Results for 'Maria Betânia de Freitas Marques'

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    Proceedings of the 4th World Conference on Research Integrity: Brazil, Rio de Janeiro. 31 May - 3 June 2015.Lex Bouter, Melissa S. Anderson, Ana Marusic, Sabine Kleinert, Susan Zimmerman, Paulo S. L. Beirão, Laura Beranzoli, Giuseppe Di Capua, Silvia Peppoloni, Maria Betânia de Freitas Marques, Adriana Sousa, Claudia Rech, Torunn Ellefsen, Adele Flakke Johannessen, Jacob Holen, Raymond Tait, Jillon Van der Wall, John Chibnall, James M. DuBois, Farida Lada, Jigisha Patel, Stephanie Harriman, Leila Posenato Garcia, Adriana Nascimento Sousa, Cláudia Maria Correia Borges Rech, Oliveira Patrocínio, Raphaela Dias Fernandes, Laressa Lima Amâncio, Anja Gillis, David Gallacher, David Malwitz, Tom Lavrijssen, Mariusz Lubomirski, Malini Dasgupta, Katie Speanburg, Elizabeth C. Moylan, Maria K. Kowalczuk, Nikolas Offenhauser, Markus Feufel, Niklas Keller, Volker Bähr, Diego Oliveira Guedes, Douglas Leonardo Gomes Filho, Vincent Larivière, Rodrigo Costas, Daniele Fanelli, Mark William Neff, Aline Carolina de Oliveira Machado Prata, Limbanazo Matandika, Sonia Maria Ramos de Vasconcelos & Karina de A. Rocha - 2016 - Research Integrity and Peer Review 1 (Suppl 1).
    Table of contentsI1 Proceedings of the 4th World Conference on Research IntegrityConcurrent Sessions:1. Countries' systems and policies to foster research integrityCS01.1 Second time around: Implementing and embedding a review of responsible conduct of research policy and practice in an Australian research-intensive universitySusan Patricia O'BrienCS01.2 Measures to promote research integrity in a university: the case of an Asian universityDanny Chan, Frederick Leung2. Examples of research integrity education programmes in different countriesCS02.1 Development of a state-run “cyber education program of research ethics” in (...)
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  2.  14
    Memória E Interdição da Palavra Proibida Macaco Em Regiões de Cangaço.Francisco De Freitas Leite, Maria Regina Baracuhy & Edson Soares Martins - 2016 - Dialogos 20 (2):150.
    Este artigo problematiza, sob o ponto de vista teórico da Análise do Discurso francesa, por que, em algumas regiões do Nordeste brasileiro, há quem evite pronunciar a palavra macaco e opte por usar em seu lugar outras palavras, tais como dezessete. A hipótese defendida é a de que essa prática cultural-discursiva, entendida aqui como uma forma de interdição, ocorre basicamente em regiões sertanejas onde a memória do cangaço é ainda marcadamente diluída no cotidiano. A partir da análise de discursos presentes (...)
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  3. A pólis ideal da república de platão E a constituição de esparta.Tatiana Maria Gandelman de Freitas - 2011 - Principia: Revista do Departamento de Letras Clássicas e Orientais do Instituto de Letras 2 (23):21-27.
    Como sabemos, a República de Platão tem como um dos pontos cardinais a busca pela Justiça. Os temas abordados ao longo do diálogo convergem para o desejo do ateniense de construir uma cidade calcada no modelo que ele considera justo. Platão encontra inspiração para seu conteúdo político na Cosntituição de Esparta, formulada pelo legendário legislador Licurgo no século IX a.C.. As semelhanças entre a obra platônica e o conjunto de leis espartanas tornam-se inevitáveis se cotejarmos ambos os textos. A reforma (...)
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  4.  8
    Investigación participativa, globalización y desarrollo humano sostenible.Tania Maria de Freitas Barros Maciel - 2003 - Polis 5.
