A distinction is made between two definitions of animal cognition: the one most frequently employed in cognitive sciences considers cognition as extracting and processing information; a more phenomenologically inspired model considers it as attributing to a form of the outside world a significance, linked to the state of the animal. The respective fields of validity of these two models are discussed along with the limitations they entail, and the questions they pose to evolutionary biologists are emphasized. This is followed by (...) a presentation of a general overview of what might be the study of the evolution of knowledge in animals. (shrink)

Discusses Locke's life and views and their impact on American philosophy, as well as his role in the Harlem Renaissance.

L'oeuvre d'Alain Boureau, multiple et dense, se deploie sur les quarante dernieres annees en abordant de nombreux domaines de l'histoire du Moyen Age et du christianisme latin. Elle suit les peregrinations personnelles et professionnelles d'un chercheur a travers un monde peuple de silhouettes incertaines : figures de l'hagiographie, faux-semblants de l'Etat moderne, anges, demons, cadavres et somnambules, vagues individus scolastiques qui eux-memes parlent de creatures etranges. Autant de fantomes d'un passe persistant qu'il a suivis avec tenacite tout au long (...) de sa carriere, et qui nous embarquent a leur tour a travers l'histoire. Ce volume entend garder la trace vivante des deux journees qui furent organisees a Paris en mai 2015 autour de l'oeuvre d'Alain Boureau. Ce Liber amicorum d'un genre un peu particulier, production scolastique en quelque sorte, donne a voir les membres d'un studium, ce qu'etait le seminaire d'Alain Boureau : les amis, les collegues, les proches, celles et ceux qui l'ont accompagne au cours de ses annees passees a l'EHESS. Les textes rassembles rendent compte de trajectoires et de realisations, ils en montrent les apports scientifiques et les enjeux intellectuels. Ils racontent, aussi. Ainsi se manifeste la richesse d'une oeuvre singuliere, construite aux croisements de differentes pratiques des sciences sociales dans une demarche souvent collective, toujours originale et novatrice. (shrink)

El filósofo francés Alain Guy (La Rochelle, 1918 - Narbonne, 1998) dedicó por entero su vida al estudio de la filosofía española e hispanoamericana, dándola a conocer no sólo en el extranjero sino también en nuestro país.

Le philosophe Alain Badiou, en dialogue avec Giovanbattista Tusa, propose ici d’abandonner la thèse heideggérienne d’une unité destinale de la philosophie, sous le nom de métaphysique. Plutôt que d’affirmer qu’il n’y a pas de vérité, il s’agirait alors de reconstruire une relation entre les vérités et un absolu non transcendant. En menant une critique radicale de la doctrine de la finitude, qui nous rappelle que l’être humain est mortel et qui affirme le relativisme culturel et le caractère inachevé de (...) tout accès au vrai, le philosophe entend ainsi montrer comment le concept d’infini serait la condition des vérités universelles. (shrink)

In Why We Think the Things We Think, author Alain Stephen attempts to demystify some of the key philosophical questions by tracing their origins and breaking them down into jargon-free, accessible form.

When Johann and Daniel Bernoulli founded fluid dynamics they encountered several problems. To go beyond the vision of Newtonian particles, a new set of images was needed in order to deal with the spatial extensibility and lack of form of fluids. I point to evidence that analogy was an essential abductive strategy in the creation of this imagery. But its heuristic behavior is complex: analogy can provide an initial model or proto-model that establishes the starting point of a theoretical process, (...) but it can play other roles as well. The historical genesis analyzed here shows that the participation of analogy in physicists’ creativity is not so restricted and that its richness opens up the field for very different roles and strategies in model-based discovery processes. Analogies can crop up intermittently in the evolution of a theory; and they can cooperate with images, extreme case reasoning and thought experiments, and even activate these processes at origin. Although it may seem that the contributions of analogy are generative in the sense of helping to discover new aspects of reality, we must stress the evaluative function that sometimes is performed by analogical reasoning in order to gain confidence. The study of the Bernoulli’s genesis of the foundations of fluid dynamics generates interesting hypotheses about the multiple roles that analogy can play in scientific model-based reasoning. (shrink)

