Results for 'Dominga Ortiz'

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  1.  9
    An Exploratory Study on Mind Wandering, Metacognition, and Verbal Creativity in Chilean High School Students.David D. Preiss, Miguel Ibaceta, Dominga Ortiz, Héctor Carvacho & Valeska Grau - 2019 - Frontiers in Psychology 10.
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  2.  5
    Neural Network-Based State Estimation for a Closed-Loop Control Strategy Applied to a Fed-Batch Bioreactor.Santiago Rómoli, Mario Serrano, Francisco Rossomando, Jorge Vega, Oscar Ortiz & Gustavo Scaglia - 2017 - Complexity 2017:1-16.
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  3.  10
    Heart Rate Variability Parameters and Fetal Movement Complement Fetal Behavioral States Detection Via Magnetography to Monitor Neurovegetative Development.Johanna Brändle, Hubert Preissl, Rossitza Draganova, Erick Ortiz, Karl O. Kagan, Harald Abele, Sara Y. Brucker & Isabelle Kiefer-Schmidt - 2015 - Frontiers in Human Neuroscience 9.
  4. Beyond Welfare: Animal Integrity, Animal Dignity, and Genetic Engineering.Sara Elizabeth Gavrell Ortiz - 2004 - Ethics and the Environment 9 (1):94-120.
    Bernard Rollin argues that it is permissible to change an animal's telos through genetic engineering, if it doesn't harm the animal's welfare. Recent attempts to undermine his argument rely either on the claim that diminishing certain capacities always harms an animal's welfare or on the claim that it always violates an animal's integrity. I argue that these fail. However, respect for animal dignity provides a defeasible reason not to engineer an animal in a way that inhibits the development of those (...)
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  5.  25
    Who Has the Right to Have Rights?Irene Ortiz - 2018 - Social Philosophy Today 34:63-74.
    Who has the right to be a full member of a nation-state? Inherited privileges, for reasons of birth or blood, as they are put forward by and, should force us to ask: Why is it that someone cannot become a full member of a society, even if she lives, works, and has her affective relations within the borders of that nation-state? As Ayelet Shachar underlines, the place of birth is fundamental in the assignment of political membership. The aim of this (...)
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  6.  9
    Preliminary Observations on the Return of Ovarian Function Among Breast-Feeding and Post-Partum Non-Breast-Feeding Women in a Rural Area of Mexico.Roberto Rivera, Eva Ortiz, Margarita Barrera, Kathy Kennedy & Pouru Bhiwandiwala - 1985 - Journal of Biosocial Science 17 (S9):127-136.
  7.  3
    Religión, rey y patria. la obra poética de Manuel Quiroz y Campo Sagrado.Alberto Ortiz - 2019 - Alpha (Osorno) 48:247-248.
    Resumen: El discurso de la economía ha transitado por una tensión entre pertenecer a una Ciencia Social y presentar rasgos prototípicos de una Ciencia Básica. Ahora bien, evidenciar esta hibridez desafía a los investigadores del lenguaje, sobre todo si estos textos son parte de la formación de un economista. Particularmente, el Informe de Política Monetaria no ha sido estudiado desde el punto de vista lingüístico, por lo que se busca observar, en un corpus de 45 textos, si el género IPOM (...)
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  8.  24
    Manuel Alonso, Cristina Ambrosini & Gastón Beraldi. Bestiario epistemológico. Metáforas zoomórficas y de otras entidades en la enseñanza de las ciencias y la epistemología. FILO: UBA. 2017. [REVIEW]Angélica María Rodríguez Ortiz - 2018 - Escritos 26 (56):193-200.
    Los caminos espinosos en la construcción del conocimiento son un cometido al que solo el animal humano se ha enfrentado. El uso de un lenguaje proposicional le ha permitido iniciar construcciones racionales, que dan origen a las teorías más complejas en pos de comprender los enigmas del universo, y con ello iniciar la separación tajante entre episteme y doxa. Los discursos más enmarañados, rígidos y rigurosos convocan a científicos y epistemólogos. Enunciados con términos que, en ocasiones, se tornan oscuros y (...)
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  9.  4
    El cuento como estrategia pedagógica para desarrollar la capacidad de negociación en la solución de conflictos del alumno en edad preescolar.Norma Verónica Campos & Jesús Alberto Leyva Ortiz - 2019 - Voces de la Educación 4 (7):125-146.
