Results for 'Mar��a L. Lukac de Stier'

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  1.  34
    Hobbes on Authority De Cive and Leviathan : A Comparison.Maria L. Lukac De Stier - 1997 - Hobbes Studies 10 (1):51-67.
    The primary purpose of this paper is to show the change in the notion of authority as reflected in Leviathan with respect to De Cive on account of the inclusion, in the former, of the concept of authorization. This notion, which had not appeared in either De Cive or Elements of Law, introduces a new way of conceiving of sovereignty, of power and even of the view on the Kingdom of God. In this paper I will also undertake an analysis, (...)
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  2.  13
    A Note From the Editor.Lukac de Stier & L. Maria - 2011 - Hobbes Studies 24 (1):1-3.
  3.  7
    A Note From the Editor.María L. Lukac de Stier - 2011 - Hobbes Studies 24 (1):1-3.
  4.  16
    The Notion of Good in Hobbes' System.María L. Lukac de Stier - 2002 - Hobbes Studies 15 (1):87-99.
    Generally, the topic of Hobbes's ethics that has received little attention is the "good"1, probably because the critical viewpoint has almost always been from politics and social philosophy; their focus is the justification of rules, obligation, the relationship between natural law and civil law and so on. This paper intends to consider different approaches to the theme of "good" given in the complete works of Hobbes, and not just the politically focused works, to explain the apparent contradictions.
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  5. Hobbes y el medioevo: El problema de Dios.Maria L. Lukac de Stier - 2001 - Sapientia 56 (210):435-444.
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  6. La institución imaginaria del'Leviathan': Hobbes como intérprete de la política moderna.María L. Lukac de Stier - 2008 - Hobbes Studies 21 (1):93-98.
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  7.  45
    Theoretical and Practical Knowledge in Hobbes and Thomas Aquinas.Maria L. Lukac de Stier - 1987 - New Scholasticism 61 (1):1-12.
  8.  32
    Individual Egoism as Motivation for Human Praxis.Maria L. Lukac De Stier - 1993 - Hobbes Studies 6 (1):43-57.
  9. Lenguaje, Razón y Ciencia En El Sistema Hobbesiano.María L. Lukac de Stier - 1991 - Dianoia 37:61-70.
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  10. Naturaleza humana e historia en la doctrina del Aquinante.Maria L. Lukac de Stier - 2007 - Sapientia 62 (221-222):259-266.
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  11. Razón y Verdad: Hobbes y El Aquinate.Maria L. Lukac de Stier - 2000 - Sapientia 55 (207):47-54.
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  12. Naturaleza y Ética En Hobbes y Tomas de Aquino in Homenaje a Mons. Dr. Octavio N. Derisi En Sus Ochenta Anos (Vol. II).Ml Lukac de Stier - 1988 - Sapientia 43 (167-168):123-138.
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  13.  6
    Virtues and Rights.María L. Lukac de Stier - 1992 - Review of Metaphysics 46 (1):151-153.
  14.  7
    A Note From the Editor.María Lukac de Stier - 2011 - Hobbes Studies 24 (1):1-3.
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  15.  29
    Hobbes on the Passions and Imagination: Tradition and Modernity.María L. Lukac de Stier - 2011 - Hobbes Studies 24 (1):78-90.
    This article introduces the doctrine of the passions in the Hobbesian work, showing its debt with tradition, especially the scholastic Aristotelian one, even if, at the same time, it offers some breach features with this tradition, which are also analysed. In addition, the fundamentals of imagination manifest themselves in the appetitive process, in Hobbes's doctrine as well as in the scholastic Aristotelian tradition, showing their similarities and differences.
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  16. La antropología tomista de Guillermo Blanco.María L. Lukac de Stier - 2011 - Sapientia 67 (229):273-280.
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  17.  4
    Reseña del libro" La institución imaginaria del Leviathan: Hobbes como intérprete de la política moderna", de Omar Astorga.María L. Lukac de Stier - 2008 - Hobbes Studies 21 (1):93-98.
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  18. Brill Online Books and Journals.María L. Lukac de Stier & Omar Astorga - 2011 - Hobbes Studies 24 (1).
     
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  19. Éléments de morale, conformes au programme du 31 mars 1902 à l'usage des élèves de troisième A et B.Félix Thomas - 1904 - Revue de Métaphysique et de Morale 12 (2):11-11.
