Results for 'Ana Cristina O. Siqueira'

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    A Commons Strategy for Promoting Entrepreneurship and Social Capital: Implications for Community Currencies, Cryptocurrencies, and Value Exchange.Ana Cristina O. Siqueira, Benson Honig, Sandra Mariano & Joysi Moraes - 2020 - Journal of Business Ethics 166 (4):711-726.
    Examining how new forms of currencies diffuse is important to uncover their impact on the organization of communities, and thus motivates our study of community currencies. Community currencies provide a medium of exchange by using alternative banknotes or electronic money, which circulates only within particular communities, allowing members to trade goods, increase social cohesion, and achieve collective goals. In this study, we examine how community currencies help facilitate social commons by serving as a setting for building community relationships and a (...)
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  2.  18
    The Consequences of Financial Leverage: Certified B Corporations’ Advantages Compared to Common Commercial Firms.Ine Paeleman, Nadja Guenster, Tom Vanacker & Ana Cristina O. Siqueira - 2023 - Journal of Business Ethics 189 (3):507-523.
    Firms usually need to attract debt to form and grow, but increasing financial leverage also entails increased risks and costs for stakeholders, such as customers and employees. Accordingly, past research suggests that for common commercial firms (CCFs), which prioritize profits, higher leverage leads to lower sales growth and higher employment costs. However, Certified B Corporations (CBCs) distinguish themselves by having a credible prosocial mission and, therefore, might be better insulated against the adverse effects of higher leverage. Using a European multi-country (...)
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  3. Un llamado ético a la inclusión de mujeres embarazadas en investigación: Reflexiones del Foro Global de Bioética en Investigación.Carla Saenz, Jackeline Alger, Juan Pablo Beca, José Belizán, María Luisa Cafferata, Julio Arturo Canario Guzman, Jesica Candanedo, Lissette Duque, Lester Figueroa, Ana Garcés, Lionel Gresh, Ida Cristina Gubert, Dirce Guilhem, Gabriela Guz, Gustavo Kaltwasser, Roxana Lescano, Florencia Luna, Alexandrina Cardelli, Ignacio Mastroleo, Irene Melamed, Agueda Muñoz del Carpio Toia, Ricardo Palacios, Gloria Palma, Sofía Salas, Xochitl Sandoval, Sergio Surugi de Siqueira, Hans Vásquez & Bertha Villela de Vega - 2017 - Revista Panamericana de Salud Pública 41 (e13):1-2.
    El Foro Global de Bioética en Investigación (GFBR por sus siglas en inglés) se reunió el 3 y 4 de noviembre en Buenos Aires, Argentina, con el objetivo de discutir la ética de la investigación con mujeres embarazadas. El GFBR es una plataforma mundial que congrega a actores clave con el objetivo de promover la investigación realizada de manera ética, fortalecer la ética de la investigación en salud, particularmente en países de ingresos bajos y medios, y promover colaboración entre países (...)
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  4.  14
    O campo de saber artístico nos currículos de formação de pedagogos e seu eco nas escolas.Ana Cristina Moraes & Luis Távora Furtado Ribeiro - 2020 - Educação E Filosofia 33 (69):1373-1400.
    * Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Professora na Universidade Estadual do Ceará. E-mail: [email protected]. ** Doutor em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará. Professor titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará. Professor-pesquisador do convênio de colaboração entre a l’Université Paris I Panthéon-Sorbonne, a linha de pesquisa Marxismo, educação e luta de classes do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará e o Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino, da Universidade (...)
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  5.  4
    Tempos de barbárie: da necessidade de uma nova ética ambiental.Ana Cristina Reis Cunha - 2017 - Griot : Revista de Filosofia 16 (2):67-80.
