Results for 'José de Almeida Pereira Arêdes'

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  1.  68
    Plagiarism Allegations Account for Most Retractions in Major Latin American/Caribbean Databases.Renan Moritz V. R. Almeida, Karina de Albuquerque Rocha, Fernanda Catelani, Aldo José Fontes-Pereira & Sonia M. R. Vasconcelos - 2016 - Science and Engineering Ethics 22 (5):1447-1456.
    This study focuses on retraction notices from two major Latin American/Caribbean indexing databases: SciELO and LILACS. SciELO includes open scientific journals published mostly in Latin America/the Caribbean, from which 10 % are also indexed by Thomson Reuters Web of Knowledge Journal of Citation Reports. LILACS has a similar geographical coverage and includes dissertations and conference/symposia proceedings, but it is limited to publications in the health sciences. A search for retraction notices was performed in these two databases using the keywords “retracted”, (...)
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  2. Jean-Jacques Rousseau: Trezentos anos de um caminhante solitário.José de Almeida Júnior & Márcio Danelon - 2012 - Educação E Filosofia 26 (51).
    O Conselho Editorial da Revista Educação & Filosofia tem a enorme satisfação de apresentar aos leitores deste periódico o dossiê Jean-Jacques Rousseau. Esse dossiê foi pensado como atividade comemorativa ao terceiro centenário de nascimento de Rousseau . Filósofo, romancista, músico, Rousseau, em suas obras, margeou diversos assuntos. Com profundidade singular, refletiu proficuamente sobre política, educação, religião, música, ética, constituindo-se num dos principais filósofos da modernidade. Ao instalar-se na esteira dos contratualistas, é tido como um dos precursores da política moderna, particularmente (...)
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  3.  7
    A insuperável dimensão simbólica da vida Negação e afirmação do querer nas filosofias de Schopenhauer e Nietzsche.Roberto De Almeida Pereira Barros - 2018 - Revista de Filosofia Aurora 30 (49).
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  4.  5
    O que significa infinitude formal? Uma consideração das virtuosidades da concepção de música em Schopenhauer.Roberto De Almeida Pereira de Barros - 2015 - Voluntas: Revista Internacional de Filosofia 6 (2):16.
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  5. António José de Almeida: O Tribuno da República.Ana Paula Pires - 2011 - Assembleia da República.
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  6.  13
    Fisiopsicologia E Naturalização Do Conhecimento Em Nietzsche.Roberto de Almeida Pereira de Barros - 2015 - Cadernos Nietzsche 36 (1):279-304.
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  7.  9
    Perspectivismo e interpretação na filosofia nietzschiana.Roberto de Almeida Pereira de Barros - 2018 - Cadernos Nietzsche 39 (1):54-92.
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  8. Kunst Und Wissenschaft Bei Nietzsche: Von Menschliches, Allzumenschliches Bis Also Sprach Zarathustra.Roberto de Almeida Pereira de Barros - 2007 - Parerga.
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  9.  10
    Occupy: Movimentos de protesto que tomaram as ruas.Mari Cecília Pereira de Almeida - 2011 - Cadernos de Ética E Filosofia Política 19:267-270.
    Resenha sobre o livro Occupy : Movimentos de protesto que tomaram as rua.
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  10.  4
    Publish and Perish.Djaimilia Pereira de Almeida - 2016 - Common Knowledge 22 (2):178-180.
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  11.  39
    Appellate Court Modifications Extraction for Portuguese.William Paulo Ducca Fernandes, Luiz José Schirmer Silva, Isabella Zalcberg Frajhof, Guilherme da Franca Couto Fernandes de Almeida, Carlos Nelson Konder, Rafael Barbosa Nasser, Gustavo Robichez de Carvalho, Simone Diniz Junqueira Barbosa & Hélio Côrtes Vieira Lopes - 2020 - Artificial Intelligence and Law 28 (3):327-360.
    Appellate Court Modifications Extraction consists of, given an Appellate Court decision, identifying the proposed modifications by the upper Court of the lower Court judge’s decision. In this work, we propose a system to extract Appellate Court Modifications for Portuguese. Information extraction for legal texts has been previously addressed using different techniques and for several languages. Our proposal differs from previous work in two ways: our corpus is composed of Brazilian Appellate Court decisions, in which we look for a set of (...)
