconciling Science and Nature by Means of the Aesthetical Contemplation of Natural Diversity.Jorge Marques da Silva - 2015 - Rivista di Estetica 59:93-113.
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  4. Wireless Sensor Networks-An Approach for the Reduction of Power Consumption in Sensor Nodes of Wireless Sensor Networks: Case Analysis of Mica2.Adriano B. Da Cunha & Diogenes C. Da Silva Jr - 2006 - In O. Stock & M. Schaerf (eds.), Lecture Notes in Computer Science. Springer Verlag. pp. 132-141.
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  5.  7
    O Mito Do Conhecimento.Laurence BonJour, Albertinho Luiz Gallina & Kariane Marques da Silva - 2016 - Veritas – Revista de Filosofia da Pucrs 61 (3):503-534.
    Em “O Mito do Conhecimento”, Laurence BonJour defende a tese de que a concepção “falibilista” de conhecimento, assumida de modo preponderante pelos epistemólogos na era pós-Gettier, “está errada”, pois tal concepção “fraca” de conhecimento proporciona pouca satisfação da perspectiva filosófica e é inexistente no âmbito do senso comum, constituindo tão-somente um “mito filosófico”.
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  6.  11
    From Assessing to Conserving Biodiversity.Elena Casetta, Davide Vecchi & Jorge Miguel Luz Marques da Silva (eds.) - 2019 - Springer.
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  7. Perspetivas Antropocêntricas E Ecocêntricas da Estética Ambiental: Contributos Para a Sustentabilidade.Jorge Marques da Silva - 2012 - Philosophica -- Revista Do Departamento de Filosofia da Faculdade de Letras de Lisboa 40:45-56.
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  8.  14
    História, educação e inf'ncia: uma análise a partir da Pequena História da Educação, das madres Peeters e Cooman.Jani Alves da Silva Moreira & Telma Adriano Pacifico Martineli - 2015 - Dialogos 19 (3):1315-1335.
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  9.  24
    Subject Differences in Exponents of Psychophysical Power Functions for Inferred, Remembered, and Perceived Area.José Aparecido Da Silva, Suzi Lippi Marques & Erasmo Miessa Ruiz - 1987 - Bulletin of the Psychonomic Society 25 (3):191-194.
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  10.  13
    Individual Differences in Magnitude Estimates of Inferred, Remembered, and Perceived Geographical Distance.José Aparecido Da Silva, Erasmo Miessa Ruiz & Suzi Lippi Marques - 1987 - Bulletin of the Psychonomic Society 25 (4):240-243.
  11.  19
    The Evolutionary Stages of Plant Physiology and a Plea for Transdisciplinarity.Jorge Marques da Silva & Elena Casetta - 2015 - Axiomathes 25 (2):205-215.
    In this paper, the need of increasing transdisciplinarity research is advocated. After having set out some peculiarity of transdisciplinarity compared with related concepts such as multidisciplinarity and interdisciplinarity, four evolutionary stages of scientific disciplines, based on a model recently proposed are presented. This model is then applied to the case of Plant Physiology in order to attempt an evaluation of the potential for transdisciplinary engagement of the discipline, and each of the four stages of the discipline is evaluated. In conclusion, (...)
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  12.  6
    Concílio de Trento: uma trama de crises e decretos nos passos de uma Ecclesia semper reformanda.Jamerson Marques da Silva - 2015 - Revista de Teologia 9 (16):130-150.
    This article looks for scanning the History of the Council of Trent emphatically in what concerns to the antecedents that went through its path and culminate in it. Under the key of an “Ecclesia semper reformanda” we look for understanding the internal reformations in the Church of that age not as private diligences to the Council's motion, as if the Council was the great awakener of a monolithic Church to the needs of an intrareformation, but, despite this, aiming the history (...)
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  13.  46
    Biodiversity Surgery: Some Epistemological Challenges in Facing Extinction.Elena Casetta & Jorge Marques da Silva - 2015 - Axiomathes 25 (3):239-251.
    Biological conservation has a long story, but what distinguishes Conservation Biology from previous conservation fields is its multidisciplinary scope and its character as a mission-oriented crisis discipline. These characteristics suggested the introduction of the metaphor of biological conservation as a sort of surgery. This paper is about the initial stages of such surgery. Firstly, some data about the so-called “Big Sixth”—the disease—will be presented together with some information about Conservation Biology—the surgeon. Then epistemic and epistemological difficulties in extinction assessment and (...)