    A escalada vertiginosa da atividade económica global, acompanhada do crescente desenvolvimento tecnológico, ameaça gravemente o equilíbrio ecológico do nosso planeta, pelo que urge alterar o paradigma de prosperidade até agora vigente. Torna-se necessário adotar uma nova ética ambiental. Trata-se do que designamos pela ética do ‘cuidado’, na qual não está em causa apenas a preocupação pela continuidade da espécie humana, que nos manteria numa visão antropocentrista, mas também o valor intrínseco da natureza. Há que superar o esquema ‘sujeito-objeto’, e isso (...)
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  6.  28
    The typographical mark and other symbols used by the printers known under the name António Álvares.Ana Cristina Torres - 2014 - Cultura:123-139.
    O objectivo deste artigo é analisar a insígnia profissional e outros símbolos tipográficos usados pelos membros de uma família de impressores de nome António Álvares, que trabalharam em Lisboa nos séculos XVI e XVII. Inicia-se com uma súmula dos dados biográficos e da actividade destes profissionais; segue-se a apresentação da marca tipográfica e de outras gravuras; e conclui-se com uma breve reflexão sobre a importância do estudo das marcas tipográficas para a compreensão do trabalho dos impressores, que inclui a detecção (...)
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  7.  9
    Sociabilidade literária e discurso humanitarista de António Ribeiro dos Santos.Ana Cristina Araújo - 2017 - Cultura:45-61.
    Este artigo centra-se na memória de António Ribeiro dos Santos e nas redes de sociabilidade do primeiro bibliotecário-mor da Real Biblioteca Pública da Corte. Na correspondência que mantém com outros sábios e eruditos, as regras de civilidade conjugam-se com o estilo de vida do académico e do bibliotecário. As redes de sociabilidade literária em que Ribeiro dos Santos se integra são nacionais e internacionais e não excluem a participação de mulheres cultas e eruditas. Relacionando alguns tópicos do debate de ideais (...)
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  8.  10
    Nunca me abandones: ficción distópica para los seres humanos; realidad actual para los otros animales.Ana Cristina Ramírez Barreto - 2023 - Dilemata 41:41-53.
    La novela de Ishiguro _ Nunca me abandones _ (2005) suele calificarse de distópica, asumiendo que refleja una inaceptable injusticia al plantear la explotación de clones de humanos, ‘donadores’ de órganos para sus humanos originales. Empero, el concepto de distopía no puede caracterizar la situación descrita de manera absoluta, pues para la humanidad original realmente no hay un mal funcionamiento social; por su parte, a pesar de padecer enajenación orgánica y la restricción a su libertad, en la novela no hay (...)
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  9.  20
    Constituição de impulsos lúdicos pela educação estética de docentes: um olhar schilleriano // Processes of constitution of ludic impulses through aesthetic education of pedagogues in the university: a schillerian look.Ana Cristina Moraes & Luis Távora Furtado Ribeiro - 2020 - Conjectura: Filosofia E Educação 25:020028.
    Este texto reflete sobre possibilidades de educação estética na universidade como necessidade premente à formação inicial de docentes, mais especificamente de pedagogos, no sentido da ampliação e do aperfeiçoamento de sua percepção estética, aliadas ao desenvolvimento de uma postura atenta aos contextos sócio-históricos vivenciados. Nessa direção, problematiza sobre quais dispositivos pedagógicos podem ser acionadores de impulsos lúdicos na formação de docentes, sob a luz das concepções de Schiller. Dentre outras contribuições teóricas, o texto cita ainda Freire, que tece importantes considerações (...)
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  10.  12
    Experiência no estágio de História: desconstruindo preconceitos.Ana Cristina Peron, Valéria Machado & Claricia Otto - 2020 - Odeere 5 (10):320-333.
    Este relato apresenta recorte da experiência de estágio supervisionado de História no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em 2018, na turma 2B do ensino médio. De modo específico, trata da metodologia utilizada nas aulas para debater sobre o período da Primeira República no Brasil (1889-1930). Tal metodologia foi centrada no trabalho com diferentes fontes: o samba enredo da escola Imperatriz Leopoldinense, Liberdade! Liberdade! Abra as asas sobre nós (1989); o Hino da Proclamação da República e (...)
