Reseña de: Jesse Prinz: Beyond Human Nature. How Culture and Experience Shape Our Lives. London, Allen Lane, 2012. 401 pp. ISBN: 978-0393061758.

The very idea of such a neutral system is an illusion. Rather, what is needed, Julen Etxabe argues in this book, is a heightened awareness of the difficulty of judgment.

The current situation amidst the pandemic has caused such negativities to people, especially among students. It has affected thewell-being and happiness that everyone experiences. In, on the other hand, students who were enrolled amidst the pandemic were more likely to experience mental exhaustion such as anxiety and depression, as this current situation limits and affect their academic performances and the level of happiness they feel. This study investigates the relationship between happiness and depression among senior high school students here in (...) the Philippines. The findings revealed a significant correlation between happiness and depression (r=0.041). (shrink)

La pretensión principal de este artículo estriba en establecer una conexión entre los acontecimientos sucedidos en la sociedad neoyorquina escenificada en Taxi Driver, la concepción hegeliana de héroe histórico y la noción lacaniana de gran Otro. Ante todo, se intentará resolver la que es, desde el criterio mantenido en este ensayo, la primordial paradoja que aparece en la película de Martín Scorsese: ¿Por qué Travis Bickle no recibe ningún tipo de castigo legal por parte de las instituciones de New York (...) tras asesinar sádicamente a tres chulos de un burdel y, en consecuencia, el homicidio se convierte de repente en una hazaña inmune a la imputación? Para ello, defenderemos que el protagonista de Taxi Driver asume la figura hegeliana del héroe histórico y, por consiguiente, adquiere la capacidad para modificar las directrices simbólicas contenidas en el gran Otro que se encuentra imbricado en la ciudadanía neoyorquina. Por último, a través de la peculiaridad del caso específico de Travis Bickle, se procurará poner a prueba la consistencia interna de la fórmula implícita en la "negación de la negación" hegeliana en relación con la sustancia social. (shrink)

El propósito de la investigación que hemos realizado es poner de relieve la figura de Cecilia G. de Guilarte, escritora y periodista. Comenzó siendo una militante anarquista de la CNT y única mujer corresponsal de guerra en el Frente Norte republicano durante la Guerra Civil española, defendiendo sus ideas políticas y trabajando, también, como articulista en revistas de Cataluña. Con la pérdida de la guerra y su salida de España, su evolución ideológica y cambio político hacia ideas republicanas quedó reflejado (...) en el carácter de su producción literaria durante los años de exilio en México. Fue destacada su labor profesional como corresponsal en un ambiente propio de los hombres durante unos años difíciles y mantuvo su actividad creativa durante toda su vida, representando una nueva imagen de mujer luchadora y defen-sora de unos ideales avanzados para la época. Como consecuencia de los cambios producidos en su trayectoria vital y profesional, la escritora logrará apartarse de un estilo con tintes políticos y emergerá la figura de una autora literaria plena. Para acceder a los datos hemos consultado archivos, documentos, periódicos y libros, tanto de la Guerra Civil como de la diáspora y hemos entrevistado a familiares de Cecilia G. de Guilarte. (shrink)

Most philosophers recognize that sometimes particular individuals have to be grateful to others who have benefited them in a way that provides reasons for treating them in a differential way. In the same way, I argue, there are cases in which society as such benefits from the actions of a person, which gives rise to collective duties of gratitude that must be expressed at the political and socio-economical levels. The political concern about merit should not merely instrumental, but also moral: (...) a society cannot be just if it disregards its collective duties of gratitude. I criticize Rawls’ famous Natural Lottery argument showing that it relies on a problematic understanding of the notion of moral responsibility and develop some consideration on the role that gratitude should play when designing both public institutions and policies. (shrink)