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  14.  2
    Representações femininas e as lutas pela emancipação por meio da educação e da escrita.Cassandra Rúbia Marques da Silva & Luciene Maria Bastos Bastos - 2021 - Filosofia E Educação 13 (1):1891-1916.
    Este trabalho visa discutir as representações femininas e o trajeto histórico da mulher em busca de emancipação mediante a instrução e a escrita. Tal discussão se insere no processo de expansão das fontes e dos objetos históricos. Este trabalho foi fundamentado na abordagem da História Cultural, tendo como referencial teórico fundamental o historiador Roger Chartier. Aqui também se objetiva compreender como as representações contribuíram para a construção dos papeis sociais femininos, bem como entender sua influência na manutenção/ transgressão desses papeis.
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  15.  35
    From Environmental Ethics to Nature Conservation Policy: Natura 2000 and the Burden of Proof. [REVIEW]Humberto D. Rosa & Jorge Marques Da Silva - 2005 - Journal of Agricultural and Environmental Ethics 18 (2):107-130.
    Natura 2000 is a network of natural sites whose aim is to preserve species and habitats of relevance in the European Union. The policy underlying Natura 2000 has faced widespread opposition from land users and received extensive support from environmentalists. This paper addresses the ethical framework for Natura 2000 and the probable moral assumptions of its main stakeholders. Arguments for and against Natura 2000 were analyzed and classified according to “strong” or “weak” versions of the three main theories of environmental (...)
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  16.  6
    [Recensão a] Marques, António. A Filosofia e o Mal: Banalidade e Radicalidade do Mal de Hannah Arendt a Kant.Marcela da Silva Uchôa - 2016 - Revista Filosófica de Coimbra 25 (50):450-454.
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  17.  1
    Effects of Commitment on Fear of Failure and Burnout in Teen Spanish Handball Players.Juan González-Hernández, Carlos Marques da Silva, Diogo Monteiro, Marianna Alesi & Manuel Gómez-López - 2021 - Frontiers in Psychology 12.
    Under an observational, transversal, and descriptive design, the study analyze the degree of adjustment of the perceptions of fear of failure as a mediating variable of the estimated relationship between sporting commitment and the appearance of burnout in young handball players in a competitive context. The sample included a total of 479 youth category handball players selected to compete in the Spanish Regional Championships. The age range was 16 −17 years old. With regard to the years of experience variable, 85.4% (...)
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  18. Aprendizagem Filosófica Na Formação de Professores.Alexsandro da Silva Marques - 2021 - Educação E Filosofia 35 (73).
    A aprendizagem filosófica na formação de professores: proposta de um Ateliê Filosófico Transdisciplinar 1 Resumo: Este artigo é uma reflexão sobre a criação de um Ateliê Filosófico Transdisciplinar para fazer-pensar a formação de professores e a aprendizagem filosófica, a partir de oficinas didático-formativas que possibilitem aos estudantes de diferentes cursos de licenciaturas a experienciarem em seus processos formativos a prática da meditação como possibilidade didática para o desenvolvimento da aprendizagem filosófica do autoconhecimento. Busca-se fortalecer e promover experiências que estimulem a (...)
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  19.  2
    Burnout and Stress Measurement in Police Officers: Literature Review and a Study With the Operational Police Stress Questionnaire.Cristina Queirós, Fernando Passos, Ana Bártolo, António José Marques, Carlos Fernandes da Silva & Anabela Pereira - 2020 - Frontiers in Psychology 11.
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  20.  18
    Da ilusão à sedução: a crise do paradigma dominante e a emergência da pesquisa biográfica. [REVIEW]Francisco das Chagas Silva Souza & Priscila Tiziana Seabra Silva Marques da Aliança - 2018 - Conjectura: Filosofia E Educação 23 (3):561-578.
    A pesquisa biográfica tem conquistado estudiosos das mais diversas áreas, que advogam a potencialidade epistemológica desse método, embora ele ainda continue marginal ou ilusório para muitos acadêmicos. Nosso objetivo, neste artigo, é discutir como esse tipo de investigação se insere no que Boaventura de Sousa Santos denominou de “paradigma emergente”. Buscamos, também, compreender como as histórias de vida e as narrativas de si têm transitado, nas últimas décadas, entre a desconfiança e a sedução. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica que tem (...)