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  12. A crítica de Hume ao argumento do desígnio.José Oscar de Almeida Marques - 2005 - Doispontos 1 (2):129-147.
    A Crítica de Hume ao Argumento do Desígnio José Oscar de Almeida Marques Dep. de Filosofia – UNICAMP -/- RESUMO: É comum considerar que o chamado “argumento do desígnio” (o argumento a posteriori para provar a existência de Deus a partir da ordem e funcionalidade do mundo) teria sido refutado ou seriamente abalado por Hume. Mas a natureza e o alcance dessa alegada refutação são problemáticos, pois Hume muitas vezes expressou suas críticas através de seus personagens e evitou (...)
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  13. Subjetividade e concepções de linguagem: freudismo, lacanismo e pragmatismo.João José Rodrigues Lima de Almeida - 2003 - Princípios 10 (13):137-156.
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  14. Disciplina e castigo escolar: a sala de aula ea dor do processo civilizador.Maria José de Morais Pereira - 2003 - Quaestio: Revista de Estudos Em Educação 5 (2):p - 109.
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  15.  11
    Concreto Ecológico.Maria Teresa Gomes Barbosa, White José dos Santos & Isabel Christina de Almeida Ferreira - forthcoming - Principia.
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  16.  13
    A gramática da psicanálise.João José Rodrigues Lima de Almeida - 2008 - Philósophos - Revista de Filosofia 13 (2):61-83.
    This article is a defense of a philosophy of psychoanalysis with no interference whatever in the autonomy of the analyzed discipline. To comply with this objective, the Wittgensteinian philosophical method and its related concepts of grammar, grammatical description, and therapy, are being proposed. Such therapeutical objects of comparison are then applied to a case of use of psychoanalytic concepts in a text from Lacan's Seminar XV , to show a practical example of the kind of philosophy that we favor.
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  17. Literature and Racial Integration.José Mauricio Gomes de Almeida - 2000 - Diogenes 48 (191):72-83.
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  18.  16
    What Is the Subject in Question?João José R. L. De Almeida - 2019 - Philosophy, Psychiatry, and Psychology 26 (2):99-101.
    Arguing for the theoretical importance of the concept of “subject” or “self” on behalf of the “psychiatric/psycho-pathological thinking” is justified in so far as, as Costa, Bezerra Jr., and Gama say, “this is still an indispensable concept for understanding the conditions for the gestation and functioning of psychological life.” In what sense are these concepts “indispensable?”All the hints suggest them as necessary complements for neurobiological investigations to become useful for clinical employment. So, if we consider that it is possible to (...)
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  19.  15
    A gramática da psicanálise.Lima De Almeida João José Rodrigues - 2008 - Philósophos - Revista de Filosofia 13 (2).
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  20.  1
    The Art of Endlessly Taking Another View.Mário Jorge Pereira de Almeida Carvalho - 2020 - Revista Filosófica de Coimbra 29 (58):431-482.
    This paper deals with Fichte’s The Characteristics of the Present Age, and in particular with his discussion of the “empty form of knowledge” he claims stands at the centre of the third – i.e. the present – age. Fichte speaks of a fundamental principle that forms the ‘common denominator’ between the third and fourth main epochs. This fundamental principle – the “maxim of comprehensibility” – makes knowledge and comprehension the measure of all that “counts as being valid and as really (...)
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  21. A Ideia de Deus.José Pereira de Sampaio - 1987 - Revista Portuguesa de Filosofia 43 (3):468-469.
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  22.  2
    José do Patrocínio Bacelar e Oliveira, S. J., o universitário, o filósofo.José Fernando Pereira Borges - 1994 - Revista Portuguesa de Filosofia 50 (1/3):7 - 13.
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  23. Hobbes ea medida da desigualdade entre os homens.José Oscar de Almeida Marques - 2009 - Cadernos de Ética E Filosofia Política 14 (1):73-101.
    Resumo: No início do capítulo XIII do Leviatã, Hobbes apresentou o princípio da igualdade original de poder entre homens como um princípio básico de seu sistema político, do qual todas as teses subseqüentes deveriam ser estritamente deduzidas como teoremas. Surpreendentemente, porém, quando Hobbes mais tarde chega à dedução da 9ª Lei de Natureza, ele parece estar tentando demonstrar o próprio princípio da igualdade a partir do qual todas as leis da natureza, inclusive a 9ª, devem ter sido supostamente derivadas. Meu (...)