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  20. Spinoza au XXe siècle : Actes des Journées d'études organisées les 14 et 21 janvier, 11 et 18 mars 1990 à la Sorbonne par le Centre de recherche sur l'histoire des systèmes de pensée modernes de l'Université de Pans I — Panthéon-Sorbonne. [REVIEW]Olivier Bloch, Pierre Macherey, Hélène Politis & Jean Salem - 1994 - Tijdschrift Voor Filosofie 56 (1):141-144.
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  21.  39
    Le Montant du Budget de l'Empire Byzantin. By A. Andréadès [Andreádhis], Professeur À l'Université d'Athènes. (Extrait de la Revue des Études Grecques. Tome XXXIV. No. 156. Janvier-Mars, 1921.) Pp. Ii + 55. Paris: Leroux, 1922. [REVIEW]J. T. A. - 1922 - The Classical Review 36 (7-8):192-192.
  22.  4
    Loi du 16 Mars 2009 Relative aux Soins Palliatifs, À la Directive Anticipée Et À L’Accompagnement En Fin de Vie.Luxembourg Chambre des Députés - 2009 - Jahrbuch für Wissenschaft Und Ethik 14 (1):413-420.
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  23.  9
    URBANISME ET ARCHITECTURE – Une thèse sur les espaces et les rythmes – Aurore Bonnet, {Qualification des espaces publics urbains par les rythmes de marche : approche à travers la danse contemporaine}, Thèse soutenue à l'École Nationale Supérieure d'Architecture de Grenoble, le 25 mars 2013. Rhuthmos - forthcoming - Rhuthmos.
    A. Bonnet, Qualification des espaces publics urbains par les rythmes de la marche : approche à travers la danse contemporaine – Directeur de thèse : Jean-Paul Thibaud, Université de Grenoble, Centre de recherche sur l'espace sonore et l'environnement urbain – 2013, 406 p., lll. en coul. Un dvd accompagne ce travail. Il contient les deux films Vertige et Abandon. L'esplanade de la BnF et Vertige, abandon, ascension et envol. La passerelle Simone de Beauvoir, qui sont des propositions de (...) - (...)
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  24.  13
    Compte-rendu sur le colloque L'Éducation des femmes en Europe et en Amérique du Nord, de la Renaissance à 1848 qui s'est déroulé à Lille du 28 au 31 mars 1996. [REVIEW]Frédérique Verrier - 1996 - Clio: A Journal of Literature, History, and the Philosophy of History 2:14-14.
    Malgré la prédominance quantitative (15 interventions sur 25) et qualitative (les deux « astres » du colloque étant Ruth Perry et Claude Rawson), des anglicistes et dixhuitièmistes, la confrontation entre des approches disciplinaires et méthodologiques extrêmement différenciées constitua l'un des mérites majeurs du colloque. Effet, d'une part, du recrutement « pluri-disciplinaire » des communiquants (littéraires, historiens, philosophes, linguistes, civilisationnistes…), d'un cadre géo..
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  25.  1
    Du constructivisme au naturalisme ontologique. L’itinéraire intellectuel de Lukács à la lumière des questionnements écologiques contemporains.Timothée Haug - 2021 - Actuel Marx 1:106-118.
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  26.  5
    Discours prononcé par Benjamin Constant devant le Corps législatif sur le projet de loi tendant à mettre à la disposition du Gouvernement les citoyens qui ont atteint l''ge de 20 ans: 17 ventôse an VIII - 8 mars 1800. [REVIEW]Kurt Kloocke & Maria Luisa Sanchéz Mejía - 2005 - In Kurt Kloocke & Maria Luisa Sanchéz Mejía (eds.), Discours au Tribunat. De la Possibilité d'Une Constitution Républicaine Dans Un Grand Pays. De Gruyter. pp. 127-136.
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  27.  1
    Compte-rendu sur le colloque L'Éducation des femmes en Europe et en Amérique du Nord, de la Renaissance à 1848 qui s'est déroulé à Lille du 28 au 31 mars 1996. [REVIEW]Frédérique Verrier - 1996 - Clio 4.
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  28.  70
    Hobbes on the Passions and Imagination: Tradition and Modernity.María Lukac de Stier - 2011 - Hobbes Studies 24 (1):78-90.