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  11.  9
    Diálogos pela ciência: correspondência de Alexandre F. Morujão com a Escola de Braga.Carlos Morujão, Luís Lóia, Ana Cristina Reis Cunha & Teresa Dugos-Pimentel (eds.) - 2018 - Lisboa: Universidade Católica Editora.
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  12.  8
    Las instituciones nacionales de derechos humanos como promotoras de una cultura en derechos humanos.Ana Cristina González Rincón - 2019 - Ratio Juris 14 (29):187-206.
    Las Instituciones Nacionales de Derechos Humanos cumplen, fundamentalmente, con dos funciones: proteger a las personas a partir de recomendaciones, garantizándoles una reparación si se comente una violación a sus derechos, y prevenir futuras violaciones a los derechos humanos. Sobre esta base están llamadas a ser los organismos que guíen hacia una cultura ciudadana a favor de los derechos humanos. Para lograr la culturización en este campo, se requiere educar en derechos a través de la educación formal e informal. En el (...)
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  13. Os gêneros textuais em um novo suporte: softwares educativos.Ana Cristina Barbosa da Silva - 2011 - Conjectura: Filosofia E Educação 16 (2):93-127.
    Esta pesquisa se refere à análise de quatro softwares educativos de Língua Portuguesa de dois portais educacionais. A escolha dos softwares se baseou naqueles que contemplassem atividades de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental, de leitura e compreensão a partir de gêneros textuais. O objetivo foi verificar se os gêneros se apresentam com o uso de recursos multimídias ao serem inseridos nesse suporte, e se as abordagens dos gêneros contemplam uma perspectiva sociointeracionista de ensino de língua. Assim, constatou-se que (...)
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  14.  6
    La Figura Del Autor.Carlos Eduardo da Silva Carvalho, Fábio Parra Furlanete & Ana Cristina de Albuquerque - 2024 - Logeion Filosofia da Informação 10 (2):e-6914.
    O presente trabalho procura discutir a função-autor a partir de Michel Foucault em suas possíveis contribuições ao campo da Ciência da Informação. Tratando-se de trabalho de caráter qualitativo, a partir de material bibliográfico, realizou-se a leitura da literatura pertinente à temática em textos de Michel Foucault e Paul Otlet, a fim de identificar o tratamento dispensado à figura do autor em ambos, procedendo à realização de um exercício comparativo. Identificou-se em Paul Otlet a presença da atribuição à figura do autor (...)
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  15.  15
    Arte brasileira e filosofia: Espaço Aberto Gerd Bornheim.Rosa Dias, Gaspar Paz, Ana Lúcia de Oliveira & Ana Cristina de Rezende Chiara (eds.) - 2007 - Rio de Janeiro: UAPE.
    Dias de Nietzsche em Turim de Bressane / Dias / Miguel Angel de Barrenechea -- A atopia potente de Antonio das Mortes: pensamento original e perspectiva histórica / Rodrigo Guéron -- Dioniso é Brasileiro? / Selda Engelman -- Theatrum Mundi: Filosofia e canção / Olgária Chaim Matos -- Uma filosofia do amor em Cartola / Rosa Dias -- Música e diferença: uma crítica à escuta "desinteressada" do cotidiano / Samuel Araújo -- As estruturas dualísticas dos cantos ritualísticos dos Índios Karajá: (...)
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  16. O cuidado em Heidegger como aprofundamento da intencionalidade husserliana.Ana Carla de Abreu Siqueira - 2020 - Sofia 8 (2):158-175.
    O presente artigo tem como objetivo analisar a intencionalidade e sua modificação na filosofia de Martin Heidegger em relação ao pensamento de Edmund Husserl. Realizamos uma pesquisa que inicia na teoria husserliana da intencionalidade como um elemento fundamental da consciência. Em seguida, apresentamos como a fenomenologia heideggeriana se transformou com o apoio da hermenêutica e como ela se distanciou das teses fenomenológicas de seu professor. Por último, mostramos qual a definição que Heidegger atribui à intencionalidade e como a estrutura ontológica (...)