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  24. A avaliação em Filosofia.José Benedito de Almeida Júnior - 2005 - Princípios 12 (17):145-156.
    Este trabalho pretende abordar a relaçáo entre ensino e avaliaçáo em filosofia, pois é preciso que deixemos de tratar as questões relativas a essa relaçáo no nível do senso comum.Tomando-se como referência a célebre frase de Kant, mas náo sua conclusáo e sim o texto que se encontra entre parênteses “a náo ser historicamente” entendemos que é possível, além de filosofar, ensinar história da filosofia, na educaçáo básica e no ensino superior. Por outro lado, é preciso aproveitar, criticamente, a produçáo (...)
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  25. A perfomance do professor coordenador na escola burguesa.Marcia Mello & Jose de Almeida - 2010 - Conjectura: Filosofia E Educação 15 (3):141-154.
    O presente artigo tem por objetivo examinar a alienação que envolve a atividade do professor coordenador, relacionando esse profissional às expectativas do ideário neoliberal, reproduzido pela escola burguesa e comparar as atribuições destinadas a esse profissional com o seu fazer efetivo. O universo da pesquisa engloba a escola pública do Estado de São Paulo e a atividade do professor coordenador, especialmente as de Ciclo II. O referencial usado é o materialismo histórico dialético, e a categoria de análise é a teoria (...)
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  26.  4
    Regularity and Counterfactuality in Hume's Treatment of Causation.José Oscar de Almeida Marques - 2011 - Kriterion: Journal of Philosophy 52 (124):355-364.
  27.  14
    Regularity and Counterfactuality in Hume's Treatment of Causation.José Oscar de Almeida Marques - 2011 - Kriterion: Journal of Philosophy 52 (124):355-364.
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  28.  12
    The Relation Between the General Maxim of Causality and the Principle of Uniformity in Hume's Theory of Knowledge.José Oscar de Almeida Marques - 2012 - Manuscrito 35 (1):85-98.
    ABSTRACT When Hume, in the Treatise on Human Nature, began his examination of the relation of cause and effect, in particular, of the idea of necessary connection which is its essential constituent, he identified two preliminary questions that should guide his research: For what reason we pronounce it necessary that every thing whose existence has a beginning should also have a cause and Why we conclude that such particular causes must necessarily have such particular effects? Hume observes that our belief (...)
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  29. Literature and Racial Integration.José Mauricio Gomes de Almeida - 2000 - Diogenes 48 (191):72-83.
  30.  13
    A Cozinha Gaúcha: um resgate dos sabores e saberes da Gastronomia do Rio Grande do Sul.Tainá Bacellar Zaneti, Valdeni Terezinha Zani, Lorena Cândido Fleury, Isabel Cristina Kasper Machado, Caio Bonamigo Dorigon, Gabriela Pereira, Sara Schwambach de Almeida, Ariane Thiele Lima, João Lopes Martin Neto, Bruno Garcias, Yasmin Vellinho, Fábio Rohde, Sérgio Schneider & Carolina Pereira Kechinski - 2016 - Ágora – Revista de História e Geografia 18 (1):28.
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  31.  37
    Filosofia e História da Biologia.Antonio Carlos Sequeira Fernandes, Ricardo Pereira, Ismar de Souza Carvalho, Débora de Almeida Azevedo, Fernando Dias de Avila-Pires, Gerda Maísa Jensen, Maria Elice Brzezinski Prestes, Lilian Al-Chueyr Pereira Martins, Lourdes Della Justina & Ana Maria de Andrade Caldeira - 2010 - Filosofia 5 (1).
  32.  7
    Desencontros Entre Texto E Imagem “Ilustrativa”, No Flos Sanctorum de 1513Disagreement Between Text and Illustrated Image on Flos Sanctorum of 1513.Fr António-José D'almeida Op - 2005 - Cultura:45-64.
  33.  75
    A perfomance do professor coordenador na escola burguesa.Márcia Natália Motta Mello & José Luis Vieira de Almeida - 2010 - Conjectura: Filosofia E Educação 15 (3).
    O presente artigo tem por objetivo examinar a alienação que envolve a atividade do professor coordenador, relacionando esse profissional às expectativas do ideário neoliberal, reproduzido pela escola burguesa e comparar as atribuições destinadas a esse profissional com o seu fazer efetivo. O universo da pesquisa engloba a escola pública do Estado de São Paulo e a atividade do professor coordenador, especialmente as de Ciclo II. O referencial usado é o materialismo histórico dialético, e a categoria de análise é a teoria (...)