    El interés en las potencialidades inexploradas del alumno de educación preescolar, así como de los recursos clásicos y contemporáneos inexplotados en este nivel educativo basan la presente investigación. Este artículo describe, analiza y expone los resultados al aplicar el cuento como una estrategia didáctica sistematizada que posibilita procesos de aprehensión al concepto de negociación y su uso en la resolución de conflictos en alumnos de 3º. de preescolar de la ciudad de San Luis Potosí. La selección minuciosa de una obra, (...)
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  10.  5
    It Ain’T Easy Becoming Greener.Juan A. Aragon-Correa, Michael L. Barnett & Natalia Ortiz - 2018 - Proceedings of the International Association for Business and Society 29:1-14.
    Most firms have taken substantive actions to improve their environmental performance, but much more still needs to be done to mitigate serious environmental degradation that threatens the planet. What can drive firms to further improve their environmental performance? Drawing from an attention-based view of the firm, we develop two hypotheses that predict that because they disrupt established patterns of organizational attention and shift managerial focus, regulatory fines and leadership turnover lead to improvements in corporate environmental performance. We test our hypotheses (...)
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  11.  5
    Libertad, Individuo y gobierno: Reflexiones en torno a la racionalidad neoliberal a la luz de la analítica del poder de Michel Foucault.Juan Emilio Ortiz - 2017 - Revista de Filosofía y Teoría Política 48 (1):010.
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  12.  11
    Book Review Section 1. [REVIEW]Richard A. Brosio, Thomas A. Brindley, Mary Lynn Stewart, Luisa Duran, Leroy Ortiz, Louis Goldman, Henry W. Hodysh, Robert H. Ennis, Fazal A. Rizvi & Brian Crittenden - 1992 - Educational Studies 23 (4):423-482.
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  13.  52
    Religious Matrifocality.R. Ortiz - 1979 - Diogenes 27 (105):38-55.
  14.  14
    Evolution of Agricultural Extension and Information Dissemination in Peru: An Historical Perspective Focusing on Potato-Related Pest Control.Oscar Ortiz - 2006 - Agriculture and Human Values 23 (4):477-489.
    Multiplicity and continual change characterize the Peruvian agricultural knowledge and information system (AKIS), reflecting changes in the agricultural sector as a whole. The evolution of these changes can be traced back to the pre-Columbian era when a relatively stable and well-organized system based on indigenous knowledge prevailed. During colonial (1532–1821) and early Republican times (beginning 1821) several changes affecting the agricultural sector contributed to a weakening of indigenous knowledge systems. During the 20th century extension services provided by the government and (...)
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  15.  22
    Gloria Anzaldúa and the Problem of Violence Against Women.John Kaiser Ortiz - 2016 - philoSOPHIA: A Journal of Continental Feminism 6 (2):195-213.
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  16.  36
    A Return to the Natural Law.Pacifico Ortiz & Arthur A. North - 1955 - Thought: Fordham University Quarterly 30 (4):525-536.
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  17.  32
    Searle y la posibilidad de derivar un “Debe” de un “Es”.Angélica María Rodríguez Ortiz - 2015 - Escritos 23 (50):213-229.
    El análisis del lenguaje prescriptivo y el lenguaje descriptivo es algo de lo que se ha encargado la filosofía analítica. Sus estudios discurren, entre otros, sobre problemas como el que plantea la denominada “falacia naturalista” o “El problema de la guillotina”, donde autores como Hume, y malas interpretaciones sobre lo trabajado por Moore acerca de las propiedades “naturales” y “no- naturales” del lenguaje, han afirmado la imposibilidad de derivar un “Debe” de un “Es”, llegando con ello a la tesis que (...)
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  18.  8
    Marcadores conversacionales de voseo en el habla coloquial de Medellín, Colombia.Carlos García & Adriana Ortiz - 2018 - Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura 28 (1):12-29.
    Discourse markers such as ¿entendés?, imaginate, mirá, and ¿sabés qué? are used in coloquial speech by Medellín people to achieved different communicative goals. This paper first of all, aims at showing some examples taken from oral sources: recordings and interviews from PRESEEA-Medellín project used with a specific pronoun: vos, that is typical use in the area of study; on the other hand, analyzes their pragmatic roles on each context as a way to describe dialectal uses.
