Results for 'Cristina Brand��o'

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  1. Episodic Future Thinking.Cristina M. Atance & Daniela K. O'Neill - 2001 - Trends in Cognitive Sciences 5 (12):533-539.
  2.  7
    Ethical and Legal Issues in Xenotransplantation.Helena Melo, Cristina BrandÃo, Guilhermina Rego & Rui Nunes - 2001 - Bioethics 15 (5-6):427-442.
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  3.  59
    Talking About Suicide: Confidentiality and Anonymity in Qualitative Research.S. Gibson, O. Benson & S. L. Brand - 2013 - Nursing Ethics 20 (1):0969733012452684.
    While it is acknowledged that there is a need for more qualitative research on suicide, it is also clear that the ethics of undertaking such research need to be addressed. This article uses the case study of the authors’ experience of gaining ethics approval for a research project that asks people what it is like to feel suicidal to (a) analyse the limits of confidentiality and anonymity and (b) consider the ways in which the process of ethics review can shape (...)
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  4.  6
    Enhancing Executive Functions Through Social Interactions: Causal Evidence Using a Cross-Species Model.Rosemarie E. Perry, Stephen H. Braren, Millie Rincón-Cortés, Annie N. Brandes-Aitken, Divija Chopra, Maya Opendak, Cristina M. Alberini, Regina M. Sullivan & Clancy Blair - 2019 - Frontiers in Psychology 10.
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  5.  53
    Using the Social Robot Probo as a Social Story Telling Agent for Children with ASD.Bram Vanderborght, Ramona Simut, Jelle Saldien, Cristina Pop, Alina S. Rusu, Sebastian Pintea, Dirk Lefeber & Daniel O. David - 2012 - Interaction Studies 13 (3):348-372.
    This paper aims to study the role of the social robot Probo in providing assistance to a therapist for robot assisted therapy (RAT) with autistic children. Children with autism have difficulties with social interaction and several studies indicate that they show preference toward interaction with objects, such as computers and robots, rather than with humans. In 1991, Carol Gray developed Social Stories, an intervention tool aimed to increase children's social skills. Social stories are short scenarios written or tailored for autistic (...)
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  6. Quando o tempo cura as feridas do próprio tempo.Cristina Diniz Mendonça - 2004 - Dois Pontos 1 (1).
    resumo Parte de um percurso em que tratamos de expor a estrutura filosófica L’Être et lê Néant , o presente estudo procura mostrar que essa obra é o ponto fundamental de transição onde se dá, no pensamento sartriano, a metamorfose de uma teoria do tempo como destino trágico numa teoria do tempo como “salvação”. Completa-se, aqui, o processo de radicalização de Heidegger efetivado por Sartre: do pessimismo próprio do Dasein, que caminha impotente e solitário para a morte, passamos ao otimismo (...)
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  7. Children with Autism Social Engagement in Interaction with Nao, an Imitative Robot: A Series of Single Case Experiments.Adriana Tapus, Andreea Peca, Amir Aly, Cristina Pop, Lavinia Jisa, Sebastian Pintea, Alina S. Rusu & Daniel O. David - 2012 - Interaction Studies 13 (3):315-347.
    This paper presents a series of 4 single subject experiments aimed to investigate whether children with autism show more social engagement when interacting with the Nao robot, compared to a human partner in a motor imitation task. The Nao robot imitates gross arm movements of the child in real-time. Different behavioral criteria (i.e. eye gaze, gaze shifting, free initiations and prompted initiations of arm movements, and smile/laughter) were analyzed based on the video data of the interaction. The results are mixed (...)
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  8.  13
    O ser e o nada de Sartre: uma "descoberta" filosófica dos "tempos modernos".Cristina Diniz Mendonça - 1994 - Trans/Form/Ação 17:105-112.
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  9.  13
    Quando o tempo cura as feridas do próprio tempo.Cristina Diniz Mendonça - 2005 - Doispontos 1 (1).
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  10.  9
    O discurso de Aristófanes no Symposium e a literalização da metáfora.Cristina de Souza Agostini - 2012 - Archai: Revista de Estudos Sobre as Origens Do Pensamento Ocidental 9:93-99.