This article investigates the presence of Amazonian imagery in Statius' Achilleid. It begins by uncovering intertexts to Aeneid 1 in the arrival of Ulysses and Diomedes on Scyros ( Ach. 1.726–58), which create a layer of erotic tension that is vital for the interpretation of the ensuing simile comparing Achilles, Deidamia, and Lycomedes' daughters with Amazons ( Ach. 1.758–60). A comprehensive analysis of the simile allows a re-examination of Statius' echoes to the portrayals of Hippolyte and Theseus in Thebaid 12, (...) and draws attention to previously unnoticed parallels with Virgil's Aeneid. The final section of the article examines the broader context of the Amazon simile, eliciting intertextual points of contact with Ovid's Metamorphoses 7 and Valerius Flaccus' Argonautica 5, emphasising in particular the importance of the underlying recruitment theme. Statius' deployment of Amazonian imagery in the Achilleid is seen to be intrinsically tied to the poem's gender fluidity, and the poet's innovative narrative technique. (shrink)

Un siglo después de la publicación de Yo y tú (1923), obra que recoge el núcleo de la original propuesta onto-epistémica y antropológica del pensador judío Martin Buber, esta investigación vuelve a ella con el cometido de actualizar algunos de los rasgos definitorios de la concepción personalista del autor. Concretamente, este trabajo emplea una metodología cualitativa que desciende al estudio directo de diferentes fragmentos del texto de referencia, así como al de otros escritos filosóficos del autor y al de sus (...) principales comentaristas, con el objetivo de traducir el mensaje antropológico-dialógico de Buber al ejercicio del análisis filosófico-fílmico en clave personalista. A tal fin, nos serviremos de la labor iniciática de Sanmartín, Peris-Cancio, Marco Perles o Frígols Garrido en el ámbito del Hollywood clásico, para elevar una lectura de la película Mandarinas (2013), del cineasta europeo Zaza Urushadze; lo cual nos permitirá alumbrar algunas conclusiones provisionales en relación con la antropología fílmica de Buber, así como sugerir investigaciones prospectivas. (shrink)

In lines 904-15 Antigone states that she acted against the citizens on behalf of her brother, but would not do so in the case of a husband or child. I suggest that what separates Polyneices’s case from the hypothetical one of a husband or child is the fact that Polyneices is the last brother of a family on the verge of extinction. This situation demands a special consideration that is absent in the alternative scenario Antigone imagines. I show that Antigone (...) is here formulating what she thinks is a socially validated norm that legitimizes her disobedience. (shrink)

ABSTRACTThis article draws attention to the presence of a previously unnoticed transliterated telestich in the transformation of stones into bodies in the episode of Deucalion and Pyrrha in Ovid's Metamorphoses. Detection of the Greek intext, which befits the episode's amplified bilingual atmosphere, is encouraged by a number of textual cues. The article also suggests a ludic connection to Aratus’ Phaenomena.

La investigación analiza las competencias transversales movilizadas en relación a la empleabilidad y los ODS durante la formación del alumnado de la Facultad de CC.Sociales y de la Comunicación (UPV/EHU). La metodología, basada en encuestas,ha medido a través de los resultados de aprendizaje la relación de competencias depensamiento crítico y compromiso social con los ODS. Los resultados muestran quelos resultados de aprendizaje de los ODS se encuentran en una etapa muy temprana,reducidos al debate y reflexión, muy lejos de iniciativas con (...) capacidad efectiva detransformación social. (shrink)

En este trabajo pretendemos dar cuenta de la posición que destacados intelectuales hispanos de mediados/finales del siglo XVIII y de principios del XIX sostuvieron respecto de la denominada “sociedad comercial”, a partir de lo que se entendía como su motor esencial: el “amor propio” o “interés “. Una sociedad comercial y una ciencia que le era propia, la “economía política” que contenía una amplia consideración moral, que nos interesa especialmente. Y, precisamente de resultas de la compatibilización que dichos intelectuales desarrollaron (...) de este principio compartido y esencial de las diversas ilustraciones con la confesionalidad católica propia de la Monarquía hispánica, primero, y de la Nación Católica, después, creemos posible hablar de la existencia en el conjunto del Atlántico hispano de una Ilustración católica que tendría un papel destacado en tanto que Ilustración pero también como presupuesto explicativo del peculiar constitucionalismo hispano. Palabras-clave: Ilustración católica, catolicismo ilustrado, interés, amor propio, religión, sociedad comercial, epistemología sensista. (shrink)