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  21.  1
    Evasão Na Educação Superior No Brasil.Hércules Ferrari Domingues da Silva & Waldemar Marques - 2017 - Quaestio: Revista de Estudos Em Educação 19 (1):197.
    Este artigo discute o fenômeno da evasão na educação superior no Brasil numa perspectiva histórica, abordando fatos relacionados ao desligamento de estudantes, desde a educação jesuítica no período colonial até os dias atuais, concluindo com um estudo de caso em uma instituição particular de ensino superior no interior paulista. Destaca a incidência com que ele ocorre num plano mais amplo, estabelece distinções quanto a instituições públicas e privadas, e como a evasão varia conforme o turno e período do curso e (...)
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  22.  15
    Crónica.B. F., Domingos Guimarães Marques & L. C. Da Silva - 1977 - Revista Portuguesa de Filosofia 33 (2/3):239 - 242.
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  23.  3
    Camus entre a peste e a pandemia.Bethânia Silva Tristão, Lúcio Álvaro Marques & Yani Aparecida Oliveira - 2020 - Investigação Filosófica 11 (3):115.
    O artigo será dividido em introdução, onde apresentaremos _A Peste_ de Albert Camus, retratando a cidade de Oran que é acometida pela peste. Logo em seguida, em tópicos analisaremos cada personagem e/ou situação de Oran em paralelo com nossa realidade, a saber: à luz da pandemia do novo coronavírus. Situaremos a análise em países mundo a fora como exemplo para apresentarmos uma reflexão mais assertiva, daremos atenção maior na realidade brasileira e como a população enfrenta a pior e maior crise (...)
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  24.  8
    Compreensões sobre o momento contempor'neo da saída da religião e sobre a condição atual da laicidade.Henrique Marques Lott - 2016 - Horizonte 14 (41):185-199.
    This paper is the result of three interviews held in Paris, between the months of October and November 2015. Respondants were: the philosopher Marcel Gauchet, diretor of studies at the Ecole des Hautes Etudes EHESS; political scientist and historian of secularity, Philippe Portier, diretor of studies at the École Pratique des Hautes Études EPHE Paris-Sorbonne and historian Didier Da Silva, professor of history of ideas at the Institut Catholique de Paris. The goal pursued in the context of these interviews (...)
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  25.  8
    Growing Up in Portugal: Cape Verdean Ancestry Children Exhibit Low Overweight and Obesity Compared with Portuguese in Urban Lisbon.A. L. André, C. Padez, V. Rosado-Marques, P. L. Griffiths & M. I. Varela-Silva - 2017 - Journal of Biosocial Science 49 (6):842-857.
    Portugal has one of the highest rates of childhood overweight and obesity in Europe. However, little is known about the health of ethnic minorities living in its capital city, Lisbon. The Cape Verdean community in Lisbon tend to have low educational levels, material deprivation and struggle with discrimination and racism, factors that would probably be associated with a higher prevalence of overweight and obesity. Data for the Cape Verdean population were collected in three different time periods by three different research (...)
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  26.  1
    A Recepção de Kant Na Filosofia da Física de Heisenberg.Vinícius Carvalho Da Silva & Judikael Castelo Branco - 2019 - Griot : Revista de Filosofia 19 (3):266-279.
    No presente artigo analisamos o entendimento e o uso da filosofia kantiana pelo físico filósofo alemão Werner Heisenberg, prêmio Nobel de Física de 1932, formulador do princípio de incerteza. Heisenberg parece adotar uma compreensão neokantiana da natureza da ciência, segundo a qual a ciência não trataria do real em si, mas apenas do modo como ele aparece, o que depende, inescapavelmente, da interação entre o sujeito e o objeto do conhecimento. No entanto, a despeito de tal posição, Heisenberg considera que (...)
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  27.  25
    Mathematics and its Applications: A Transcendental-Idealist Perspective.Jairo José da Silva - 2017 - Springer Verlag.