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  19.  14
    " Bare-Handed" Medicine and Its Elusive Patients: The Unstable Construction of Pregnant Women and Fetuses in Dominican Obstetrics Discourse.Ana Teresa Ortiz - 1997 - Feminist Studies 23 (2):263.
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  20.  35
    Los Niveles Teóricos y Metodológicos en la Investigación Educativa.Emilio Ortiz - 2012 - Cinta de Moebio 43:14-23.
    Dentro de las concepciones teóricas y metodológicas actuales que abordan los procesos y fenómenos educativos, existen varios niveles que con carácter de sistema les brindan coherencia y unidad, desde su argumentación más general hasta la prescripción de cómo deben ser estudiados. Sin embargo, esta ..
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  21. Army and Science in Argentina: 1850-1950.Eduardo L. Ortiz - 1996 - Boston Studies in the Philosophy of Science 180:153-184.
     
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  22.  22
    Some Aspects of the Population Biology of Arbothrix Longipilis Present in a Plantation of Pinus Radiata (Province of Nuble-Eighth Region).J. A. Sandoval, Fernandez Jr, P. A. Chandia, E. Zamorano-Ponce & J. C. Ortiz - 1995 - Theoria 4.
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  23. A Virtual Laboratory for Teaching Robotics.Francisco A. Candelas, Santiago T. Puente, Fernando Torres, Francisco G. Ortiz, Pablo Gil & Jorge Pomares - 2003 - Complexity 1 (10):11.
  24. Memorias que hacen historia. La cultura obrera y sus tradiciones en la Provincia de Córdoba durante la década del setenta.María Laura Ortiz - 2012 - Aletheia: Anuario de Filosofía 2 (4).
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  25.  22
    An epistemological comprehension of psychopedagogy.Emilio Ortiz & María de los Ángeles Mariño - 2014 - Cinta de Moebio 49:22-30.
    Psychopedagogy has experienced a great scientific development since 20th century as a result of disciplinary integration of psychology and pedagogy. However, epistemological problems of its professional and research practices have not been taken into account in scientific literature due to its theoretical complexity, insufficient attention by professionals who research in this discipline and perhaps for underrate general theoretical problems of sciences. The objective of this article is to offer different arguments in favour of a scientific status of psychopedagogy as an (...)
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  26.  5
    Why Seemingly More Difficult Test Conditions Produce More Accurate Recognition of Semantic Prototype Words: A Recognition Memory Paradox?Jerwen Jou, Eric E. Escamilla, Andy U. Torres, Alejandro Ortiz, Martin Perez & Richard Zuniga - 2018 - Consciousness and Cognition 63:239-253.
  27.  9
    Internismo y razones para actuar. Una revisión de la filosofía del amor de Harry G. Frankfurt.Eduardo Ortiz - 2016 - Anuario Filosófico 49 (3):637-622.
    El objetivo de este trabajo es proponer una nueva versión del internismo relativo al estatuto de nuestras razones para actuar. El argumento tiene tres pasos: la ampliación de la psicología moral ortodoxa mediante el reconocimiento de la autoridad del amor en la agencia humana, la afi rmación de las relaciones interpersonales amorosas como analogado principal del amor y, por último, la consideración de una concepción no reductiva del amor y de la existencia de la real jerarquía de amores de los (...)
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  28. El orden del amor. San Agustín y la ética de los valores de Scheler.Ángel Damián Román Ortiz - 2013 - Augustinus: Revista Trimestral Publicada Por Los Padres Agustinos Recoletos 58 (228):119-161.
    Una de las obras fundamentales para entender el pensamiento de Max Scheler lleva por título la expresión angustiniana "ordo amoris". ¿Se trata de una mera coincidencia o se puede estrechar la relación entre ambos pensadores? El artículo muestra que un análisis exhaustivo de la cuestión nos lleva a concluir que existe una profunda influencia del santo de Hipona en Scheler, revelada explícitamente en las citas agustinianas de Scheler, e implícitamente en nociones centrales del pensamiento scheleriano, como la "Gesinnung" o "disposición (...)
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  29.  17
    Mi credo pedagógico: una aproximación a la filosofía educativa en el primer Dewey.Carlos Manuel Montenegro Ortiz - 2014 - Escritos 22 (49):415-429.