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  34.  42
    Zelia de Almeida Cardoso y Adriane Da Silva Duarte (Orgs.). Estudos sobre o teatro antigo, Alameda Casa Editorial, São Paulo, 2010, 275 pp. [REVIEW]María del Pilar Fernández Deagustini - 2011 - Synthesis (la Plata) 18:154-158.
    Este trabajo indaga las resemantizaciones del mito de Venus en tres poetas latinoamericanos: Julián del Casal, Rubén Darío y José Lezama Lima teniendo en cuenta la intertextualidad y las poéticas correspondientes. This paper analyses the Venus myth appropiation into the poetry of Julián del Casal, Rubén Darío and José Lezama Lima considering their poetry and intertextuality.
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  35.  26
    Cronica Mozarabe de 754. José Eduardo Lopex Pereira.Peter K. Marshall - 1985 - Speculum 60 (1):173-174.
  36.  5
    Socrates Against Sophistic Education in the Protagoras.José Lourenço Pereira da Silva - 2009 - Archai: Revista de Estudos Sobre as Origens Do Pensamento Ocidental 3:75-82.
    In Plato's Protagoras, Socrates discusses the fundamental problem in education: Can virtue be taught? This question may be reformulated as follows: Can virtue be taught in terms of sophistic pedagogy, that is, a learning of values, rules and standards by means of which a city is organized, and the teaching of how to handle these values and rules to one's own individual benefit. By contrast, arguing unity of virtues and the associate thesis that virtue is knowledge, Socrates suggests that the (...)
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  37.  19
    Present, Predicted, and Hidden Probabilities.Louis de Broglie, Georges Lochak, Juan Alberto Beswick & José Vassalo-Pereira - 1976 - Foundations of Physics 6 (1):3-14.
    The general properties of measurements in microphysics are studied and the three types of probabilities that, according to the authors, appear in wave mechanics are set up. Such a distinction, together with the principle of the localization of the corpuscle as was laid down at the very introduction of the theory of the double solution, provides a good grasp of certain phenomena whose explanation according to the usual theory (which makes no use of permanent localization and where the three types (...)
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  38. A gestão Milton Marinho Martins na escola Municipal de primeiro e segundo graus' Dr. Achilles de Almeida": autoritarismo ou autoridade.José Wilson Sanches Campos - 2003 - Quaestio: Revista de Estudos Em Educação 5 (2):p - 187.
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  39.  15
    Loparic, Almeida E Chagas: Sobre O Factum da Razão.Luiz Antonio Pereira - 2018 - Kriterion: Journal of Philosophy 59 (141):827-847.
    RESUMO Na "Kritik der praktischen Vernunft", os conceitos do factum da razão e do sentimento de respeito pela lei moral geram grandes divergências interpretativas. O presente artigo tem como objetivo apresentar as interpretações de Zeljko Loparic, Guido Antônio de Almeida e Flávia Carvalho Chagas. ABSTRACT In "Kritik der praktischen Vernunft", the concepts of factum of reason and of feeling of respect for the moral law generate great interpretative divergences. This paper aims to present the interpretations of Zeljko Loparic, Guido (...)
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  40.  9
    The Portuguese Popularizer of Science Teodoro de Almeida: Agendas, Publics, and Bilingualism.José Alberto Silva - 2012 - History of Science 50 (1):93-122.
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  41. Subjetividade e concepções de linguagem: freudismo, lacanismo e pragmatismo.João José Rodrigues Lima de Almeida - 2003 - Princípios 10 (13-14):137-156.
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  42.  35
    Persuasão antes que convencimento: apontamentos sobre Wittgenstein e a psicanálise.João José Rodrigues Lima de Almeida - 2007 - Trans/Form/Ação 30 (2):53-74.
    : As relações que Wittgenstein mantém com o pensamento de Freud,como atestaram vários estudiosos, são marcadamente ambíguas: existe, por um lado, uma crítica acerba do caráter pseudocientífico com que a psicanálise apresenta supostas “descobertas empíricas”, e do fascínio exercido por este modo de proceder; mas há, por outro lado, evidências da sua admiração pelo efeito dissolvente do uso de metáforas e interpretações, chegando mesmo Wittgenstein a incorporar essa estratégia ao seu próprio método de investigação lógica dos conceitos filosóficos. Neste trabalho (...)