    This monograph offers a fresh perspective on the applicability of mathematics in science. It explores what mathematics must be so that its applications to the empirical world do not constitute a mystery. In the process, readers are presented with a new version of mathematical structuralism. The author details a philosophy of mathematics in which the problem of its applicability, particularly in physics, in all its forms can be explained and justified. Chapters cover: mathematics as a formal science, mathematical ontology: what (...)
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  28.  1
    A exegese de Heidegger na Crítica da razão pura: finitude como pressuposto de uma antropologia filosófica.Márcio Luiz da Silva - 2021 - Con-Textos Kantianos 14:310-326.
    O objetivo do artigo consiste em analisar, a partir dos parágrafos 34 a 38 da obra Kant e o problema da metafísica e segundo a exegese heideggeriana, o sentido e pertinência da inserção da problemática antropológica anteposta às três questões fundamentais expostas na Crítica da razão pura. Heidegger converte um rol exaustivo, delimitado pelas três perguntas, em um rol exemplificado, ao colocar a indagação da antropologia filosófica como pressuposto e consequência necessária das três interrogações kantianas. Heidegger recorre ao conceito de (...)
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  29.  33
    Scientific Culture and Mineralogical Sciences in the Luso-Brazilian Empire: The Work of João da Silva Feijó in Ceará. [REVIEW]Maria Margaret Lopes, Clarete Paranhos da Silva, Silvia Fernanda de M. Figueirôa & Rachel Pinheiro - 2005 - Science in Context 18 (2):201-224.
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  30.  35
    ELA: uma contribuição da cultura escolar para a formação inicial.Léia Adriana da Silva Santiago - 2010 - Conjectura: Filosofia E Educação 15 (3).
    O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre o processo de constituição da disciplina "Estudos Latino- Americanos" - que compõe a grade curricular da Educação Básica do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina - a fim de compreender como a mesma, em sendo objeto da cultura escolar, pode contribuir para a formação inicial dos graduandos do curso de História da Universidade Federal de Santa Catarina, no sentido de estimular a formação de uma consciência histórica e (...)
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  31.  18
    Inovações educacionais versus cultura escolar: as implicações dos paradigmas de formação docente e da incorporação do uso pedagógico das TICs aos processos escolares.Luciene Aparecida da Silva & Lucília Regina de Souza Machado - 2010 - Conjectura: Filosofia E Educação 15 (2):119-131.
    Este ensaio aborda as tensões emergentes do antagonismo entre a demanda pelo fomento à disseminação das inovações educacionais e a cultura escolar vigente. Em face da discussão de conceitos e modelos de disseminação das inovações educacionais, são focalizadas as lacunas dos paradigmas de formação docente e suas implicações na conformação da cultura escolar vigente. Nesse contexto, a incorporação do uso pedagógico das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) aos processos educacionais escolares é problematizada como estratégia promissora à indução da cultura (...)
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  32. O pensamento em constelação adorniano como possibilidade de reflexão crítica sobre as práticas formativas em contextos educativos // Thought on Adorno's constallation as critical reflection possibility of practice formation in educational contexts.Alex Sander da Silva, Jéferson Luís de Azeredo & Ricardo Luiz de Bittencourt - 2016 - Conjectura: Filosofia E Educação 21 (2):275-287.
    Este texto pretende apresentar reflexões acerca do pensamento em constelação proposto por Adorno para problematizar as práticas formativas colocadas em movimento nos contextos educativos. Para tanto, nos utilizamos da pesquisa bibliográfica para pensar criticamente sobre a formação dos sujeitos nos contextos educativos. Inspirados no pensamento adorniano nos reportamos ao conceito de constelação e, posteriormente, às categorias de emancipação e autorreflexão. As problematizações construídas nesse trabalho podem contribuir para o desvelamento da multiplicidade de questões que envolvem a complexidade do campo educativo (...)
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  33. Revisiting Consciousness: Distinguishing Between States of Conscious Focused Attention and Mind Wandering with EEG.M. R. Dias da Silva, Ó. F. Gonçalves, D. Branco & M. Postma - 2022 - Consciousness and Cognition 101:103332.
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  34. Rousseau: da liberdade natural á liberdade civil.Vital Ataíde da Silva - 2011 - Saberes Em Perspectiva 1 (1):51-77.
