Results for 'Kelsey E. Medeiros'

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    Are Ethics Training Programs Improving? A Meta-Analytic Review of Past and Present Ethics Instruction in the Sciences.Logan L. Watts, Kelsey E. Medeiros, Tyler J. Mulhearn, Logan M. Steele, Shane Connelly & Michael D. Mumford - 2017 - Ethics and Behavior 27 (5):351-384.
    Given the growing public concern and attention placed on cases of research misconduct, government agencies and research institutions have increased their efforts to develop and improve ethics education programs for scientists. The present study sought to assess the impact of these increased efforts by sampling empirical studies published since the year 2000. Studies published prior to 2000 examined in other meta-analytic work were also included to provide a baseline for assessing gains in ethics training effectiveness over time. In total, this (...)
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  2.  18
    What is Working, What is Not, and What We Need to Know: A Meta-Analytic Review of Business Ethics Instruction.Kelsey E. Medeiros, Logan L. Watts, Tyler J. Mulhearn, Logan M. Steele, Michael D. Mumford & Shane Connelly - 2017 - Journal of Academic Ethics 15 (3):245-275.
    Requirements for business ethics education and organizational ethics trainings mark an important step in encouraging ethical behavior among business students and professionals. However, the lack of specificity in these guidelines as to how, what, and where business ethics should be taught has led to stark differences in approaches and content. The present effort uses meta-analytic procedures to examine the effectiveness of current approaches across organizational ethics trainings and business school courses. to provide practical suggestions for business ethics interventions and research. (...)
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  3.  14
    The Influence of Compensatory Strategies on Ethical Decision Making.Jensen T. Mecca, Kelsey E. Medeiros, Vincent Giorgini, Carter Gibson, Michael D. Mumford, Shane Connelly & Lynn D. Devenport - 2014 - Ethics and Behavior 24 (1):73-89.
    Ethical decision making is of concern to researchers across all fields. However, researchers typically focus on the biases that may act to undermine ethical decision making. Taking a new approach, this study focused on identifying the most common compensatory strategies that counteract those biases. These strategies were identified using a series of interviews with university researchers in a variety of areas, including biological, physical, social, and health as well as scholarship and the performing arts. Interview transcripts were assessed with two (...)
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  4.  32
    Biases and Compensatory Strategies: The Efficacy of a Training Intervention.Jensen T. Mecca, Kelsey E. Medeiros, Vincent Giorgini, Carter Gibson, Michael D. Mumford & Shane Connelly - 2016 - Ethics and Behavior 26 (2):128-143.
    Research misconduct is of growing concern within the scientific community. As a result, organizations must identify effective approaches to training for ethics in research. Previous research has suggested that biases and compensatory strategies may represent important influences on the ethical decision-making process. The present effort investigated a training intervention targeting these variables. The results of the intervention are presented, as well as a description of accompanying exercises tapping self-reflection, sensemaking, and forecasting and their differential effectiveness on transfer to an ethical (...)
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  5.  10
    Modeling the Instructional Effectiveness of Responsible Conduct of Research Education: A Meta-Analytic Path-Analysis.Logan L. Watts, Tyler J. Mulhearn, Kelsey E. Medeiros, Logan M. Steele, Shane Connelly & Michael D. Mumford - 2017 - Ethics and Behavior 27 (8):632-650.
    Predictive modeling in education draws on data from past courses to forecast the effectiveness of future courses. The present effort sought to identify such a model of instructional effectiveness in scientific ethics. Drawing on data from 235 courses in the responsible conduct of research, structural equation modeling techniques were used to test a predictive model of RCR course effectiveness. Fit statistics indicated the model fit the data well, with the instructional characteristics included in the model explaining approximately 85% of the (...)
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  6.  14
    A Qualitative Analysis of Power Differentials in Ethical Situations in Academia.Carter Gibson, Kelsey E. Medeiros, Vincent Giorgini, Jensen T. Mecca, Lynn D. Devenport, Shane Connelly & Michael D. Mumford - 2014 - Ethics and Behavior 24 (4):311-325.
