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  1.  9
    Enseigner et former à l'éthique.Christiane Gohier & Denis Jeffrey (eds.) - 2005 - Saint-Foy, Québec: Presses de l'Université Laval.
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  2. La formation des maîtres et l'orientation de la conduite humaine, un art entre éthique et déontologie.Christiane Gohier - 2005 - In Christiane Gohier & Denis Jeffrey (eds.), Enseigner et former à l'éthique. Saint-Foy, Québec: Presses de l'Université Laval. pp. 41--60.
     
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  3.  19
    Le rôle de la philosophie de l'éducation dans la formation des maîtres.Christiane Gohier - 1990 - Paideusis: Journal of the Canadian Philosophy of Education Society 4 (1):9-13.
    We cannot talk about the role of philosophy of education in teachers' training programs without examining the relationship between philosophy and educational theories. Even when theoreticians like Kieran Egan, for example, claim that education is a normative discourse that cannot be inferred from "local" empirical psychological research, the role of philosophy seems of utmost importance because philosophy has essentially to do with norms and values. Another way of looking at the "sciences" of education that renews our comprehension of their relationship (...)
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  4.  33
    Le rapport masse-élite comme modèle canonique de la dialectique sociale.Christiane Gohier - 1984 - Philosophiques 11 (2):337-348.
    L'étude des rapports sociaux entre les hommes permet de dégager un invariant structurel des sociétés avec accumulation : le fait de la domination économico-socio-politique d'un petit nombre parmi les hommes sur le plus grand nombre. Qu'il s'agisse du couple maître-esclave dans la société grecque, seigneur-serf dans la société féodale ou dominant-dominé dans la société capitaliste, le rapport reste le même : quelques-uns seulement parmi les hommes ont pouvoir sur la masse. La société postindustrielle n'échappe pas à la règle. Elle réitère (...)
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  5.  25
    Le soi et les autres en enseignement. Vers une éthique du lien.Christiane Gohier - 2009 - In Christiane Gohier & France Jutras (eds.), Repères pour l'éthique professionnelle des enseignants. Québec: Presses de l'Université du Québec. pp. 7--29.
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  6.  15
    Repères pour l'éthique professionnelle des enseignants.Christiane Gohier & France Jutras (eds.) - 2009 - Québec: Presses de l'Université du Québec.
    Avec le mouvement de professionnalisation de l'enseignement, la compétence éthique est devenue une caractéristique désirée du professionnalisme dans l'enseignement.
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  7.  53
    Book Review Section 2. [REVIEW]Wendy Kohli, Arthur G. Wirth, Leonard L. Baird, William F. Brazziel, Kas Mazurek, Christiane Gohier, Steve R. Hreha & Seymour W. Itzkoff - 1992 - Educational Studies 23 (1):69-107.
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