    La autora argumenta sobre la necesidad de pensar en un desarrollo humano sostenible por las profundas transformaciones de la sociedad contemporánea a partir de la globalización de la economía, y la reestructuración productiva que ello genera. Sostiene que del presente concepto de desarrollo no podemos esperar alcanzar la calidad de vida como es concebida y esperada por cada sociedad, y presenta tres propuestas que sí reúnen las condiciones para responder de manera más adecuada a un desarrollo socialmente deseable. Ellas son (...)
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  5. Ciência inspirada E inspiração científica: Platão Pensa a poesia no íon.Tatiana Maria Gandelman de Freitas - 2011 - Principia: Revista do Departamento de Letras Clássicas e Orientais do Instituto de Letras 1 (22):89-94.
    O presente artigo pretende uma reflexão acerca da relação entre filosofia platônica e poesia no século V a.C.. Mesmo que Platão tenha como objetivo banir as manifestações poéticas da pólis utópica, cuja teoria descreve magistralmente na República, o filósofo ateniense sabe da força que este tipo de representação ainda possui na formação do homem grego. No diálogo Íon, objeto deste estudo, percebemos a tentativa estratégica de Platão de desqualificar a poesia em nome do conhecimento. Para o cidadão ateniense de então, (...)
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  6.  50
    A qualidade da educação eo professor por um fi o: o cotidiano docente na ótica da psicologia social comunitária.Maria de Fatima Quintal de Freitas & Lygia Maria Portugal Oliveira - 2012 - Revista Aletheia 37:177-196.
    Sob a ótica da Psicologia Social Comunitária, propõe-se uma análise sobre armadilhas/dimensões psicossociais que afetam as relações interpessoais dos docentes, com subprodutos negativos à prática e rede escolar-comunitária. Realizou-se uma pesquisa exploratória, aplicando questionários semiestrutura..
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  7.  6
    Die portugiesischen Entdeckungen zwischen Scholastik und Erneuerung der Wissenschaft.João Maria de Freitas Branco - 1993 - Deutsche Zeitschrift für Philosophie 41 (1).
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  8.  16
    Trabalho Docente Em Cursos Livres de Idiomas: Discurso Direto E a Voz da Hierarquia.Luciana Maria Almeida de Freitas & Carlos Fabiano de Souza - 2018 - Bakhtiniana 13 (1):31-51.
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  9.  14
    Recensão A: Serafim, João Carlos Gonçalves Serafim ; Carvalho, José Adriano de Freitas - Um Diálogo Epistolar: D. Vicente Nogueira E o Marquês de Niza.Sebastião Tavares de Pinho - 2012 - Humanitas 64:298-299.
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  10.  85
    Educação sexual: atitudes, conhecimentos, conforto e disponibilidade para ensinar de professores portugueses.Maria J. Alvarez & Alexandra Marques Pinto - 2012 - Aletheia: Revista Interdisciplinar de Psicologia E Promoção da Saúde 38.
    Após a obrigatoriedade da educação sexual (ES) nas escolas portuguesas em 2009, pretendemos conhecer que perspectiva têm os professores ( N = 307) sobre a ES. Através de um questionário on-line , analisado através de estatística descritiva e de análise factorial e inferencial, avaliámos as atitudes gerais sobre a ES, o conhecimento, o conforto e a disponibilidade para a ensinar, a importância atribuída a diversos tópicos de ES e o nível de escolaridade em que devem ser introduzidos. Os professores revelaram (...)
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  11. Poética da Razão. Homenagem a Leonel Ribeiro dos Santos.Adriana Serrão, Carla Simões, Elisabete M. Sousa, Filipa Afonso, Maria Luísa Ribeiro Ferreira, Pedro Calafate & Ubirajara Rancan de Azevedo Marques (eds.) - 2013
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  12.  25
    Recensão A: Silva, Maria de Fátima; Marques, Susana H. - Tragic Heroines on the Ancient and Modern Stage.Eva Stehlíková - 2010 - Humanitas 62:481-482.
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  13.  91
    XVI Brazilian Logic Conference (EBL 2011).Walter Carnielli, Renata de Freitas & Petrucio Viana - 2012 - Bulletin of Symbolic Logic 18 (1):150-151.