Alain Badiou est le dernier dinosaure d'un moment glorieux de la philosophie française. Mais à la différence de penseurs comme Deleuze ou Derrida, c'est un philosophe classique, cherchant à apporter des réponses aux questions les plus anciennes de la philosophie : qu'est-ce que l'être? qu'est-ce que l'amour? qu'est-ce qu'une vérité? qu'est-ce que la philosophie? Dans cette position classique, Badiou ne cède sur rien : ni sur la construction d'un système, ni sur l'existence de vérités, ni sur la centralité du (...) Sujet. Autant de points insupportables au regard des philosophies contemporaines. Toutefois, bien que classique, Badiou opère aussi de nombreux déplacements conceptuels dont le plus important est que la philosophie n'est plus au coeur du processus de production des vérités. Elle n'est que leur "vieille maquerelle" : l'entremetteuse des rencontres entre les vérités. La philosophie ne peut donc exister que sous condition de quatre procédures de vérités. Le philosophe est ainsi amant, militant politique, passionné de sciences et d'art. C'est en expérimentant les vérités de ces quatre champs qu'il pourra abandonner sa petite individualité et se laisser porter par l'élan de l'universel. Toute la pensée de Badiou nous enjoint donc à cesser d'être des animaux humains pour devenir des Sujets, à ne plus survivre à l'aune de nos seuls intérêts pour vivre pleinement, c'est-à-dire vivre enfin, comme des immortels. (shrink)

Alain Policar soumet l'exigence universaliste aux arguments de ceux qui la rejettent : un universalisme digne de ce nom doit se construire non sur le rejet polémique de l'argumentation adverse mais dans la patiente analyse des fondements de celle-ci. Il s'agit, dans un premier temps, de montrer que l'universalisme peut s'égarer dans une attitude de surplomb. Ce dévoiement est décrit et vigoureusement rejeté. Dans un deuxième temps, l'auteur analyse sa contestation contemporaine, telle qu'elle s'exprime dans le décolonialisme, courant théorique (...) profondément divers et, le plus souvent, renvoyé à ses excès sans avoir pris le temps d'en comprendre la logique. Enfin, informé à la fois des vertus et des limites de la critique décoloniale, l'auteur défend un universalisme renouvelé, c'est-à-dire, en se fondant sur l'unité de l'espèce humaine, un universalisme cosmopolitique, défini indissociablement comme une exigence morale et un horizon politique."--Page 4 of cover. (shrink)

With the publication of French Philosophy of the Sixties, Alain Renaut and Luc Ferry in 1985 launched their famous critique against canonical figures such as Foucault, Derrida, and Lacan, bringing under rigorous scrutiny the entire post-structuralist project that had dominated Western intellectual life for over two decades. Their goal was to defend the accomplishments of liberal democracy, particularly in terms of basic human rights, and to trace the reigning philosophers' distrust of liberalism to an "antihumanism" inherited mainly from Heidegger. (...) In The Era of the Individual, widely hailed as Renaut's magnum opus, the author explores the most salient feature of post-structuralism: the elimination of the human subject. At the root of this thinking lies the belief that humans cannot know or control their basic natures, a premise that led to Heidegger's distrust of an individualistic, capitalist modern society and that allied him briefly with Hitler's National Socialist Party. While acknowledging some of Heidegger's misgivings toward modernity as legitimate, Renaut argues that it is nevertheless wrong to equate modernity with the triumph of individualism. Here he distinguishes between individualism and subjectivity and, by offering a history of the two, powerfully redirects the course of current thinking away from potentially dangerous, reductionist views of humanity. Renaut argues that modern philosophy contains within itself two opposed ways of conceiving the human person. The first, which has its roots in Descartes and Kant, views human beings as subjects capable of arriving at universal moral judgments. The second, stemming from Leibniz, Hegel, and Nietzsche, presents human beings as independent individuals sharing nothing with others. In a careful recounting of this philosophical tradition, Renaut shows the resonances of these traditions in more recent philosophers such as Heidegger and in the social anthropology of Louis Dumont. Renaut's distinction between individualism and subjectivity has become an important issue for young thinkers dissatisfied with the intellectual tradition originating in Nietzsche and Heidegger. Moreover, his proclivity toward the Kantian tradition, combined with his insights into the shortcomings of modernity, will interest anyone concerned about today's shifting cultural attitudes toward liberalism. Originally published in 1997. The Princeton Legacy Library uses the latest print-on-demand technology to again make available previously out-of-print books from the distinguished backlist of Princeton University Press. These editions preserve the original texts of these important books while presenting them in durable paperback and hardcover editions. The goal of the Princeton Legacy Library is to vastly increase access to the rich scholarly heritage found in the thousands of books published by Princeton University Press since its founding in 1905. (shrink)

"Readers of Badiou will have to take account of this remarkable book. Phelps shows how Saint Paul is not marginal to Badiou's philosophy but lies at the heart of it." - Clayton Crockett, University of Central Arkansas "This book offers an important step forward in the theological reception of Alain Badiou's philosophy by exploring how Badiou, despite his radical atheism, nevertheless remains entagled in theology." - Frederiek Depoortere, Catholic University of Leuven The place of theology in Alain Badious (...) writings is key to understanding his thought. Badiou is one of the most influential theorists of recent times. Alain Badiou: Between Theology and Anti-theology provides one of the first comprehensive analyses of the relationship between Badiou's philosophy and theology. Examining the full range of Badiou's writings, this provocative study explores how Badiou's philosophy relies on theology even if he claims otherwise and actively attempts to work against theology. Despite the complex questions discussed ranging across ontology, the theory of truth and the subject, philosophy and its conditions, and anti-philosophy this book presents a clear and accessible overview of the theological, religious and biblical themes which animate Badiou's philosophy. (shrink)