    The article is about the freedom in Rousseau splitting of two basic ideas. The first is that the freedom existed markedly in the natural man and the second is this man came to lose it along his history, when by far historical processes constituted in society. The text proposes a discussion – from the reading of two works of Rousseau, Discourse on the Origin and Basis of Inequality Among Men and The Social Contract – of the possibility of a return (...)
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  35. Pensar Radicalmente a Humanidade: Ensaios Em Homenagem Ao Prof. Doutor Acílio da Silva Estanqueiro Rocha.João Cardoso Rosas, Vítor Moura & Acilio da Silva Estanqueiro Rocha (eds.) - 2011 - Húmus.
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  36. The Politics of Emotional Shockwaves.Sara Falcato, Ana, Graça da Silva (ed.) - 2021 - Palgrave Macmillan.
    This interdisciplinary volume brings together specialists from different backgrounds to deliver expert views on the relationship between morality and emotion, putting a special emphasis on issues related to emotional shocks. One of the distinctive aspects of social existence today is our subjection to traumatic events on a global scale, and our subsequent embodiment of the emotional responses these events provoke. Covering various methodological angles, the contributors ensure careful and heterogeneous reflection on this delicate topic. With eleven original essays, the collection (...)
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  37.  24
    Should Authors Be Requested to Suggest Peer Reviewers?Jaime A. Teixeira da Silva & Aceil Al-Khatib - 2018 - Science and Engineering Ethics 24 (1):275-285.
    As part of a continuous process to explore the factors that might weaken or corrupt traditional peer review, in this paper, we query the ethics, fairness and validity of the request, by editors, of authors to suggest peer reviewers during the submission process. One of the reasons for the current crisis in science pertains to a loss in trust as a result of a flawed peer review which is by nature biased unless it is open peer review. As we indicate, (...)
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  38.  40
    A Construção Das Noções De Espaço E Tempo Nas Crianças Da Educação Infantil.João Alberto da Silva & Júnior Saccon Frezza - 2010 - Conjectura: Filosofia E Educação 15 (1):45-53.
    O presente trabalho tem por finalidade abordar, em aspectos psicogenéticos, a importância da construção das noções de tempo e espaço na Educação Infantil. A criança, desde muito cedo, procura se adaptar ao espaço e ao tempo em que está situada. As primeiras estruturas mentais se constroem em função das coordenações do corpo no espaço e das sequências temporais das ações. Sendo então a criança um ser ativo, acreditamos que podem ser desenvolvidas práticas pedagógicas na Educação Infantil que se ocupem do (...)
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  39.  24
    Intersectionality as Critical Social Theory.Patricia Hill Collins, Elaini Cristina Gonzaga da Silva, Emek Ergun, Inger Furseth, Kanisha D. Bond & Jone Martínez-Palacios - 2021 - Contemporary Political Theory 20 (3):690-725.
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  40.  40
    Os gêneros textuais em um novo suporte: softwares educativos.Ana Cristina Barbosa da Silva - 2011 - Conjectura: Filosofia E Educação 16 (2):93-127.
    Esta pesquisa se refere à análise de quatro softwares educativos de Língua Portuguesa de dois portais educacionais. A escolha dos softwares se baseou naqueles que contemplassem atividades de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental, de leitura e compreensão a partir de gêneros textuais. O objetivo foi verificar se os gêneros se apresentam com o uso de recursos multimídias ao serem inseridos nesse suporte, e se as abordagens dos gêneros contemplam uma perspectiva sociointeracionista de ensino de língua. Assim, constatou-se que (...)
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  41. SKINNER, Q. Hobbes ea liberdade republicana. Trad. de Modesto Florenzano. São Paulo: Edunesp, 2010, 213p.Diogo da Silva Roiz - 2011 - Conjectura: Filosofia E Educação 16 (3).
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  42. Mathematics and Its Applications, A Transcendental-Idealist Perspective.Jairo José da Silva - 2017 - Springer.
    This monograph offers a fresh perspective on the applicability of mathematics in science. It explores what mathematics must be so that its applications to the empirical world do not constitute a mystery. In the process, readers are presented with a new version of mathematical structuralism. The author details a philosophy of mathematics in which the problem of its applicability, particularly in physics, in all its forms can be explained and justified. Chapters cover: mathematics as a formal science, mathematical ontology: what (...)