    This is the report on the XVI BRAZILIAN LOGIC CONFERENCE (EBL 2011) held in Petrópolis, Rio de Janeiro, Brazil between May 9–13, 2011 published in The Bulletin of Symbolic Logic Volume 18, Number 1, March 2012. -/- The 16th Brazilian Logic Conference (EBL 2011) was held in Petro ́polis, from May 9th to 13th, 2011, at the Laboratório Nacional de Computação o Científica (LNCC). It was the sixteenth in a series of conferences that started in 1977 with the aim of (...)
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  14.  16
    Epistemologia e teorias da educação.Régis Henrique dos Reis Silva, Márcia Chaves-Gamboa & Sarah Maria de Freitas Machado Silva - 2013 - Filosofia E Educação 5 (2):p - 1.
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  15.  39
    Continuidades e transformações nas manifestações rupestres da tradição planalto em Mato Grosso do Sul, Brasil. O caso das pinturas rupestres do município de Rio Negro.Rodrigo Luiz Simas de Aguiar, Keny Marques Lima & Laio Guimarães Freitas - 2012 - Dialogos 16 (3).
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  16.  6
    The Group as a Source of Development: Rethinking Professional Development in a Collaborative Perspective.Fabiana Marques Barbosa Nasciutti, Nikolai Veresov & Ana Maria Falcão de Aragão - 2016 - Outlines. Critical Practice Studies 17 (1):86-108.
    Since the later decades of the 20 th century, Brazilian psychologists have been questioning a theoretical and interventional model in educational contexts, which consider psychological phenomena apart from their cultural contexts, in order to develop an approach based on a contextualized viewpoint. Despite progress having been made in educational psychology, as a result of this critical paradigm, this area still has problems to overcome: Psychologists are becoming increasingly separate from schools, and it is now common to find psychologists who are (...)
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  17. Rastros de Memórias Das Práticas Disciplinares Instituídas No Colégio Pedro II.Tatyana Marques De Macedo Cardoso & Claudia Maria Costa Alves de Oliveira - 2017 - Quaestio: Revista de Estudos Em Educação 19 (1):29.
    O presente trabalho tem como objetivo investigar as práticas disciplinares instituídas aos discentes do Colégio Pedro II, no período em que essa instituição modelar de ensino foi fundada. Será utilizado, para essa pesquisa, o primeiro livro de ocorrência disciplinar, datado de 1858, finalizando em 1859. Pretendemos responder a seguinte questão: de que maneira a disciplina imposta no Colégio Pedro II estava de acordo com a normatização de condutas que deveriam ser seguidas como regras para a boa convivência no ambiente escolar? (...)
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  18.  4
    Reflexões Sobre a Relação Entre a (des)Construção Do Espaço Público E a (Sub)Cidadania.Priscila Maria de Freitas, Maria Aparecida Chaves Ribeiro Papali & Mário Valério Filho - 2019 - Ágora – Revista de História e Geografia 21 (2):47-60.
    As cidades brasileiras contemporâneas possuem espaços que ora privilegiam a realização de negócios e ora a construção de cidadania. Para compreender como são ocupados destes modos se faz necessário analisar as cidades; desde sua definição, passando pelo contexto político e econômico, para então compreender seu aspecto social. Assim, este artigo busca compreender se e em que medida as características dos espaços públicos impactam no processo de construção de cidadania. Analisando por meio de observação flutuante dois espaços públicos que são duas (...)
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  19.  15
    Improving Access to Community-Based Pulmonary Rehabilitation: 3R Protocol for Real-World Settings with Cost-Benefit Analysis.Alda Marques, Cristina Jácome, Patrícia Rebelo, Cátia Paixão, Ana Oliveira, Joana Cruz, Célia Freitas, Marília Rua, Helena Loureiro, Cristina Peguinho, Fábio Marques, Adriana Simões, Madalena Santos, Paula Martins, Alexandra André, Sílvia De Francesco, Vitória Martins, Dina Brooks & Paula Simão - 2019 - BMC Public Health 19 (1):676.