    Power and organizational hierarchies are ubiquitous to social institutions that form the foundation of modern society. Power differentials may act to constrain or enhance people’s ability to make good ethical decisions. However, little scholarly work has examined perceptions of this important topic. The present effort seeks to address this issue by interviewing academics about hypothetical ethical problems that involve power differences among those involved. Academics discussed what they would do in these scenarios, often drawing on their own experiences. Using a (...)
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  7.  16
    Review of Instructional Approaches in Ethics Education. [REVIEW]Tyler J. Mulhearn, Logan M. Steele, Logan L. Watts, Kelsey E. Medeiros, Michael D. Mumford & Shane Connelly - 2017 - Science and Engineering Ethics 23 (3):883-912.
    Increased investment in ethics education has prompted a variety of instructional objectives and frameworks. Yet, no systematic procedure to classify these varying instructional approaches has been attempted. In the present study, a quantitative clustering procedure was conducted to derive a typology of instruction in ethics education. In total, 330 ethics training programs were included in the cluster analysis. The training programs were appraised with respect to four instructional categories including instructional content, processes, delivery methods, and activities. Eight instructional approaches were (...)
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  8.  28
    Researcher Perspectives on Conflicts of Interest: A Qualitative Analysis of Views From Academia.Jensen T. Mecca, Carter Gibson, Vincent Giorgini, Kelsey E. Medeiros, Michael D. Mumford & Shane Connelly - 2015 - Science and Engineering Ethics 21 (4):843-855.
    The increasing interconnectedness of academic research and external industry has left research vulnerable to conflicts of interest. These conflicts have the potential to undermine the integrity of scientific research as well as to threaten public trust in scientific findings. The present effort sought to identify themes in the perspectives of faculty researchers regarding conflicts of interest. Think-aloud interview responses were qualitatively analyzed in an effort to provide insights with regard to appropriate ways to address the threat of conflicts of interest (...)
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  9.  16
    Differences in Biases and Compensatory Strategies Across Discipline, Rank, and Gender Among University Academics.Vincent Giorgini, Carter Gibson, Jensen T. Mecca, Kelsey E. Medeiros, Michael D. Mumford, Shane Connelly & Lynn D. Devenport - 2015 - Science and Engineering Ethics 21 (6):1551-1579.
    The study of ethical behavior and ethical decision making is of increasing importance in many fields, and there is a growing literature addressing the issue. However, research examining differences in ethical decision making across fields and levels of experience is limited. In the present study, biases that undermine ethical decision making and compensatory strategies that may aid ethical decision making were identified in a series of interviews with 63 faculty members across six academic fields and three levels of rank as (...)
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  10.  2
    The Impact of Happy and Sad Affective States on Biases in Ethical Decision Making.Nicolette A. Rainone, Logan L. Watts, Tyler J. Mulhearn, Tristan J. McIntosh & Kelsey E. Medeiros - forthcoming - Ethics and Behavior:1-17.
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  11.  47
    What is Working, What is Not, and What We Need to Know: A Meta-Analytic Review of Business Ethics Instruction.Shane Connelly, Michael Mumford, Logan Steele, Tyler Mulhearn, Logan Watts & Kelsey Medeiros - 2017 - Journal of Academic Ethics 15 (3):245-275.
    Requirements for business ethics education and organizational ethics trainings mark an important step in encouraging ethical behavior among business students and professionals. However, the lack of specificity in these guidelines as to how, what, and where business ethics should be taught has led to stark differences in approaches and content. The present effort uses meta-analytic procedures to examine the effectiveness of current approaches across organizational ethics trainings and business school courses. to provide practical suggestions for business ethics interventions and research. (...)
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  12.  34
    E-Capacities and the Ellsberg Paradox.Jürgen Eichberger & David Kelsey - 1999 - Theory and Decision 46 (2):107-138.