    Nesse artigo, pretendo demonstrar de que modo podemos presenciar no discurso do Aristófanes do Symposium platônico, algumas piadas estanques próprias à comédia aristofânica e, principalmente, de que maneira a literalização da metáfora, expediente dramático recorrentemente utilizado por Aristófanes, aparece luminosamente dentro do diálogo, cumprindo uma função cuja comicidade foi substituída pela trágica impotência humana frente à superioridade divina.
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  11.  1
    O discurso de Aristófanes no Symposium e a literalização da metáfora.Cristina de Souza Agostini - 2012 - Archai: Revista de Estudos Sobre as Origens Do Pensamento Ocidental 9:93-99.
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  12. O cinema do povo: um projeto de educação anarquista (1901-1921).Cristina Aparecida Reis Figueira - 2004 - Quaestio: Revista de Estudos Em Educação 6 (2).
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  13. O espelho invertido. Reflexoes sobre a relaçao do ser humano com os outros animais.Cristina Beckert - 2012 - Philosophica -- Revista Do Departamento de Filosofia da Faculdade de Letras de Lisboa 40:9-25.
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  14.  9
    O Complexo da ordemThe Complexity of Order in The Nature of Law by Eric Voegelin.Cristina Montalvão Sarmento - 2006 - Cultura:297-304.
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  15.  35
    Children with Autism Social Engagement in Interaction with Nao, an Imitative Robot: A Series of Single Case Experiments.Adriana Tapus, Andreea Peca, Amir Aly, Cristina Pop, Lavinia Jisa, Sebastian Pintea, Alina S. Rusu & Daniel O. David - 2012 - Interaction Studiesinteraction Studies Social Behaviour and Communication in Biological and Artificial Systems 13 (3):315-347.
    This paper presents a series of 4 single subject experiments aimed to investigate whether children with autism show more social engagement when interacting with the Nao robot, compared to a human partner in a motor imitation task. The Nao robot imitates gross arm movements of the child in real-time. Different behavioral criteria were analyzed based on the video data of the interaction. The results are mixed and suggest a high variability in reactions to the Nao robot. The results are as (...)
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  16.  3
    Hannah Arendt:¿ Jerusalén o América? La fundación de la comunidad política.Cristina Sánchez Muñoz - 2002 - Daimon: Revista Internacional de Filosofía 26:57-75.
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  17. Daniela K. O'Neill University of Waterloo.Cristina M. Atance - 2001 - In C. Moore & Karen Lemmon (eds.), The Self in Time: Developmental Perspectives. Erlbaum. pp. 121.
     
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  18.  47
    Saber que se sabe o saber qué se sabe. Ensayo acerca de la dificultad de un conocimiento exclusivamente reflexivo a partir del Cármides de Platón.Cristina Alayza - 2010 - Estudios de Filosofía: Revista del Seminaro de Filosofia del instituto Riva-Aguero 8:11-53.
    El ensayo que presentamos a continuación consta de dos actos y un excurso. Los dos actos están dedicados al análisis del Cármides de Platón. En el primero, introducimos al tema del diálogo, la sophrosyne o sensatez, y mostramos el tránsito que se da, en el diálogo mismo, de la pregunta por la sensatez a la pregunta por el conocimiento. En el segundo, desarrollamos más detenidamente el tema de nuestro interés: las conclusiones respecto del conocimiento que van desprendiéndose de la indagación (...)
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  19.  2
    O Campo de Saber Artístico Nos Currículos de Formação de Pedagogos E Seu Eco Nas Escolas.Ana Cristina Moraes & Luis Távora Furtado Ribeiro - 2020 - Educação E Filosofia 33 (69):1373-1400.
    * Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Professora na Universidade Estadual do Ceará. E-mail: [email protected] ** Doutor em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará. Professor titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará. Professor-pesquisador do convênio de colaboração entre a l’Université Paris I Panthéon-Sorbonne, a linha de pesquisa Marxismo, educação e luta de classes do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará e o Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino, da Universidade (...)
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  20.  26
    Hieronymus Bosch: O Pincel Do Imaginário Medieval.Cristina Ennes da Silva, Carlos Eduardo Ströher & Cássia Simone Kremer - 2009 - Dialogos 13 (2).
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  21.  1
    O retorno das caravelas: notas sobre o acordo Mercosul e União Europeia.Rubia Cristina Wagner, Marcelo Pereira Fernades & Alexandre Jerônimo de Freitas - 2020 - Princípios 1 (159):236-257.
