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Juan R. Coca [12]Juan Romay Coca [3]Juan Ramón Coca [1]
  1. Aproximación teórica a la democratización y al fomento del espíritu crítico en las ciencias de la educación.José Barrientos Rastrojo & Juan R. Coca - 2017 - Pensamiento. Revista de Investigación E Información Filosófica 72 (274):1263.
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  2.  16
    Actualidad Del Concepto de Phylum En Zubiri.Juan R. Coca - 2008 - Ideas Y Valores 57 (136):59-68.
    The aim of this article is to analyze Zubiri is concept of phylum. For this purpose, I analyze the meaning of phylum for Zubiri and that of biological phylum, explaining the validity of the former with respect to the latter. The consequences of this concept for evolutionary theory are also presented..
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  3.  1
    Condicionantes biosociales de las enfermedades no diagnosticadas.Juan R. Coca, Juan Antonio Roche Cárcel & Juan Antonio Rodríguez Sánchez - 2021 - Araucaria 23 (46).
    In this research work we approach to the knowledge of undiagnosed diseases. These diseases are framed within the so-called rare diseases, because they are not frequent. They generate a series of conditions in the lives of the affected people and in their social relationships. This is the result of the semiotic break between the biological and the social code. This situation can force people with these diseases to be out of the social structure, and they also can be reduced their (...)
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  4. Ciencia, tecnología y sociedad en la docencia de la biología.Juan R. Coca - 2008 - Ludus Vitalis 16 (29):163-166.
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  5.  13
    Entre El Ciborg y El Barroco: Un Entrecrucede Caminos Tecno-Científicos.Juan R. Coca, Jesús A. Valero Matas & Alejandra Solano - 2016 - Trans/Form/Ação 39 (3):177-190.
    RESUMEN: El presente texto pretende analizar la sociedad actual. En ella la tecnociencia tiene una presencia importante y ésta, a su vez, no es muy diferente con respecto a las demandas intelectuales, culturales y sociales del Barroco. Es decir, en la sociedad actual podríamos decir que sucede lo mismo, interesa más obtener resultados, que se nos asombre, más que comprender el cómo funciona o se realizan. Si bien, como aconteció en el Barroco, sectores de la sociedad emprendieron acciones para dotar (...)
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  6. El sentido en el desarrollo de la actividad científica.Juan Romay Coca - 2007 - Cuadernos Salmantinos de Filosofía 34:435-446.
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  7. El sentido en el desarrollo de la actividad científica.Juan Ramón Coca - 2007 - Cuadernos Salmantinos de Filosofía 34:435-446.
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  8. Hacia una tecnociencia policontextural.Juan R. Coca - 2008 - Ludus Vitalis 16 (30):207-210.
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  9. Lo importante, lo reverencial y su conexión con la actividad científica.Juan Romay Coca & Jesús A. Valero Matas - 2011 - Analogía Filosófica 25 (1):165-178.
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  10.  3
    Planteamientos personales: acercamiento discutivo a la obra" El hombre como persona".Juan R. Coca - 2005 - Analogía Filosófica 19 (2):115-124.
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  11.  4
    Metáforas Tecnocientíficas En El Discurso Mediático: Análisis Hermenéutico E Impacto Socio-Educativo.Elena Jiménez García, Juan R. Coca, Francisco J. Francisco Carrera & Jesús Valero Matas - 2014 - Arbor 190 (769):a171.
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  12. Identidad y cultura tecnocientíficas como factores potenciales de discriminación social.Jesús A. Valero Matas & Juan Romay Coca - 2012 - Aposta 55:3.
    El presente trabajo es una reflexión teórica sobre la cultura tecnocientífica. Teniendo en cuenta la base cultural de la actividad tecnocientífica se afirma que ésta puede llegar a ser, y de hecho lo es, discriminadora y sesgada epistémicamente. Ello es debido a la convivencia de intereses y poder en el núcleo del sistema.
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  13.  6
    Epistemología y hermenéutica de la ciencia: una visión desde la obra de Kuhn.Jesús A. Valero Matas & Juan R. Coca - 2013 - Arbor 189 (761):a039.
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