    En Mi credo pedagógico, ensayo publicado por primera vez en enero de 1897, John Dewey plasmaría aquellas ideas que más adelante, y con gran amplitud, desarrollaría a lo largo de su vida profesional. De corta extensión, pero con una alta carga temática, este “credo” proporciona las ideas que sobre educación, psicología, filosofía y democracia, dejara el célebre pragmatista norteamericano. Es interesante entonces, mediante un análisis de texto , interpretar los mensajes enviados por Dewey en materia de Educación hace más de (...)
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  30.  20
    La intervención psicosocial en un contexto investigativo: "Lecturas psico-sociales sobre jóvenes agrópolis - sector rural - desde diversos actores que los intervienen".Martha Patricia Peláez Romero, Oscar Enrique Cañon Ortiz & Nestor Mario Noreña Noreña - 2007 - Aletheia 25:191-201.
    En el presente documento se c onceptualiza la intervención d esde diferentes acepciones, siendo el sentido psicosocial de la intervención , la opción de sus autores. Lo s avances conceptuales sobre int ervención psicosocial reflexio nan sobre los "planes de desarrollo" municipales colombianos, en co..
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  31.  15
    The Agony of Spanish Liberalism: From Revolution to Dictatorship, 1913–1923.David Ortiz - 2014 - The European Legacy 19 (2):274-275.
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  32.  19
    Sistematización de la sublínea de investigación en socialización política de la Maestría en Desarrollo Educativo y Social.Claudia Patricia Roa Mendoza, Víctor Manuel Portugal Ortiz & Nixon Armando Fandiño - 2013 - Revista Aletheia 5 (1).
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  33.  14
    Unruly Spaces: Lost Spaces, Secret Cities, and Other Inscrutable Geographies. By Alastair Bonnett.John Kaiser Ortiz - 2015 - Environment, Space, Place 7 (1):135-138.
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  34.  18
    Organizational Learning Through Participatory Research: CIP and CARE in Peru. [REVIEW]Oscar Ortiz, Guillermo Frias, Raul Ho, Hector Cisneros, Rebecca Nelson, Renee Castillo, Ricardo Orrego, Willy Pradel, Jesus Alcazar & Mario Bazán - 2008 - Agriculture and Human Values 25 (3):419-431.
    Participatory research (PR) has been analyzed and documented from different points of view, with emphasis on the benefits generated for farmers. The effect of PR on organizational learning has, however, received little attention. This paper analyzes the interaction between a research and a development institution, the International Potato Center (CIP) and CARE in Peru, respectively, and makes the case that PR can contribute to creating a collaborative learning environment among organizations. The paper describes the evolution of the inter-institutional collaborative environment (...)
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  35.  11
    Content-Based Image Authentication Using Sparse Features and SOM Trajectories.Alberto Peinado, Andrés Ortiz & Guillermo Cotrina - 2015 - Logic Journal of the IGPL:jzv039.
  36.  11
    Anharmonic Lattice Statics Analysis of 180 ° and 90° Ferroelectric Domain Walls in PbTiO3.A. Yavari, M. Ortiz & K. Bhattacharya - 2007 - Philosophical Magazine 87 (26):3997-4026.
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  37.  13
    Algunos Aspectos de la Biologia Poblacional de Abrothrix Longipilis Presente En Una Plantacion de Pinus Radiata (Provincia de Ñuble-Octava Region).V. Sandoval, R. Fernandez, P. Chandia, E. Zamorano-Ponce & Z. Ortiz - 1995 - Theoria 4:79-85.
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  38.  7
    Reseña.Alberto Ortiz - 2017 - Alpha (Osorno) 44:279-281.
    Resumen Este artículo ofrece una lectura de la pintura renacentista según los principios establecidos por Leon Battista Alberti, uno de los primeros teóricos de la perspectiva en cuyo Tratado de pintura se refiere al cuadro como “una ventana abierta a la historia”. El concepto de historia empleado por Alberti, que se presta a numerosas interpretaciones, es abordado a partir de las reflexiones de Erwin Panofsky en torno a la perspectiva como “forma simbólica”, avanzando hacia una hipótesis en torno al carácter (...)
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  39.  12
    Theoretical and Methodological Levels in Educational Research.Emilio Ortiz - 2012 - Cinta de Moebio 43:14-23.
    Within the current theoretical and methodological conceptions that approach the educational processes and phenomena there are several levels that, with a systemic character, offer coherence and unity from their more general argumentation to the description of how they should be studied. However, this reality, that is implicit in the different theories, is unnoticed by the researchers and thus it brings about theoretical and methodological in-consequences in the investigation which damage the strictness of the research process. The aim of this article (...)