Anthony Pagden, de origen británico, es profesor de historia y ciencia política en la Universidad de California. Posee una extensa trayectoria, ha pasado por algunas de las más reconocidas universidades británicas y norteamericanas. Tiene publicada una amplia serie de libros cuyo eje principal es la historia de las ideas. El texto que ahora reseñamos es la traducción de su última obra dedicada a la Ilustración, a la que ha dedicado particular atención. Compuesto por una introducción, ocho capítulos y una conclusión. (...) _La Ilustración. Y por qué sigue siendo importante para nosotros,_ se configura como un compendio de historia de las ideas, una síntesis alimentada por una sucesión de argumentos, ninguno completamente original, producto de investigaciones y de una herencia de conocimientos acumulados por varias generaciones de investigadores. Exenta de caracterizarse como una interminable enciclopedia temática sobre el fenómeno intelectual que analiza, esta obra no fue pensada para descifrar en qué pudo consistir la Ilustración, sino con un propósito explícitamente apologético, como puede leerse en su subtítulo. (shrink)

Progressive supranuclear palsy is a movement disorder with prominent tau neuropathology. Brain diseases with abnormal tau deposits are called tauopathies, the most common of which is Alzheimer's disease. Environmental causes of tauopathies include repetitive head trauma associated with some sports. To identify common genetic variation contributing to risk for tauopathies, we carried out a genome-wide association study of 1,114 individuals with PSP and 3,247 controls followed by a second stage in which we genotyped 1,051 cases and 3,560 controls for the (...) stage 1 SNPs that yielded P ≤ 10-3. We found significant previously unidentified signals associated with PSP risk at STX6, EIF2AK3 and MOBP. We confirmed two independent variants in MAPT affecting risk for PSP, one of which influences MAPT brain expression. The genes implicated encode proteins for vesicle-membrane fusion at the Golgi-endosomal interface, for the endoplasmic reticulum unfolded protein response and for a myelin structural component. © 2011 Nature America, Inc. All rights reserved. (shrink)

La integración de libros electrónicos como elementos destinados a favorecer la construcción de aprendizajes en los procesos educativos, supone una serie de conocimientos previos concernientes a las tendencias hipertextuales del e-book que los estudiantes universitarios deberían poseer, dadas las características de la sociedad actual en la que los jóvenes hacen uso cotidiano de ese tipo de tecnología para llevar a cabo diversas tareas. En ese tenor, el presente trabajo da cuenta de una investigación realizada con una población estudiantil de la (...) Carrera de Cirujano Dentista, cuyo objetivo se encaminó a identificar aquellos elementos involucrados con la adopción del libro en formato electrónico como apoyo didáctico para la asignatura Metodología de la Investigación. (shrink)

Uno de los grandes problemas que enfrenta la educación en la actualidad, radica en el hecho de que los profesores de pronto se ven invadidos, y en su caso, obligados a utilizar las computadoras, los dispositivos móviles e Internet en el salón de clase. La falta de programas efectivos de capacitación y formación docente en el uso y aplicación de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje, se ha convertido en un problema de grandes dimensiones que alcanza prácticamente a (...) todos los niveles educativos. Ante tal escenario, el presente trabajo pretende la adopción por parte de los profesores, de una herramienta que les sea de utilidad para orientar su formación en el campo de las TIC: “El árbol diagnóstico de las competencias digitales”, el cual ofrece un panorama general acerca de los recursos informáticos y de la Web que hemos identificado como relevantes en el ejercicio de la docencia. Este “árbol diagnóstico” es el resultado de un proceso de evaluación y seguimiento llevado a cabo con grupos de profesores que ya utilizan la tecnología en su práctica docente; y tiene la finalidad de orientar y facilitar el aprendizaje autónomo de los profesores que se inician en el uso de las TIC. (shrink)

This book is the first to approach Jacques Rancière’s work from a legal perspective. A former student of Louis Althusser, Rancière is one of the most important contemporary French philosophers of recent decades: offering an original and path-breaking way to think politics, democracy and aesthetics. Rancière’s work has received wide and increasing critical attention, but no study exists so far that reflects on the wider implications of Rancière for law and for socio-legal studies. Although Rancière does not pay much specific (...) attention to law—and there is a strong temptation to identify law with what he terms the "police order"—much of Rancière’s historical work highlights the creative potential of law and legal language. Indeed, he repeatedly offers powerful instances of what Robert Cover labelled _jurisgenesis, _of norm-generation, with important legal implications and ramifications. So, rather than excavate the Rancièrean corpus for isolated statements about the law, this volume reverses such a method and asks: what would a Rancière-inspired legal theory look like? Bringing together specialists and scholars in different areas of law, critical theory and philosophy, this rethinking of law and socio-legal studies _through_ Rancière provides an original and important engagement with a range of contemporary legal topics, including constituent power, constitutional interpretation, the judicialization of politics, legal subjectivity, conflicts, human rights, the nomos of modernity, globalization, and the sensory configurations of law. It will, then, be of considerable interest to those working in these areas. (shrink)