    Ellsberg's (1961) famous paradox shows that decision-makers give events with ‘known’ probabilities a higher weight in their outcome evaluation. In the same article, Ellsberg suggests a preference representation which has intuitive appeal but lacks an axiomatic foundation. Schmeidler (1989) and Gilboa (1987) provide an axiomatisation for expected utility with non-additive probabilities. This paper introduces E-capacities as a representation of beliefs which incorporates objective information about the probability of events. It can be shown that the Choquet integral of an E-capacity is (...)
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  13. Um Engels Permanente Para Mais 200 Anos de Teoria E Prática.Josué Medeiros - 2020 - Princípios 1 (160):357-366.
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  14.  10
    Razão e historicidade no último Husserl.Marcella Marino Medeiros Silva - 2009 - Scientiae Studia 7 (4):653-658.
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  15. Antinoo: Quando O Amor transborda sob a forma de arte..Dulcileide E. Adriana Nascimento E. Medeiros - 2010 - Principia: Revista do Departamento de Letras Clássicas e Orientais do Instituto de Letras 2 (21):17-26.
    A cultura clássica em suas múltiplas representações, independente do viés temporal a que está vinculada, nos proporciona um rememorar e um aprendizado que é lapidado a cada novo olhar. Esse artigo tem como objetivo, a partir de uma reflexão sobre a personagem Antinoo, repensar a importância das artes, em especial a confecção de esculturas, como representação da realidade.
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  16.  79
    Maquiavel E o chamado de cícero.Lucas Eugênio Rocha Medeiros - 2012 - Cadernos Do Pet Filosofia 3 (6):60-69.
    Este artigo aborda a influência do republicanismo ciceroniano no pensamento de Nicolau Maquiavel e pretende demonstrar como este renova a tradição do pensamento político ocidental. Tendo como fio condutor a análise do regime misto e da virtude cívica como elemento comum aos dois autores, pretendemos estabelecer, ao final do texto, a inovação maquiaveliana do elogio dos conflitos frente à valorização da concórdia apregoada pelo republicanismo clássico.
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  17.  7
    Multistability in Systems with Impacts.E. S. Medeiros, S. L. T. de Souza & I. L. Caldas - 1997 - Complexity 7 (4):597.
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  18. Entre a Morte E a Vida da Ação.Galileu Galilei Medeiros De Souza - 2021 - Veritas – Revista de Filosofia da Pucrs 65 (3):e37333.
    Escrevia Maurice Blondel em 1906: “Há muito tempo Platão e Spinoza disseram: ‘a filosofia é a aprendizagem da morte’, ou seja, é a antecipação da vida, da vida que para nós é indivisivelmente conhecimento e ação”. Seguindo uma metodologia dialética e fenomenológica, este trabalho pretende uma aproximação ao significado da filosofia como “aprendizagem da morte” ou “antecipação da vida”, tendo como orientação prioritária o texto da Action e os dois artigos que compõem Le point de départ de la recherche philosophique. (...)
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  19.  14
    Dossiê Os Livreiros E o Seu patrimónioDossier Booksellers and Their Heritage.Nuno Medeiros, Daniel Melo, Fátima Ribeiro de Medeiros & Livreiros da Sá da Costa - 2013 - Cultura:319-339.
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  20. A Forma Do Paradoxo: Friedrich Schlegel E a Ironia Romântica.Constantino Luz de Medeiros - 2014 - Trans/Form/Ação 37 (1):51-70.
    Definida como beleza lógica e forma do paradoxo, a ironia romântica de Friedrich Schlegel (1772-1829) assimila a antiga ironia socrática e a reinterpreta, inserindo-a como elemento central de sua teorização crítico-literária. O presente artigo analisa a ironia romântica, buscando situar sua alteração e abrangência no final do século XVIII, quando o conceito passa a significar metacrítica, reflexão filosófica, ruptura ficcional, distância estética e forma de exposição da arte literária. Defined as logical beauty and form of paradox, Friedrich Schlegel's (1772-1829) romantic (...)