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  43.  1
    Corpus E Objeto Em Perspectiva Dialógica: Uma Análise Em Obras de M. Bakhtin.Maria Elizabeth da Silva Queijo - 2022 - Bakhtiniana 17 (2):89-117.
    RESUMO Por meio da análise dos estudos desenvolvidos por Mikhail Bakhtin a propósito da obra de Fiódor Dostoiévski e François Rabelais, este artigo visa discutir as fronteiras e a relação entre corpus e objeto. Para tanto, observamos comparativamente duas edições brasileiras das obras bakhtinianas, sendo a pesquisa a respeito do autor francês e da cultura cômica popular cotejada com um conjunto de textos envolvendo o original em russo, textos-moldura, traduções e outros enunciados correlacionados. A reflexão apoia-se em uma perspectiva dialógica, (...)
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  44.  1
    Corpus and Object From a Dialogical Perspective: An Analysis in Bakhtin’s Works.Maria Elizabeth da Silva Queijo - 2022 - Bakhtiniana 17 (2):89-117.
    ABSTRACT Through the analysis of the studies developed by Mikhail Bakhtin regarding the work of Fyodor Dostoevsky and François Rabelais, this article aims to discuss the boundaries and the relationship between corpus and object. Therefore, we compared two Brazilian editions of Bakhtinian works, with the research on the French author and popular comic culture, with a set of texts involving the Russian original, frame-texts, translations, and other correlated utterances. The reflection is based on a dialogical perspective, particularly on the notion (...)
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  45.  1
    Da Faculdade Do Juízo Como Fronteira Entre a Estética E a Política.Luciano da Silva Façanha & Ana Jacira Borges Oliveira - 2017 - Griot : Revista de Filosofia 16 (2):221-235.
    A partir das concepções de Immanuel Kant e Hannah Arendt relativamente à Faculdade do Juízo, esse artigo busca analisar as possíveis conexões entre a nossa capacidade de julgar o belo, e a forma como a Arte Contemporânea articula valores estéticos, morais e cognitivos. Para tanto, apresenta alguns aspectos da apropriação que Arendt faz do juízo estético do gosto que julga o belo, considerando-o como uma categoria política, visando a uma possível associação das manifestações públicas da Arte Contemporânea à ação política (...)
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  46.  18
    Ação comunicativa e teoria da história: aproximação de Habermas e Rüsen.Luiz Sérgio Duarte da Silva - 2000 - Philósophos - Revista de Filosofia 5 (2):145-161.
    A idéia das ciencias da cultura aproxima o filósofo J.Habermas e o historiador Jörn Rüsen.Os doais possuem propostas sobre o papel do conhecimento dos fenômenos simbólicos hoje.
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  47. Castelo branc0, phvb secularização inacabada: Política E direito em Carl Schmitt.Diogo da Silva Roiz - 2012 - Conjectura: Filosofia E Educação 17 (2).
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  48.  8
    Optimizing Peer Review to Minimize the Risk of Retracting COVID-19-Related Literature.Jaime A. Teixeira da Silva, Helmar Bornemann-Cimenti & Panagiotis Tsigaris - 2021 - Medicine, Health Care and Philosophy 24 (1):21-26.
    Retractions of COVID-19 literature in both preprints and the peer-reviewed literature serve as a reminder that there are still challenging issues underlying the integrity of the biomedical literature. The risks to academia become larger when such retractions take place in high-ranking biomedical journals. In some cases, retractions result from unreliable or nonexistent data, an issue that could easily be avoided by having open data policies, but there have also been retractions due to oversight in peer review and editorial verification. As (...)
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  49. Mead and Modernity: Science, Selfhood, and Democratic Politics.Filipe Carreira da Silva - 2008 - Lexington Books.
    Mead and Modernity is one of the most detailed and ambitiously conceived studies of G. H. Mead's work to appear in years. Filipe Carreira da Silva addresses the basic questions "How should we read Mead?" and "Why should we read Mead today?" by showing that the history of ideas and theory-building are closely related endeavors. Mead and Modernity is a methodological innovation with sweeping theoretical implications.
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  50.  10
    Pintura e histeria: lógica da sensação e figuras não-representativas em Bacon e Deleuze.Cíntia Vieira da Silva - 2014 - Doispontos 11 (1).
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