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  17.  10
    Heidegger e a entrada da arte no horizonte da estética.Ana Carla de Abreu Siqueira - 2018 - Griot : Revista de Filosofia 17 (1):204-217.
    Este artigo pretende analisar o processo de entrada da arte no horizonte da estética. Para isso, Martin Heidegger acompanha alguns dos conceitos desenvolvidos pelos gregos, como por exemplo, a relação entre matéria e forma e a arte como mímesis. O filósofo alemão também explicita a ligação entre sujeito e objeto como o pressuposto da época de imagens de mundo. Considerando as intepretações oferecidas pelos pensadores modernos, Heidegger avalia como a obra de arte se torna um suporte para experiências sensíveis e (...)
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  18.  26
    Socio-emotional development in high functioning children with Autism Spectrum Disorders using a humanoid robot.Filomena O. Soares, Sandra C. Costa, Cristina P. Santos, Ana Paula S. Pereira, Antoine R. Hiolle & Vinícius Silva - 2019 - Interaction Studies 20 (2):205-233.
    The use of robots had already been proven to encourage the promotion of social interaction and skills lacking in children with Autism Spectrum Disorders, who typically have difficulties in recognizing facial expressions and emotions. The main goal of this research is to study the influence of a humanoid robot to develop socio-emotional skills in children with ASD. The children’s performance in game scenarios aiming to develop facial expressions recognition skills is presented. Along the sessions, children who performed the game scenarios (...)
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  19.  10
    O retorno ao pensamento do ser na filosofia de Heidegger.Ana Carla De Abreu Siqueira - 2020 - Griot : Revista de Filosofia 20 (2):215-223.
    O objetivo deste artigo é apresentar como o filósofo alemão Martin Heidegger propõe um retorno ao pensamento do ser. Em primeiro lugar, ele indica a importância de uma questão fundamental, a qual ficou esquecida pela tradição metafísica. Seu argumento revela que o pensamento do ser consiste na essência do pensar. Diante das ciências e da técnica, Heidegger defende a necessidade de resgatar pensamento do ser como uma tarefa primordial da existência humana e que nos possibilita fazer as perguntas em torno (...)
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  20.  11
    Habilidades sociais e desempenho acadêmico: um estudo comparativo entre os cursos da área de saúde e humanas e cursos de ciências exatas e sociais aplicadas.Thaís Cristina Gutstein Nazar, Michele Quaglioto Tartari, Ana Caroline Grassi Vanazi & Andreia Belusso - 2020 - Aletheia 53 (2).
    Considerando a importância das Habilidades Sociais no desenvolvimento acadêmico e profissional dos estudantes, esta pesquisa tem por objetivo verificar a existência de relações entre Habilidades Sociais e desempenho acadêmico. Este estudo caracteriza-se por uma pesquisa descritiva correlacional quantitativa, na qual participaram 628 estudantes universitários das áreas de saúde e humanas e exatas e sociais aplicadas que responderam ao Inventário de Habilidades Sociais – IHS (Del Prette & Del Prette, 2014). Para o tratamento dos dados, foi utilizado o Statistical Package for (...)
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  21.  10
    Estratificação do risco cardiovascular em cadeirantes jogadores de basquetebol.Kelen Cristina Estavanate de Castro, Ana Clara Garcia Guimarães, Guilherme Junio Silva, Marconi Guarienti, Maria Georgina Marques Tonello, Olímpio Pereira de Melo Neto, Karine Cristine de Almeida & Daniel dos Santos - 2020 - Aletheia 53 (2).