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  22.  64
    Transitando entre o público e o privado: estratégias ficcionais de Ana Cristina César.Ilva Maria Boniatti - 2011 - Conjectura: Filosofia E Educação 16 (3):97-117.
    O ensaio tem como objeto o estudo das estratégias ficcionais presentes na correspondência da poetisa, missivista e tradutora Ana Cristina César, com o intuito de dar visibilidade aos espaços públicos e privados na literatura da contemporaneidade. Como fonte de pesquisa dos novos limiares existentes entre esses espaços foi escolhida a obra Correspondência incompleta, de 1999. De uma perspectiva historicizada, o ensaio traça o percurso teórico-crítico de definição desses espaços. Analisa alguns exemplos, tomados das cartas, para apresentar o entrecruzamento desses (...)
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  23.  26
    O subsistema fraterno na família recasada.Daniela Heitzmann Amaral & Cristina Maria de Souza Brito Dias - 2011 - Revista Aletheia 34:123-137.
    O recasamento tem ocorrido com bastante frequência, principalmente como decorrência do número de separações e divórcios. Nesta pesquisa, buscou-se compreender a percepção dos filhos ante as mudanças ocorridas em suas vidas devido ao recasamento, de um ou de ambos os genitores, especialmente, no que ..
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  24.  3
    Are All Distances Created Equal? Insights From Developmental Psychology.Bronwyn O'Brien, Joshua L. Rutt & Cristina M. Atance - 2020 - Behavioral and Brain Sciences 43.
    Gilead et al.'s theory presupposes that traversing temporal, spatial, social, and hypothetical distances are largely interchangeable acts of mental travel that co-occur in human ontogeny. Yet, this claim is at odds with recent developmental data suggesting that children's reasoning is differentially affected by the dimension which they must traverse, and that different representational abilities underlie travel across different dimensions.
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  25.  26
    Using the Social Robot Probo as a Social Story Telling Agent for Children with ASD.Bram Vanderborght, Ramona Simut, Jelle Saldien, Cristina Pop, Alina S. Rusu, Sebastian Pintea, Dirk Lefeber & Daniel O. David - 2012 - Interaction Studiesinteraction Studies Social Behaviour and Communication in Biological and Artificial Systems 13 (3):348-372.
    This paper aims to study the role of the social robot Probo in providing assistance to a therapist for robot assisted therapy with autistic children. Children with autism have difficulties with social interaction and several studies indicate that they show preference toward interaction with objects, such as computers and robots, rather than with humans. In 1991, Carol Gray developed Social Stories, an intervention tool aimed to increase children’s social skills. Social stories are short scenarios written or tailored for autistic individuals (...)
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  26.  8
    Entre o Digno E o Precário: Enquadramento Biopolítico de Mulheres Em Fotografias Jornalísticas Sobre o Programa Bolsa-Família.Ângela Cristina Salgueiro Marques & Luís Mauro Sá Martino - 2020 - Bakhtiniana 15 (1):33-60.
    RESUMO Este texto delineia, a partir de Foucault, Fassin, Rancière e Butler, a existência de um enquadramento biopolítico de cidadãs e mulheres empobrecidas no contexto da implementação de políticas sociais. A reflexão aqui desenvolvida apresenta resultados parciais de projeto de pesquisa desenvolvido com apoio do CNPq, no qual são analisadas 150 imagens relacionadas ao Programa Bolsa Família, reunidas entre os anos de 2003 a 2015, publicadas nos veículos Folha de S. Paulo, Estado de S. Paulo, O Globo, Veja e IstoÉ. (...)
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  27. Saber Que Se Sabe o Saber Qué Se Sabe. Ensayo Acerca de la Dificultad de Un Conocimiento Exclusivamente Reflexivo a Partir Del Cármides de Platón.Cristina Alayza - 2010 - Estudios de Filosofía 8:11-53.
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  28.  2
    Analogy as a Catalyst for Cumulative Cultural Evolution.C. O. Brand, A. Mesoudi & P. E. Smaldino - 2021 - Trends in Cognitive Sciences 25 (6):450-461.
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  29.  19
    O Ensino Primário E a Política Educacional Do Paraná.Maria Cristina Gomes Machado & Cristiane Silva Melo - 2012 - Dialogos 16 (Supl.).