La evolución del rol del profesor en las aulas en las dos últimas décadas se ha destacado por la preocupación de cumplir con las grandes exigencias de las instituciones educativas: adquirir habilidades digitales que les permita alcanzar un nivel “óptimo” de conocimiento en el uso de los recursos tecnológicos informáticos e incorporar estos recursos en sus actividades en el aula. No obstante, aún no se encuentra la fórmula para que los profesores modifiquen el modelo de enseñanza (transmisor-receptor) vigente en las (...) escuelas y en el salón de clase. Sin embargo, aunque las actividades que se realizan en el aula se encierran en una aparente caja negra, en este trabajo se presentan modelos tecno-pedagógicos que han implementado profesores de educación superior en el aula y que propone un nuevo rol del profesor, el docente innovador. Un profesor que combina el curriculum, contenidos, didácticas, actitudes, habilidades digitales, y estilos de aprendizaje para innovar en su método didáctico y que da cuenta de su habilidad didáctica, su conocimiento y preparación profesional así como de una cultura digital que va más allá de saber usar los dispositivos digitales y que conjunta los saberes humanos y tecnológicos en un modelo tecno-pedagógica para construir nuevos entornos de aprendizaje y modelos de enseñanza. (shrink)

Numerosas fuentes de toda Europa afirmaron que antes de la batalla de Las Navas de Tolosa el Miramamolín almohade al-Nāṣir proclamó su deseo de combatir a toda la cristiandad en una gran batalla campal. Asociada al recuerdo de la gran victoria cristiana, la noticia del «desafío del Miramamolín» apareció en la cronística hispánica y europea del siglo XIII en diferentes versiones y experimentó un progresivo enriquecimiento. Ello permite observar un hecho singular y relevante en la historiografía medieval: la conversión (...) de una noticia incierta en un hecho histórico y hasta documentado debido a su carácter excepcional o aleccionador. El análisis de su cronología durante el crítico período 1195-1212 y de su posible origen «histórico» permiten considerar el «desafío del Miramamolín» un rumor de gran difusión espacio-temporal cargado de intencionalidad ideológicopropagandística y enmarcado en el contexto de la crisis bélico-religiosa que envolvió la cruzada hispánica de Las Navas de Tolosa. Hecho real o supuesto, este episodio es interesante porque fue considerado cierto por muchos de los contemporáneos, lo que explica su posterior importancia historiográfica. Por la misma razón es posible observar en él buena parte de los elementos ideológicos y psicológicos que formaban parte de la mentalidad bélica de la cristiandad de principios del siglo XIII. (shrink)

During the second half of the 16th century, some members of the Society of Jesus began to develop different interpretations around the doctrine of causality within the history of Aristotelian commentaries. Since Aristotle had not proposed an unambiguous definition of cause, the debate grew between the interpreters of his Physics and Metaphysics. Therefore, before Suarez systematized the theories in his Metaphysical Disputations, the professors of the Colleges of Arts and Jesuit Universities discussed the definition of cause (ratio formalis causae). In (...) this essay, I intend to reconstruct the history of causality debate before 1597 when Suarez published his successful metaphysical work and went to Coimbra as a professor of theology. The aim of this essay is to analyse some of the most influential Portuguese professors from Evora and Coimbra and their commentaries on the Aristotle’s works including those proposed by Ignatio de Tolosa (1564), Pedro da Fonseca (1589) and Manuel de Gois (1592). In this way, knowledge of the different views within the Society of Jesus will allow a better understanding of the developments made by Suarez to define causality as principle in the new metaphysical (theological and trinitarian) perspective towards Modernity. (shrink)