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  21. A importância constitucional do direito do consumidor E a sua relação com a prestação de serviços públicos.Anderson Araújo de Medeiros - 2016 - Revista Fides 7 (1).
    A IMPORTÂNCIA CONSTITUCIONAL DO DIREITO DO CONSUMIDOR E A SUA RELAÇÃO COM A PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS PÚBLICOS.
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  22. A Nova Lei de falências E sua efetividade prática.Bruna Agra de Medeiros - 2015 - Revista Fides 6 (2).
    A NOVA LEI DE FALÊNCIAS E SUA EFETIVIDADE PRÁTICA.
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  23. Recensão a: Giorgio Pasquali-Filologia e storia.Walter de Sousa Medeiros - 1964 - Humanitas 15.
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  24. Recensão a: Orazio Bianco-Terenzio. Problemi e aspetti dell'originalità.Walter de Sousa Medeiros - 1966 - Humanitas 17.
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  25. Recensão a: Saffo. Alceo. Anacreonie-Liriche e frammenti.Walter de Sousa Medeiros - 1966 - Humanitas 17.
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  26. Recensão a: Vincenzo Longo-Luciano e l'«Ermotimo».Walter de Sousa Medeiros - 1966 - Humanitas 17.
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  27.  23
    Methodological Choices in Kelsey's Eccentric Existence.John E. Thiel - 2011 - Modern Theology 27 (1):1-13.
    This article explores the methodological choices that shape David Kelsey's magnum opus Eccentric Existence: A Theological Anthropology . These choices are explicit, and elucidated by Kelsey primarily in the introductory sections of this work. Considered in turn are Kelsey's rejection of a modern, apologetical approach to the theological task, his recovery of a premodern commitment to explaining the logic of beliefs rather than the logic of coming to belief, his explication of theological anthropology through a God‐centered, Trinitarian, (...)
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  28. Metafí­sica: história e problemas, de Bonaccini, J. A.; Medeiros, M. da Paz N.; Silva, M. F. e Bauchwitz, O. F. (Orgs.). [REVIEW]Glenn W. Erickson - 2006 - Princípios 13 (19):216-218.
    Resenha do livro de Juan Adolfo Bonaccini, Maria de Paz Nunes Medeiros, Markus Figueira de Silva e Oscar Frederico Bauchwitz (Org.). Metafísica: história e problemas: atas do I Colóquio Internacional da Metafísica . Natal: EDUFRN, 2006, 332 páginas. [Coleçáo Metafísica n. 5].
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  29.  8
    Hegemonia e “autogestão” no MST.Evelyne Medeiros Pereira - 2010 - Filosofia E Educação 2 (1):p - 345.
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  30. Convocação de eleições gerais E o decoro democrático: Análise da proposta de emenda à constituição n˚ 20/2016.Pedro Henrique Medeiros Colares - 2016 - Revista Fides 7 (2).
    CONVOCAÇÃO DE ELEIÇÕES GERAIS E O DECORO DEMOCRÁTICO: ANÁLISE DA PROPOSTA DE EMENDA À CONSTITUIÇÃO N˚ 20/2016.
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  31. O comércio eletrônico E o icms: A concretização do federalismo fiscal à Luz da emenda constitucional 87/2015.André Marinho Medeiros Soares de Sousa - 2016 - Revista Fides 7 (1).
    O COMÉRCIO ELETRÔNICO E O ICMS: A CONCRETIZAÇÃO DO FEDERALISMO FISCAL À LUZ DA EMENDA CONSTITUCIONAL 87/2015.
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  32.  17
    A “cidade luz” e os trabalhadores da Renault: lugares de trabalho e da memória. Da periferia parisiense ao Magrebe.Ricardo Medeiros Pimenta - 2011 - Dialogos 15 (3).