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  30.  1
    Children with Autism Social Engagement in Interaction with Nao, an Imitative Robot.Adriana Tapus, Andreea Peca, Amir Aly, Cristina A. Pop, Lavinia Jisa, Sebastian Pintea, Alina S. Rusu & Daniel O. David - 2012 - Interaction Studies. Social Behaviour and Communication in Biological and Artificial Systemsinteraction Studies / Social Behaviour and Communication in Biological and Artificial Systemsinteraction Studies 13 (3):315-347.
    This paper presents a series of 4 single subject experiments aimed to investigate whether children with autism show more social engagement when interacting with the Nao robot, compared to a human partner in a motor imitation task. The Nao robot imitates gross arm movements of the child in real-time. Different behavioral criteria were analyzed based on the video data of the interaction. The results are mixed and suggest a high variability in reactions to the Nao robot. The results are as (...)
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  31.  25
    O Consumo de Marcas E Produtos Piratas.Genaro Galli & Paula Cristina Hinz - 2006 - Think - Caderno de Artigos e Casos ESPM/RS 4 (2):82-89.
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  32. O Papel dos Professores na Primeira Reforma da Instrução Pública Paulista (1892-1896).Lidiany Cristina de Oliveira Godoy - 2009 - Quaestio: Revista de Estudos Em Educação 11 (1).
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  33.  6
    A Import'ncia E o Significado Do Princípio da Publicidade Para a Representação Político-Democrática: Reflexões a Partir de Kant E Condorcet.Cristina Foroni Consani & Joel Thiago Klein - 2014 - Filosofia Unisinos 15 (3).
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  34.  31
    O Aprendizado da Função Gerencial: Os Gerentes Como Atores E Autores Do Seu Processo de Desenvolvimento.Isabel Cristina Badanais Vieira Leite, Arilda Schmidt Godoy & Claudia Simone Antonello - 2006 - Aletheia: An International Journal of Philosophy 23:27-41.
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  35.  14
    Muscle Synergies in Cycling After Incomplete Spinal Cord Injury: Correlation with Clinical Measures of Motor Function and Spasticity.Filipe O. Barroso, Diego Torricelli, Elisabeth Bravo-Esteban, Julian Taylor, Julio Gómez-Soriano, Cristina Santos, Juan C. Moreno & José L. Pons - 2015 - Frontiers in Human Neuroscience 9.
  36.  17
    “O demônio não é tão feio como se pinta”: representações do inferno e dos demônios na obra Desengano dos Pecadores, do padre Alexandre Perier.Eliane Cristina Deckmann Fleck & Mauro Dillmann - 2015 - Dialogos 19 (3):1161-1191.
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  37.  10
    “O Alquimista Dos Valores”. As Cartas Do Último Nietzsche.Maria Cristina Fornari - 2019 - Cadernos Nietzsche 40 (1):44-66.
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  38.  11
    O Abade Frutuoso E a Virgem Benedita: Um Exercício de Comparação Diacrônica.Andreia Cristina Lopes Frazão da Silva & Leila Rodrigues da Silva - 2016 - Diálogos (Maringa) 20 (3):57.
    Este artigo discute aspectos da vida religiosa feminina medieval, comparando a Vita Sancti Frutuosi, redigida em latim no século VII, e a versão deste texto em português arcaico, contida no Flos Sanctorum da UNB, transmitido por um único manuscrito datado do século XIV. Nosso objetivo é, a partir da análise dos trechos que relatam a relação de Frutuoso com a monja Benedita, identificar e discutir as semelhanças e particularidades entre as narrativas. A despeito de apresentarem a mesma trama, a VSF (...)
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  39.  36
    O Direito E a Ética Em Bentham E Kant: Uma Comparação.Maria Cristina Longo Cardoso Dias - 2015 - Trans/Form/Ação 38 (1):147-166.
    Este trabalho tem como objetivo formular comparação entre as concepções de ética e direito dos autores Bentham e Kant. A posição assumida neste artigo ressalta que tanto para Kant quanto para Bentham o direito se baseia nos mesmos princípios que fundamentam a ética. No caso de Kant, é o imperativo categórico que fundamenta a ética e o direito e, no caso de Bentham, é o princípio de utilidade. Embora ambos os autores possuam apenas um princípio para fundamentar a ética e (...)