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  43.  12
    A psicanálise pragmática e o paradoxo da interpretação.João José Rodrigues Lima de Almeida - 2006 - Natureza Humana 8 (1):87-132.
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  44.  69
    “Return” and Extension Actions After Ethnobotanical Research: The Perceptions and Expectations of a Rural Community in Semi-Arid Northeastern Brazil.Ulysses Paulino de Albuquerque, Luciana Gomes de Sousa Nascimento, Fabio José Vieira, Cybelle Maria de Albuquerque Duarte Almeida, Marcelo Alves Ramos & Ana Carolina Oliveira da Silva - 2012 - Journal of Agricultural and Environmental Ethics 25 (1):19-32.
    The scientific community has debated the importance of “return” activities after ethnobiological studies. This issue has provoked debate because it touches on the ethics of research and the relationships with the people involved in these studies. This case study aimed to investigate community perception of an ethnobotany research project that was carried out in the semi-arid region of northeastern Brazil. Furthermore, we reported how the residents of this rural community felt about participating in the activities of “return” that arose from (...)
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  45.  9
    O Normal E o Patológico: Compreensāo, Incerteza, Razoabilidade.José Manual Pereira de Alemeida - 2010 - Revista Portuguesa de Filosofia 66 (1):63-69.
    Partindo do conto «O alienista » de Machado de Assis, procuro tecer algumas consideraçāes sobre o 'normal' e o 'patológico' com refêrncia a Georges Canguilhem e à sua obra O normal e o patológico: ao procurar compreender o modo como a medicina estabelece o conceito de 'normal' e, em oposiçãāo, o de 'patológico', o seu pensamento foi influenciando um leque alargado de saberes que vāo desde a compreensāo da individualidade e a valonzaçāo da normatividade até ao conjunto das questōes relativas (...)
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  46. Crítica de Reid à Concepção de identidade Pessoal de Locke.José Aparecido Pereira - 2012 - Trans/Form/Ação 35 (1):37-46.
    Fazer uma abordagem na qual seja apresentada a análise crítica de Reid acerca da teoria da identidade pessoal de Locke constitui-se como o objetivo principal desse artigo. Tal análise aponta para duas consequências significativas: a) se a mesma consciência pode ser transferida de um ser inteligente para outro, então, dois ou vinte seres inteligentes podem ser a mesma pessoa; b) a de que um homem pode ser e, ao mesmo tempo, não ser a pessoa que praticou uma determinada ação. Tendo (...)
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  47. Sêneca Eo Processo Educativo.José Joaquim Pereira de Melo - 2006 - Quaestio: Revista de Estudos Em Educação 8 (1).
     
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  48.  36
    Aspectos Psicológicos de Doadores de Transplante Renal.Vera Maria Alves Pereira Ferreira, Ivy Gonçalves Almeida, Luciana T. Santamaría Saber, Juliana Caseiro & Ricardo Gorayeb - 2009 - Revista Aletheia 30:183-196.
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  49.  10
    Utopías Artísticas de Revuelta by Julia Ramírez Blanco.Fernando José Pereira - 2016 - Utopian Studies 27 (3):646-649.
    The book Utopías artísticas de revuelta is written in an experiential and engaged style. This dual format entails a whole range of inherent issues and limitations. It is, however, a choice that the author mentions early in the preamble in a clear and transparent manner.The book refers to artistic interventions and the very concept of art itself in a comprehensive way, considering art as well as all visual interventions that appear in the protests and in the various situations that are (...)
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  50.  15
    O transcendentalismo de Kant E a ética: Um cepticismo que busca a superação na contradição.Américo José Pinheira Pereira - 2015 - Synesis 7 (1):1-20.
    A experiência é apenas um estado instantâneo de impressão sensível nisso que tem a experiência. Esta expressão resume a substância epistemológica do que constitui a posição empiricista polarizada na forma de pensamento paradigmatizada por David Hume e acriticamente aceite por Immanuel Kant. Tal posição, ao invés da tese aristotélica, impede qualquer modo trans-sensível, logo, trans-material de pensamento. A metafísica torna-se impossível. Kant procura ultrapassar esta impossibilidade através da criação de uma construção lógico-epistemológica que designa como arquitectónica transcendental. O mundo em (...)
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