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  40.  22
    What is Love?Michael Ortiz - 2004 - Questions: Philosophy for Young People 4:13-14.
    A five-section narrative on the perspective of love in a philosophical context.
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  41.  8
    María Jesús Zamora Calvo . Brujas de cine.Alberto Ortiz - 2016 - Alpha (Osorno) 43:319-320.
    En este artículo se analiza una recreación quijotesca en la novela de Graham Greene Monseñor Quijote. Para ello se utilizan dos términos procedentes del Derecho romano: los conceptos de autoridad y poder. En esta obra de Greene, la autoridad surge de los libros o de autores de libros, cuya lectura permite que la vida siga teniendo sentido. En Greene encontramos la estrategia de lectura conocida como las sortes virgilianae que permite a los personajes orientarse en las dificultades diarias. Sin embargo, (...)
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  42. El pronombre directo la como satélite verbal en italiano: Un análisis semántico y sintáctico de su función.Aranzazu Pascual Ortíz - 2007 - Episteme 3 (10).
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  43.  20
    Design and Evaluation of a Programme to Promote Prosocial‐Altruistic Behaviour in the School.I. Etxebarria, P. Apodaka, A. Eceiza, M. J. Ortiz, M. J. Fuentes & F. Lopez - 1994 - Journal of Moral Education 23 (4):409-425.
    Abstract This article describes a programme of educational intervention aimed at the development of prosocial?altruistic behaviour, and presents a study which evaluated its efficacy. The sample comprised 110 subjects, aged between 10 and 12 years, from four class?groups. The intervention, which consisted of a series of activities intended to encourage empathy, perspective?taking, having the concept of a person, and co?operation, was carried out by the teacher?tutor of each group in 15 weekly sessions. The pre?test/post?test comparisons showed a significant increase in (...)
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  44.  10
    REM Sleep Deprivation and Drinking in Rats: A Test of Vogel’s Theory.Robert A. Hicks, Steven Gomez, Marge Gonzales, Suzanne McTighe & David Ortiz - 1988 - Bulletin of the Psychonomic Society 26 (2):132-134.
  45.  8
    A Three-Dimensional Multiscale Model of Intergranular Hydrogen-Assisted Cracking.J. J. Rimoli & M. Ortiz - 2010 - Philosophical Magazine 90 (21):2939-2963.
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  46.  8
    La ascensión y la caída. Diablos, brujas y posesas en México y Europa.Alberto Ortiz - 2014 - Alpha (Osorno) 39:313-315.
    Se exponen las prácticas docentes de las educadoras de párvulos, que cumplen una función reproductora del nacionalismo que es internalizado en las niñas y niños como la ciudadanía chilena. Para ello, configuran un escenario lúdico que ritualiza la conducta cívica y patriótica, por medio de conmemoraciones cívicas fundadas en el belicismo de la guerra del Pacífico, sin considerar la realidad cosmopolita y de diversidad cultural presente en las aulas nortinas. A partir de esto, proponemos una nueva perspectiva respecto de la (...)
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  47.  5
    Maternal Immunisation : Ethical Issues.Marcel Verweij, Philipp Lambach, Justin R. Ortiz & Andreas Reis - unknown
    There has been increased interest in the potential of maternal immunisation to protect maternal, fetal, and infant health. Maternal tetanus vaccination is part of routine antenatal care and immunisation campaigns in many countries, and it has played an important part in the reduction of maternal and neonatal tetanus. Additional vaccines that have been recommended for routine maternal immunisation include those for influenza and pertussis, and other vaccines are being developed. Maternal immunisation is controversial since regulators, professionals, and the public are (...)
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  48.  9
    Ann Raia.Elliot Bernstein, Lauren Hoffman, Laura Messenheimer, Jose Ortiz, Kate Pilkington, James Rodkey, Alan Vollman & Judith P. Hallett - 2010 - Classical World: A Quarterly Journal on Antiquity 103 (4):533-534.
  49.  9
    Einstein's Unpublished Opening Lecture for His Course on Relativity Theory in Argentina, 1925.Alejandro Gangui & Eduardo L. Ortiz - 2008 - Science in Context 21 (3):435-450.
  50.  7
    Mental Health Consequences of Life History Method: Implications From a Refugee Case.Karol R. Ortiz - 1985 - Ethos: Journal of the Society for Psychological Anthropology 13 (2):99-120.
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