    Objetivou-se estratificar fatores de risco para doenças cardiovasculares (DCV) em dez anos em jogadores de basquetebol em cadeiras de rodas. O percentual de risco cardiovascular foi estratificado pelos escores de Framingham (ERF) e de Risco Global (ERG). Dos treze jogadores avaliados, 38,46% apresentava sobrepeso e obesidade e 77%, alterações na porcentagem de gordura corporal e na circunferência abdominal. O ERF identificou 15,38% dos jogadores com risco intermediário para desenvolvimento de DCV e pelo ERG, 15,4% dos homens apresentava risco intermediário, 7,7% (...)
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  22. Vocação ou ofício? A constituição da identidade docente na formação de professores de Ciências e a contribuição do PIBID.Jeane Cristina Gomes Rotta, Delano Moody Simões da Silva & Ana Júlia Pedreira - 2023 - Educação E Filosofia 37 (80):795-824.
    Resumo: O objetivo desse artigo foi analisar e refletir se a produção científica em periódicos nacionais tem abordado a constituição da identidade docente como vocação ou profissão nas formações docente, além de inferir se o PIBID tem contribuído perante essa questão na formação de professores de Ciências. A pesquisa foi qualitativa do tipo “Estado da Arte” e os artigos analisados com base na Análise de Conteúdo. Os resultados indicaram que há uma lacuna de pesquisas que visam identificar como os professores (...)
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  23.  43
    Estresse e resiliência em doença de Chagas.Daniela Cristina Grégio D'Arce Mota, Ana Maria T. Benevides-Pereira, Mônica Lúcia Gomes & Silvana Marques de Araújo - 2006 - Aletheia: An International Journal of Philosophy 24:57-68.
    Estudos indicam que o estresse altera o sistema imune e pode influir na etiologia, progressão e severidade de doenças. A resiliência pode ser definida como a capacidade que algumas pessoas desenvolvem e as ajudam a passar por situações adversas na vida, a superá-las, e ainda a saírem fortalecidas ou..
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  24. Transitando entre o público e o privado: estratégias ficcionais de Ana Cristina César.Ilva Maria Boniatti - 2011 - Conjectura: Filosofia E Educação 16 (3):97-117.
    O ensaio tem como objeto o estudo das estratégias ficcionais presentes na correspondência da poetisa, missivista e tradutora Ana Cristina César, com o intuito de dar visibilidade aos espaços públicos e privados na literatura da contemporaneidade. Como fonte de pesquisa dos novos limiares existentes entre esses espaços foi escolhida a obra Correspondência incompleta, de 1999. De uma perspectiva historicizada, o ensaio traça o percurso teórico-crítico de definição desses espaços. Analisa alguns exemplos, tomados das cartas, para apresentar o entrecruzamento desses (...)
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  25.  5
    Entre Simone de Beauvoir e Ana Cristina Cesar: um estudo sobre a literatura da mulher.João Pedro Cerdeira - 2020 - Revista Philia Filosofia, Literatura e Arte 2 (2):302-320.
    O presente artigo tem como objetivo discutir o conceito de “literatura da mulher” a partir da leitura de duas importantes autoras do século XX: a filósofa francesa Simone de Beauvoir e a poeta, tradutora e crítica literária brasileira Ana Cristina Cesar. Ainda que distantes entre si, encontramos na produção intelectual de ambas as autoras diversas aproximações possíveis que nos permitem refletir a respeito das relações entre gênero e literatura a partir de noções como alteridade e representação, contribuindo para o (...)
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  26.  39
    The Analytic Truth and Falsity of Disjunctions.Ana Cristina Quelhas, Célia Rasga & P. N. Johnson-Laird - 2019 - Cognitive Science 43 (9):e12739.
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  27.  46
    A Priori True and False Conditionals.Ana Cristina Quelhas, Célia Rasga & Philip N. Johnson-Laird - 2017 - Cognitive Science 41 (S5):1003-1030.
    The theory of mental models postulates that meaning and knowledge can modulate the interpretation of conditionals. The theory's computer implementation implied that certain conditionals should be true or false without the need for evidence. Three experiments corroborated this prediction. In Experiment 1, nearly 500 participants evaluated 24 conditionals as true or false, and they justified their judgments by completing sentences of the form, It is impossible that A and ___ appropriately. In Experiment 2, participants evaluated 16 conditionals and provided their (...)