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  33.  5
    Desconstruir a Corrupção: O Papel Do Legislador, Príncipe E Soberano. A Análise Do Caso No Pensamento de Jean-Jacques Rousseau.Adriano Eurípedes Medeiros Martins - 2017 - Kriterion: Journal of Philosophy 58 (136):7-22.
    RESUMO Não há Estado sem os indivíduos. Para Rousseau a construção do Estado requer a participação direta dos cidadãos. A participação ativa dos cidadãos resultará na expressão da vontade geral. É a vontade geral que, via pacto social, dará vida e união ao Estado. O Estado é um projeto de corpo político. A participação ativa dos cidadãos com vistas a impedir a corrupção e a dissolução da sociedade remete à concepção da soberania popular. Nessa modalidade de soberania, os cidadãos seriam (...)
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  34. O ideal de beleza na escultura grega: Reflexões sobre as acepções formais construídas pela sociedade grega.Adriana Clementino de Medeiros - 2011 - Principia: Revista do Departamento de Letras Clássicas e Orientais do Instituto de Letras 2 (23):89-102.
    A partir do pensamento filosófico, podemos ver o homem apregoando juízos de valores a determinadas formas de conduta dentro da sociedade, ou seja, julgar se determinada coisa é boa, ruim, agradável, desagradável, bonito, feio, etc. E entre esses vários juízos de valores podemos distinguir o juízo moral e o estético. Como nosso trabalho está baseado no juízo estético, falaremos do ideal de beleza na arte grega e das demonstrações de preocupação com a modalidade corporal e com as percepções sobre os (...)
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  35. O uso da arte como um recurso moralizante da hélade.Adriana Clementino de Medeiros - 2009 - Principia: Revista do Departamento de Letras Clássicas e Orientais do Instituto de Letras 1 (18):45-52.
    O olhar para o nu através da história, a partir de pensamentos morais e pedagógicos surgido com a civilização grega e a influência da civilização helênica na representação do corpo humano nas épocas posteriores. A moralidade e a intervenção religiosa no processo artístico, tornando a imagem do homem e da mulher – até então influenciados pela estética clássica - fontes de pecado e luxúria. O renascer da arte clássica após a opressão religiosa, com o ressurgimento do antropocentrismo no Renascimento. A (...)
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  36. Fragmentos da arte clássica no espelho do século XIX: Uma alusão à arquitetura.Adriana Medeiros - 2013 - Principia: Revista do Departamento de Letras Clássicas e Orientais do Instituto de Letras 1 (26):77-88.
    O espelho da arte clássica se multiplicou em fragmentos e influenciou a arquitetura grega e seus desdobramentos, verificados no decorrer do que rotulamos chamar de história da arte. A arquitetura e o urbanismo praticados pelos gregos, e mais tarde pelos romanos, foi elemento de inspiração para personalidades de liderança e artistas nos grandes períodos históricos da humanidade, onde a cidade era tida como elemento principal da vida política e social dos povos. Do clássico ao neoclássico, o desdobramento inspirado na estética (...)
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  37.  10
    Haatvedt and Peterson Coins From Karanis: The University of Michigan Excavations, 1924–35. Ed. E. M. Husselman. Ann Arbor: Kelsey Museum of Archaeology. 1964. Pp. Ix + 399. 11 Plates. Price Not Stated. [REVIEW]D. M. Metcalf, R. A. Haatvedt, E. E. Peterson & E. M. Husselman - 1966 - Journal of Hellenic Studies 86:298-298.
  38. A Prova por Redução ao Absurdo na Lógica Clássica.Maria da Paz Nunes de Medeiros - 1995 - Princípios 2 (2):120-125.
    Embora a logica seja, de urn modo geraJ, concebida como um ramo da filosofia, suas aplic~oes via muito alem dos limites de qualquer disciplina isoladamente considerada (SALMON, 1993). Seu papel principal e fomecer meios para determinar a rel~o de consequencia que vige entre as premissas e a conclusao de urn dado argumento. Dentre as tecnicas utilizadas que possibihtarn garantir esta rel~o destaca-se a tecnica por redu ¢oao absurdo por ser amplamente aplicada nas cienciasdesde a antiguidade. Suaideiabasics residenofatodequeumapropo si~ nio pode (...)