    Pulmonary rehabilitation has demonstrated patients’ physiological and psychosocial improvements, symptoms reduction and health-economic benefits whilst enhances the ability of the whole family to adjust to illness. However, PR remains highly inaccessible due to lack of awareness of its benefits, poor referral and availability mostly in hospitals. Novel models of PR delivery are needed to enhance its implementation while maintaining cost-efficiency. We aim to implement an innovative community-based PR programme and assess its cost-benefit. A 12-week community-based PR will be implemented in (...)
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  20. O Pensamento Filosófico de Delfim Santos.Maria de Lurdes Santos Fonseca Marques - 2007 - Imprensa Nacional-Casa da Moeda.
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  21.  5
    A Continuação Dos Estudos Sobre as Escritas Do Memoriando: Atos de Curriculo E Preconceitos Revelados.Zoraya Maria De Oliveira Marques - 2019 - Odeere 4 (8):140.
    Este é o segundo texto produzido pela investigação de inspiração etnográfica ‘Eu, Pedagoga’ e busca revisar e dar seguimento a sistematização dos estudos e análises advindas da sua primeira etapa, apresentada no relato de experiências com o título “Questões étnico raciais no ato de currículo Memoriando: identidade em conflito ou o silenciamento de si?”. O conjunto de argumentos e posições aqui pontuadas, resultaram, por sua vez, do esforço de compreensão de 06 entrevistas tópicas que selecionamos de forma criteriosa junto aos (...)
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  22. O biodireito E a desilusão da biologia de Michel Foucault.Patrícia Marques Freitas - 2016 - Revista Fides 7 (2).
    O BIODIREITO E A DESILUSÃO DA BIOLOGIA DE MICHEL FOUCAULT.
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  23.  23
    Procurando Compreender o Fenômeno Grupal; Trying to Understand the Group Phenomenon.Maria Lúcia Andreoli de Moraes & Juracy Cunegatto Marques - 2001 - Aletheia: An International Journal of Philosophy 13:119-127.
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  24. Relação Família e Escola e Práticas de Letramento: Discutindo Possibilidades.Ana Lucia Espíndola & Neusa Maria Marques de Souza - 2009 - Quaestio: Revista de Estudos Em Educação 11 (2).
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  25.  25
    Stress, coping e adaptação na transição para o segundo ciclo de escolaridade: efeitos de um programa de intervenção.Karla Sandy de Leça Correia & Maria Alexandra Marques Pinto - 2008 - Revista Aletheia 27:07-22.
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  26.  41
    A Construção da Pluralidade do Conhecimento na Formação e na Prática do Psicólogo no Contexto do Trabalho.Sylvia Mara Pires de Freitas & Neuza Maria F. Guareschi - 2004 - Aletheia: An International Journal of Philosophy 19:75-88.
    Neste artigo discutimos como algumas questões políticas que permearam as fases da Psicologia Industrial, Psicologia Organizacional e da Psicologia do Trabalho ajudaram na construção do pluralismo teórico da subárea da Psicologia no contexto do trabalho, uma vez que essas se encontram hoje interagind..
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  27.  15
    Escola unitária e princípio educativo em Gramsci: um ensaio de compreensão à luz do Caderno 12.Karine Martins Sobral, Betânia Moreira Moraes & Maria Susana Vasconcelos Jimenez - 2010 - Filosofia E Educação 2 (1):p - 83.
    O artigo explora as categorias Escola Unitária e Princípio Educativo, como base de compreensão da proposta educacional de Gramsci articulada à transição ao socialismo. Explicita que, no Caderno 12, o autor parte da constatação de que o sistema educacional italiano se encontra em crise, a qual se materializaria em uma cisão entre ensino técnico e ensino intelectual. O teórico revolucionário assinala que a referida crise do sistema escolar encontra uma solução na forma de uma escola única, que tem como base (...)
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  28. Facetas do direito à cidade.Bruna Agra de Medeiros & Maria Emília Freitas Diógenes - 2015 - Revista Fides 6 (1).