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  28.  38
    The Relation Between Factual and Counterfactual Conditionals.Ana Cristina Quelhas, Célia Rasga & P. N. Johnson-Laird - 2018 - Cognitive Science 42 (7):2205-2228.
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  29.  51
    E. M. Forster’s ‘The Machine Stops’: humans, technology and dialogue.Ana Cristina Zimmermann & W. John Morgan - 2019 - AI and Society 34 (1):37-45.
    The article explores E.M. Forster’s story The Machine Stops as an example of dystopian literature and its possible associations with the use of technology and with today’s cyber culture. Dystopian societies are often characterized by dehumanization and Forster’s novel raises questions about how we live in time and space; and how we establish relationships with the Other and with the world through technology. We suggest that the fear of technology depicted in dystopian literature indicates a fear that machines are mimicking (...)
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  30. Reasoning with deontic and counterfactual conditionals.Ana Cristina Quelhas & Ruth Byrne - 2003 - Thinking and Reasoning 9 (1):43 – 65.
    We report two new phenomena of deontic reasoning: (1) For conditionals with deontic content such as, "If the nurse cleaned up the blood then she must have worn rubber gloves", reasoners make more modus tollens inferences (from "she did not wear rubber gloves" to "she did not clean up the blood") compared to conditionals with epistemic content. (2) For conditionals in the subjunctive mood with deontic content, such as, "If the nurse had cleaned up the blood then she must have (...)
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  31.  45
    A Time for Silence? Its Possibilities for Dialogue and for Reflective Learning.Ana Cristina Zimmermann & W. John Morgan - 2015 - Studies in Philosophy and Education 35 (4):399-413.
    From the beginning of history sounds have played a fundamentally important role in humanity’s development as ways of expression and of communication. However in contemporary western society, and indeed globally, we are experiencing an excess of speech and a relentless encouragement to expression. Such excess indicates a misunderstanding about what expression and dialogue should be. This condition encourages us to think about silence, solitude and contemplation and the role they might play in restoring the realm of personal understanding of the (...)
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  32.  3
    Cuestionamientos a las relaciones en el metaverso. El “entre” como espacio de encuentro y significación.Ana Cristina Montoya & Jesús David Cifuentes - 2024 - Perseitas 12:116-135.
    El metaverso, como nuevo espacio prometido de interacción social, no configura en sí mismo la posibilidad del encuentro, porque no es el espacio lo que propicia el “entre” sino la disposición de las personas. Por ello en este artículo se dirige la mirada al interior del ser humano y se centra en la reflexión ética del ser en el estar; precisamente, porque toda herramienta configura un nuevo ethos con el sujeto. En primer lugar, tras problematizar la pregunta por el metaverso, (...)
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  33.  6
    LGBTQI + Justice during the COVID-19 crisis1.Ana Cristina Santos - 2022 - European Journal of Women's Studies 29 (1_suppl):157S-163S.
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  34.  12
    Correction to: Rural and Urban Place Renewal in Cross-Sector Partnerships.Ana Cristina Dahik Loor, Todd W. Moss & Suho Han - 2023 - Journal of Business Ethics 184 (4):813-813.
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  35.  50
    Auto-revelação na Internet: um estudo com estudantes universitários.Ana Cristina Garcia Dias & Marco Antônio Pereira Teixeira - 2008 - Revista Aletheia 27:23-35.
  36.  8
    Education and Corporeality: Contributions from the Philosophy of Sport.Ana Cristina Zimmermann - 2021 - RUDN Journal of Philosophy 25 (4):602-612.
    Corporeality is a subject strongly present in educational discussion nowadays. The purpose of this paper is to present an outline of issues we may address from the philosophy of sport that could foster a fruitful dialogue with the philosophy of education. It is understood that the philosophy of education can benefit from reflections on corporeality and human movement, namely from sports and games. Initially, the article introduces the philosophy of sport as a field of study that addresses reflections on human (...)