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  39.  64
    Prevalência Do Uso de Drogas Entre Acadêmicos de Uma Universidade Particular Do Sul Do Brasil.Sandra Braga de Medeiros, Suelem Varela Rediess, Nelson Hauck Filho, Maria Isabel Morgan Martins & Cláudia Galvão Mazoni - 2012 - Revista Aletheia 38:81-93.
    O objetivo do estudo foi investigar a prevalência e motivos do uso de álcool, tabaco e outras drogas por acadêmicos. A amostra foi composta por 560 estudantes, entre 17 e 74 anos ( M = 31,16, DP = 11,10). As substâncias com maior prevalência de uso na vida foram álcool e tabaco. Dentre as drogas ilí..
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  40. A Prova por Redução ao Absurdo na Lógica Clássica.Maria da Paz Nunes de Medeiros - 1995 - Princípios 2 (2):120-125.
    Embora a logica seja, de urn modo geraJ, concebida como um ramo da filosofia, suas aplic~oes via muito alem dos limites de qualquer disciplina isoladamente considerada (SALMON, 1993). Seu papel principal e fomecer meios para determinar a rel~o de consequencia que vige entre as premissas e a conclusao de urn dado argumento. Dentre as tecnicas utilizadas que possibihtarn garantir esta rel~o destaca-se a tecnica por redu ¢oao absurdo por ser amplamente aplicada nas cienciasdesde a antiguidade. Suaideiabasics residenofatodequeumapropo si~ nio pode (...)
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  41.  42
    Estresse pós-traumático em pacientes vítimas de queimaduras: uma revisão da literatura.Letícia Galery Medeiros, Christian Haag Kristensen & Rosa Maria Martins de Almeida - 2009 - Revista Aletheia 29:177-189.
    Atualmente, há um crescente interesse no estudo das sequelas psicológicas em vítimas de queimaduras. Este artigo faz uma revisão da literatura com a finalidade de examinar quais são os danos psicológicos e psiquiátricos mais relevantes apresentados por indivíduos que sofrem acidentes com queimaduras..
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  42.  1
    Dialética da Medicina Como Politica E da Política Como Medicina: Sintonias Bioéticas Em Passagens de Fanon.Ivo Pereira de Queiroz, Anor Sganzerla & Cassandra Medeiros Siqueira - 2018 - Odeere 3 (6):269.
    Após a conclusão do curso de medicina psiquiátrica em Lyon, em 1951, Fanon foi acolhido no hospital Saint Alban, para um aprofundamento dos estudos psiquiátricos, tendo ali, trabalhado e pesquisado sob a supervisão do psiquiatra espanhol Francesc Tosquelles, onde praticou os fundamentos da psicoterapia institucional, desenvolvida por Tosquelles e seus colaboradores naquele hospital. Mais tarde, na Argélia, Fanon atuou no hospital de Blida-Joinvile e, posteriormente, na Tunísia, introduzindo reformas, à luz da psicoterapia institucional. A concepção de ser humano que cultivava (...)
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  43.  9
    O Laboratório de Schopenhauer? Benjamin Libet E Seu Experimento Seminal.Renato César Cardoso & Waldir Severiano de Medeiros Júnior - 2017 - Voluntas: Revista Internacional de Filosofia 8 (1):172.
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  44.  3
    O Memorável Erro de Descartes Segundo Leibniz: A Questão da Força Viva.Djalma Medeiros - 2011 - Educação E Filosofia 25 (Especial):267-291.
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  45. Reflexões sobre democracia E ativismo judicial.Fabiane Araújo de Oliveira & Raul Medeiros Bezerra da Costa - 2014 - Revista Fides 5 (2).