    This article introduces the doctrine of the passions in the Hobbesian work, showing its debt with tradition, especially the scholastic Aristotelian one, even if, at the same time, it offers some breach features with this tradition, which are also analysed. In addition, the fundamentals of imagination manifest themselves in the appetitive process, in Hobbes's doctrine as well as in the scholastic Aristotelian tradition, showing their similarities and differences.
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  29.  4
    Catalunya a les mars. Navegants, mercaders i cartògrafs catalans de l'edat mitjana i del renaixementGonçal de Reparaz.A. Pogo - 1931 - Isis 16 (1):173-174.
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  30.  12
    Aus der Welt des Pergamonaltars.A. W. L. & Hans Erich Stier - 1934 - Journal of Hellenic Studies 54:86.
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  31. El fundamento en Thomas Hobbes.María Liliana Lukac de Stier - 2000 - Apuntes Filosóficos: Revista Semestral de la Escuela de Filosofía 16.
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  32.  9
    Aus der Welt des Pergamonaltars. By Hans Erich Stier. Pp. 197; 50 Figures in Text and One on Cover. Berlin: Heinrich Keller, 1932. 5.50m. [REVIEW]W. L. A. - 1934 - Journal of Hellenic Studies 54 (1):86-87.
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  33. Algunos Aspectos de la Doctrina Tomista Del Entendimiento Posible.Ml Lukac de Stier - 1985 - Sapientia 40 (156):109-120.
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  34.  2
    L’événement, un objet sociologique? À propos du numéro 38 de Terrain, mars 2002.Jean Chesneaux - 2004 - Temporalités 1.
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  35. El aristotelismo y el tomismo frente al egoísmo psicológico.Ml Lukac de Stier - 1997 - Sapientia 52 (201):3-13.
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  36. María Liliana Lukac de Stier: El fundamento antropológico de la filosofía política y moral en Thomas Hobbes.María Eugenia Cisneros Araujo - 2000 - Apuntes Filosóficos 16.
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  37. Introduction À l'Étude de la Médecine Expérimentale.Claude Bernard - 1865 - Librairie Joseph Gilbert.
  38. La Valeur de la Vie Humaine Et l'Intégrité de la Personne.Bernard Baertschi - 1995 - Presses Universitaires de France - PUF.
    Cette édition numérique a été réalisée à partir d'un support physique, parfois ancien, conservé au sein du dépôt légal de la Bibliothèque nationale de France, conformément à la loi n° 2012-287 du 1er mars 2012 relative à l'exploitation des Livres indisponibles du XXe siècle. Pages de début Avant-propos Introduction Chapitre 1 Chapitre 2 Chapitre 3 Chapitre 4 Chapitre 5 Chapitre 6 Chapitre 7 Conclusion Bibliographie Pages defin.
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  39.  19
    Réflexions contemporaines sur l'antiquité classique. Journées Henri Joly 1993. Actes du colloque international tenu à Grenoble les 25, 26 et 27 mars 1993. Sous la direction de Marie-Laurence Desclos. [REVIEW]Gaëlle Jeanmart - 1999 - Revue Philosophique De Louvain 97 (2):369-371.
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  40.  7
    À l’école de Brentano.Denis Fisette & Guillaume Frechette (eds.) - 2007 - Paris: Vrin.
    Sont réunies dans cet ouvrage six études des principaux représentants de ce qu’il est convenu d’appeler « l’école de Brentano ». Les « Souvenirs de Franz Brentano » de Carl Stumpf et Edmund Husserl, décrivent sa vie et son activité philosophique de ses débuts à Würzburg jusqu’à son couronnement à Vienne. Les quatre autres études sont des contributions importantes des étudiants de Brentano à la philosophie. L’étude d’Ehrenfels, « Sur les “qualités de forme” », fondatrice de la psychologie de la (...)
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  41. La destruction de la Raison, t. I: Les débuts de l'irrationalisme moderne, de Schelling à Nietzsche; t. II: L'irrationalisme moderne, de Dilthey à Toynbee. « Le sens de la marche ». [REVIEW]Georg Lukacs, Stanislas George, René Girard, André Gisselbrecht, Joël Lefebvre & Édouard Pfrimmer - 1960 - Les Etudes Philosophiques 15 (2):290-291.