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  37. Herder en el jaripeo : Explicación, crítica y comprensión.Ana Cristina Ramírez Barreto - 2011 - In Ramírez Barreto & Ana Cristina (eds.), Filosofía desde América: Temas, balances y perspectivas: (simposio del ICA 53). Quito-Ecuador: Abya Yala, Universidad Politécnica Salesiana.
  38. Juegos culturnaturales. A favor de ver las conexiones y abrir el debate.Ana Cristina Ramírez Barreto - 2006 - Ludus Vitalis 14 (25):223-225.
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  39.  17
    Not so fast: Why the linear proposition of an after?Ana Cristina Zimmermann & Soraia Chung Saura - 2018 - Educational Philosophy and Theory 50 (14):1334-1335.
  40.  39
    Aborto, uma polémica de sempre.Ana Cristina Leonardo - 2007 - Critica.
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  41. História, atualidade e possibilidades de ensino de inglês como língua estrangeira.Ana Cristina de Moraes Hazin Palhares - 2012 - In Maria José de Matos Luna & Vera Moura (eds.), Língua e literatura: perspectivas teórico-práticas. Recife: Editora Universitária UFPE.
     
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  42.  7
    Die Idee des Schaminstinkts in Kants anthropologischen Schriften.Ana Cristina Falcato - 2021 - Deutsche Zeitschrift für Philosophie 69 (3):383-402.
    This paper corrects a historical injustice that has been perpetrated against Kant for some time now. Mostly on good grounds, Kantian ethics have been accused of neglecting the role played by the emotions in moral deliberation and in morally informed action. However, the contemporary moral philosophers who have put forth such a claim tend to bypass textual sources, on the one hand, and to downplay the role played by the anthropological writings on Kant’s practical philosophy as a whole, on the (...)
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  43.  9
    Vergonha e ideias de si: abordagem genética e perspetivas éticas.Ana Cristina Falcato - 2020 - Filosofia Unisinos 21 (2).
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  44.  14
    Y cuando parecía que habíamos llegado al non plus ultra.Ana Cristina Ramírez Barreto - 1999 - Ludus Vitalis 7 (12):189-198.
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  45.  6
    Picturing the West – A Slideshow of a Private Production in Communist Romania.Ana-Cristina Irian & Valentin Maier - 2023 - History of Communism in Europe 11:233-267.
    The purpose of this paper is to present and analyse the biography of a passionate 20th century Romanian tourist who lived in Bucharest and travelled across Europe, bringing his (subjective) travel experiences of Western countries to private and public audiences curious about the unknown “abroad” during the 1980s. This case study is about the life and travel experiences of Vasile A. Marinescu, and deals with their visibility and interpretation during the communist era. The research is based on unpublished sources – (...)
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  46. Temporal and spatial relations in sentential reasoning.Csongor Juhos, Ana Cristina Quelhas & Philip N. Johnson-Laird - 2012 - Cognition 122 (3):393-404.
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  47. Soledad.Ana Cristina Aristizábal Uribe - 2008 - Escritos 16 (36):312-323.
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  48.  30
    The Possibilities and Consequences of Understanding Play as Dialogue.John Morgan & Ana Cristina Zimmermann - 2011 - Sport, Ethics and Philosophy 5 (1):46-62.
    (2011). The Possibilities and Consequences of Understanding Play as Dialogue. Sport, Ethics and Philosophy: Vol. 5, No. 1, pp. 46-62. doi: 10.1080/17511321.2010.511250.
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  49. Juegos' culturnaturales'. A favor de ver las conexiiones y abrir el debate.Ana Cristina Ramírez Barreto - 2006 - Ludus Vitalis 14 (25):223-225.
     
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  50. Y cuando parecía que habíamos llegado al non plus ultra..Ana Cristina Ramírez Barreto - 1999 - Ludus Vitalis 7 (12):189-197.
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