La place de Giambattista Vico (1668-1744) dans le siècle des Lumières, comme dans l'histoire des idées, est difficile à déterminer. Tenu à l'écart des courants dominants de son époque, il n'a été lu et étudié que bien après sa mort. Sa pensée n'a cessé depuis de faire l'objet d'interprétations diverses et contradictoires : certains la jugent tournée vers le passé, nourrie de l'humanisme grec et latin revivifié par le christianisme ; d'autres y voient la préfiguration des grandes visions modernes de (...) l'histoire. Son oeuvre, écrit Alain Pons, dépasse l'opposition entre Anciens et Modernes ; elle a l'ambition de fonder une science nouvelle, non pas du monde naturel mais du monde des hommes, sous la forme d'une étude des nations. Pour ce faire, le philosophe napolitain unit intimement deux savoirs distincts : une philosophie de l'esprit humain qu'il ne veut pas réduire à la pure raison, et une philologie qui explore le savoir historique accumulé depuis la plus lointaine antiquité. Cette lecture met en lumière la façon dont, selon Vico, naissent, vivent et peuvent mourir les nations, et comment se construisent chez elles les "choses humaines" - religions, langages, coutumes, lois, institutions politiques. Elle donne son relief à l'intuition fondamentale qui fait l'originalité du philosophe : c'est dans le temps de l'histoire et dans la vie des nations que l'homme accomplit son humanité. La Science nouvelle (1744) ouvre certaines voies dans lesquelles vont s'engager la philosophie moderne et les sciences humaines. Elle aide à comprendre les interrogations, les espoirs et les craintes que le destin des nations fait toujours naître. (shrink)

Les expériences de «classe inversée» apparaissent aujourd'hui prometteuses. Alors que, dans les «classes traditionnelles», on «fait cours» à l'Ecole avant d'envoyer les élèves «travailler» chez eux, dans les «classes inversées», le professeur propose aux élèves de prendre connaissance d'un exposé enregistré ou d'une séquence illustrée puis les accueille en classe pour répondre à leurs questions et les accompagner dans la réalisation d'exercices ou de projets... On comprend que ce modèle pédagogique soit particulièrement attractif : à l'ère du numérique, au moment (...) où tant de ressources documentaires sont disponibles, le professeur voit ainsi son rôle renouvelé et peut se consacrer pleinement à l'appropriation des connaissances. Mais il ne faut pas, pour autant, basculer dans la naïveté spontanéiste. Prendre connaissance d'une information ou regarder une vidéo pour en tirer quelques enseignements ne vont pas de soi et le risque existe que beaucoup d'élèves n'en profitent guère. De même, interroger le professeur pour mieux comprendre un phénomène, faire un exercice de manière autonome ou travailler en petits groupes pour résoudre un problème ne sont pas des comportements faciles à mettre en oeuvre. Etre intellectuellement actif, s'engager dans un travail et le mener à bien ne se décrète pas, cela se forme. Et, précisément, l'ouvrage d'Alain Taurisson et de Claire Herviou nous montre comment faire. Prenant appui sur des travaux scientifiques éprouvés et des expérimentations solides, présentant les références théoriques nécessaires et donnant de très nombreux exemples d'outils utilisables, les auteurs fondent une véritable «pédagogie de l'activité», garantissant pleinement l'engagement de chaque élève tant dans la prise d'information que dans l'assimilation et le réinvestissement des connaissances. Ils font ainsi de la «classe inversée» une véritable «pédagogie alternative». Au service de la réussite de toutes et tous. Et pour retrouver le bonheur d'enseigner... (shrink)

In this groundbreaking work, French legal scholar Alain Supiot examines the relationship of society to legal discourse. He argues that the law is how justice is implmented in secular society, but it is not simply a technique to be manipulated at will: it is also an expression of the core beliefs of the West. We must recognize its universalizing, dogmatic nature and become receptive to other interpretations from non-Western cultures to help us avoid the clash of civilizations. In Homo (...) Juridicus, Supiot deconstructs the illusion of a world that has become flat and undifferentiated, regulated only by supposed "laws" of science and the economy, and peopled by contract-makers driven only by the calculation of their individual interests. Such a liberal perspective is nothing but the flipside of the notion of the withering away of law and the state, promoted this time not under the banner of the struggle between classes, but rather in the name of the free competition between sovereign individuals. Supiot's exploration of the development of the legal subject-the individual as formed through a dense web of contracts and laws-is set to become a classic work of social theory. (shrink)