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  42. La Destruction de la Raison : Les Débuts de l'Irrationnalisme moderne, de Schelling à Nietzsche, tome I.Georg Lukacs - 1960 - Revue de Métaphysique et de Morale 65 (2):212-213.
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  43.  22
    Note sur le militantisme de l'après-mars 2007 à Copenhague.Mikkel Bolt Rasmussen - 2009 - Multitudes 36 (1):121.
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  44.  4
    L’Amitié À L’Épreuve de la Mondialisation : Une Lecture de Trois Nouvelles de Phan H?N Nhiên.Cam Thi Doan - 2019 - Diogène 265 (1-2):159.
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  45.  20
    L’alimentation et l’hydratation artificielles des patients en état végétatif permanent : la discussion américaine et les interventions romaines récentes.Bernard Keating - 2008 - Laval Théologique et Philosophique 64 (2):485-525.
    Le 31 mars 2005 décédait à l’âge de 41 ans Theresa Marie Schiavo. Elle était dans le coma depuis le 25 février 1990. La demande de son mari de cesser l’alimentation et l’hydratation artificielles provoqua un débat public sans précédent et une longue saga judiciaire au terme de laquelle la Cour acquiesça à sa demande. La doctrine catholique à propos des questions de fin de vie fit l’objet d’une discussion virulente. C’est dans ce contexte que cet article analyse la discussion (...)
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  46. Des Indes a la planète Mars. Étude sur un cas de somnambulisme avec glossolalie.Th Flournoy - 1900 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 49:650-654.
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  47.  13
    L'eredità classica della categoria lukàcsiana del lavoro nel pensiero dell'ultimo Lukàcs.Antonino Infranca - 1992 - Trans/Form/Ação 15:53-64.
    Interessato in esaminare il rapporto tra Lukàcs e la filosofia clàssica, questo saggio vuole mostrare che il filosofo ungherese ha trovato nella categoria del lavoro una sintesi tra soggetto e oggetto, restando cosi in condizioni di riproporre alcune delle questioni fondamentali delia filosofia: il ruolo del filosofo nella società, il rapporto tra filosofia e politica, la definizione di una nuova etica. Dimenticate dalla filosofia contemporânea, queste questioni sono tornate oggi al centro del dibattito filosòfico, spingendo i filosofi a riflettere sul (...)
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  48. Compte Rendu de «Thomasset (Claude), Ducos (Joëlle), Chambon (Jean-Pierre)(Édd.), Aux Origines de la Géologie de l'Antiquité au Moyen Âge, Actes du Colloque International 10-12 Mars 2005, Paris, Sorbonne (Paris IV), Paris: Honoré Champion, 2010». [REVIEW]Sébastien Moureau - 2012 - Early Science and Medicine: A Journal for the Study of Science, Technology and Medicine in the Pre-Modern Period 17:645-647.
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  49.  16
    SOCIOLOGIE – Appel à contribution pour un colloque : « “Métro, boulot, dodo” Quoi de neuf dans nos routines ? » – Lille – 26 et 27 mars 2014. [REVIEW] Rhuthmos - forthcoming - Rhuthmos.
    Mobilités spatiales et fluidité sociale Appel à contributions pour un colloque « “Métro, boulot, dodo” Quoi de neuf dans nos routines ? » Lille – 26 et 27 mars 2014 Le prochain colloque du MSFS aura lieu à Lille, les 26 et 27 mars 2014. Nous lançons d'ores et déjà l'appel à contributions, en attirant votre attention sur le fait qu'il se clôt le 26 juillet 2013. Ce colloque porte sur les enjeux spatio-temporels des routines de la mobilité quotidienne. Derrière (...)
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  50.  41
    La journée du 8 mars 1965 à Alger.Catherine Levy - 1997 - Clio: A Journal of Literature, History, and the Philosophy of History 1:11-11.
    Ce témoignage écrit est le récit d'un 8 mars, très particulier, dans un pays aujourd'hui déchiré par la guerre civile, l'Algérie. Catherine Lévy a enseigné de 1962 à 1965 en tant que « pied-rouge » : on désignait ainsi les Français et les Françaises qui sont partis en Algérie après l'indépendance pour aider à la construction de l'Algérie nouvelle. Professeur au Collège Ben Cheneb à Alger, elle était militante à l'UGTA de Bab-El-Oued et a participé à la manifestation qu'elle décrit (...)
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