    REFLEXÕES SOBRE DEMOCRACIA E ATIVISMO JUDICIAL.
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  46.  25
    Learning About Forest Futures Under Climate Change Through Transdisciplinary Collaboration Across Traditional and Western Knowledge Systems.Erica Smithwick, Christopher Caldwell, Alexander Klippel, Robert M. Scheller, Nancy Tuana, Rebecca Bliege Bird, Klaus Keller, Dennis Vickers, Melissa Lucash, Robert E. Nicholas, Stacey Olson, Kelsey L. Ruckert, Jared Oyler, Casey Helgeson & Jiawei Huang - 2019 - In Stephen G. Perz (ed.), Collaboration Across Boundaries for Social-Ecological Systems Science. Palgrave Macmillan. pp. 153-184.
    We provide an overview of a transdisciplinary project about sustainable forest management under climate change. Our project is a partnership with members of the Menominee Nation, a Tribal Nation located in northern Wisconsin, United States. We use immersive virtual experiences, translated from ecosystem model outcomes, to elicit human values about future forest conditions under alternative scenarios. Our project combines expertise across the sciences and humanities as well as across cultures and knowledge systems. Our management structure, governance, and leadership behaviors have (...)
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  47.  12
    Effects of Incidental Positive Emotion and Cognitive Reappraisal on Affective Responses to Negative Stimuli.Yu Song, Jessica I. Jordan, Kelsey A. Shaffer, Erik K. Wing, Kateri McRae & Christian E. Waugh - 2019 - Cognition and Emotion 33 (6):1155-1168.
    ABSTRACTPrevious studies have identified two powerful ways to regulate emotional responses to a stressor: experiencing incidental positive emotions and using cognitive reappraisal to reframe the stressor. Several cognitive and motivational theories of positive emotion support the formulation that incidental positive emotions may facilitate cognitive reappraisal. To test the separate and interacting effects of positive emotions and cognitive reappraisal, we first adapted an established picture-based reappraisal paradigm by interspersing blocks of positive emotion inducing and neutral pictures. Across two pre-registered studies, reappraisal (...)
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  48. O direito à cidade na perspectiva do uso do solo E do equipamento social.Antônio Gurgel Pinto Junior & Krysna Maria Medeiros Paiva - 2015 - Revista Fides 6 (1).
    O DIREITO À CIDADE NA PERSPECTIVA DO USO DO SOLO E DO EQUIPAMENTO SOCIAL.
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  49.  9
    Altruísmo Irracional.Rodrigo Borges & Felipe Castelo Branco Medeiros - 2016 - Veritas – Revista de Filosofia da Pucrs 61 (3):492-502.
    De acordo com Jennifer Lackey, deve-se asserir que p somente se é razoável acreditar que p e se alguém asseriu que p, afirmaria que p pelo menos em parte porque é razoável acreditar que p. Como dados para essa norma de asserção, Lackey apela à intuição de que, nos casos de afirmação altruísta, os agentes afirmam com propriedade epistêmica algo que não acreditam. Se essa norma de afirmação fosse verdadeira, então ela explicaria por que as afirmações altruístas são epistemicamente apropriadas. (...)
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  50. A normalização da sociedade: uma questão de poder.Maria Rita Medeiros Fontes - 2010 - Revista Inquietude 1 (1):38-49.
    Este artigo tem por objetivo ampliar a compreensão daquilo que Michel Foucault definiu como a “função-psi” e suas influências na instauração do poder. Esse poder se refere ao desenvolvimento de um saber sobre o comportamento humano, cujo conhecimento foi e vem sendo utilizado pelo que Foucault chamou de “normalização” da sociedade. É também objeto deste trabalho buscar o entendimento do “poder disciplinar”, surgido a partir dos estudos do comportamento humano pela Psicologia, para entender como esses estudos promoveram a patologização das (...)
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