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  40. Sobre O conceito de liberdade em Amartya Sen.Yanko Marcius de Alencar Xavier & Cristina Foroni Consani - 2015 - Revista Fides 6 (1).
    SOBRE O CONCEITO DE LIBERDADE EM AMARTYA SEN.
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  41. Cuando el externalismo y el auto-conocimiento privilegiado son compartibles o no.Cristina Borgoni - 2009 - Episteme NS: Revista Del Instituto de Filosofía de la Universidad Central de Venezuela 29 (1):1-34.
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  42. Jorge Luis Borges, identidad personal.¿ Sueño o realidad?Cristina Bulacio - 1999 - Thémata: Revista de Filosofía 23:413-420.
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  43.  8
    As Neuroses Traumáticas E o Modelo da Dor Física Em “Além Do Princípio Do Prazer”: Relações Entre Trauma E Narcisismo No Segundo Dualismo Pulsional Freudiano.Josiane Cristina Bocchi - 2020 - Voluntas: Revista Internacional de Filosofia 11 (2):232-251.
    Este artigo discute as implicações do segundo dualismo pulsional freudiano para a economia narcísica e o conceito de trauma, fenômenos que despontam no corpo teórico da segunda tópica psíquica. Discute-se o modelo econômico da dor física e sua retomada em Além do princípio do prazer, como um marco renovado para a teoria do trauma e sua relação com a fixação em formas de sofrimento psíquico e de adoecimento. Conclui-se que um desenvolvimento teórico sobre a dor e sua relação com o (...)
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  44. Direito E história na frança pós-revolucionária: Considerações a respeito da contribuição de Emmanuel sieyès para O constitucionalismo moderno.Cristina Foroni Consani - 2016 - Revista Fides 7 (1).
    DIREITO E HISTÓRIA NA FRANÇA PÓS-REVOLUCIONÁRIA: CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DA CONTRIBUIÇÃO DE EMMANUEL SIEYÈS PARA O CONSTITUCIONALISMO MODERNO.
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  45.  12
    La ontología matemática de Badiou o del regocijo de la contracción.Cristina Marqués - 2002 - Convivium: revista de filosofía 15:191-208.
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  46. O Futebol No Imaginário da Intelectualidade Brasileira de Inícios Do Século XX: O Embate Teórico Entre Lima Barreto E Coelho Netto.Cristina Buarque de Holanda - 2005 - Enfoques 4 (1).
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  47.  99
    Enhancing Play Skills, Engagement and Social Skills in a Play Task in ASD Children by Using Robot-Based Interventions. A Pilot Study.Cristina A. Pop, Sebastian Pintea, Bram Vanderborght & Daniel O. David - 2014 - Interaction Studies 15 (2):292-320.
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  48.  25
    Enhancing Play Skills, Engagement and Social Skills in a Play Task in ASD Children by Using Robot-Based Interventions. A Pilot Study.Cristina A. Pop, Sebastian Pintea, Bram Vanderborght & Daniel O. David - 2014 - Interaction Studies. Social Behaviour and Communication in Biological and Artificial Systemsinteraction Studies / Social Behaviour and Communication in Biological and Artificial Systemsinteraction Studies 15 (2):292-320.
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  49. Prescripción de la acción de responsabilidad extracontractual ejercitada por el actor frente a su esposa al descubrir que un hijo inscrito como matrimonial no era suyo. Resulta inaplicable al caso la jurisprudencia sobre daños continuados o de producción sucesiva e ininterumpida (STS 445/2010, de 14 de julio). [REVIEW]Cristina Español Fuensanta - 2010 - Aletheia: Cuadernos Críticos Del Derecho 2:160 - 169.
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  50.  6
    A Commons Strategy for Promoting Entrepreneurship and Social Capital: Implications for Community Currencies, Cryptocurrencies, and Value Exchange.Ana Cristina O. Siqueira, Benson Honig, Sandra Mariano & Joysi Moraes - 2020 - Journal of Business Ethics 166 (4):711-726.
    Examining how new forms of currencies diffuse is important to uncover their impact on the organization of communities, and thus motivates our study of community currencies. Community currencies provide a medium of exchange by using alternative banknotes or electronic money, which circulates only within particular communities, allowing members to trade goods, increase social cohesion, and achieve collective goals. In this study, we examine how community currencies help facilitate social commons by serving as a setting for building community relationships and a (...)
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