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  29.  3
    Ética do decrescimento e a complexidade do homem-sociedade no combate à fome e ao desperdício de alimentos. [REVIEW]Erlania do Carmo Freitas, Andre Souza dos Santos, Alba Benemérita Alves Vilela & Maria Patricia Milagres - 2019 - Conjectura: Filosofia E Educação 24:019016.
    O presente artigo tem por objetivo investir em uma abordagem critica e reflexiva acerca da parcela de contribuição deixada por alguns filósofos contemporâneos, sobre a valorização do aproveitamento e uso racional dos alimentos de forma integral, evitando o desperdício. Trata-se de uma reflexão descritiva estruturada em quatro seções. Desde décadas passadas já existiam alertas sobre o uso racional dos recursos naturais e o desperdício de alimentos, e o Brasil por ser grande produtor de frutas tropicais a nível mundial, aproveitar cascas, (...)
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  30.  23
    Crianças investigadoras? Cenários de participação ativa na educação básica // Children as researchers? Scenarios of children's participation in Middle School.Paulo Jorge Freitas da Silva E. Costa, Natália Fernandes & Maria Beatriz Oliveira Pereira - forthcoming - Conjectura: Filosofia E Educação.
    Considerando as crianças como atores sociais (com voz e ação) competentes para a interpretação do contexto em que se inserem, apresenta-se no presente artigo uma reflexão sobre a sua importância, enquanto sujeitos e participantes na investigação partilhada. Através da participação das crianças como investigadoras em dois estudos de opinião, pretende-se discutir as respetivas possibilidades e limites, enquanto metodologia participativa na Educação Básica. A informação proveniente das crianças forneceu pistas de intervenção aplicadas à escola.
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  31.  7
    La obra el manifiesto contrasexual en el ideal Del feminismo moderno.Douglas Verbicaro Soares, Ana Beatriz Freitas & Maria de los Ángeles Herrero Uña - 2020 - Revista Missioneira 22 (1):4-22.
    La obra el Manifiesto Contrasexual de Paul B. Preciado promueve, en la sociedad internacional, un cuestionamiento en cuanto a la práctica sexual basada en valores heteronormativos conservadores. Condiciones éstas que inhiben la libertad sexual de los cuerpos. Por esta razón, son novedosos los estudios que promuevan cambios importantes, principalmente, en el modo de entender el sexo y la sexualidad, relacionándolo con el placer sexual, rompiendo con ciertos valores tradicionales históricos. Valores que justificaron la opresión sexual, las diferencias comportamentales de género (...)
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  32.  32
    Stress E Estratégias de Coping Em Crianças E Adolescentes Em Contexto Escolar.Raquel Catarina Proença Raimundo & Maria Alexandra Penedo Marques Pinto - 2006 - Aletheia: An International Journal of Philosophy 24:09-19.
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  33.  7
    Argumentação E Discurso Sobre Lei Maria da Penha Em Acórdãos Do STJ.Lúcia Gonçalves Freitas - 2014 - Bakhtiniana 9 (1):71-89.
    Neste artigo, usamos a Análise de Discurso Crítica como abordagem teórico-metodológica para analisar argumentos de ministros e ministras do Superior Tribunal de Justiça em um acórdão que afetou o entendimento jurisprudencial brasileiro sobre a Lei Maria da Penha. O principal objetivo neste trabalho é analisar como a Justiça constrói argumentos relativos à violência contra as mulheres em um órgão público notório, como o STJ, que é popularmente conhecido como "Tribunal da Cidadania" por, supostamente, garantir o exercício de vários direitos (...)
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  34.  22
    Estresse E Resiliência Em Doença de Chagas.Daniela Cristina Grégio D'Arce Mota, Ana Maria T. Benevides-Pereira, Mônica Lúcia Gomes & Silvana Marques de Araújo - 2006 - Aletheia: An International Journal of Philosophy 24:57-68.
    Estudos indicam que o estresse altera o sistema imune e pode influir na etiologia, progressão e severidade de doenças. A resiliência pode ser definida como a capacidade que algumas pessoas desenvolvem e as ajudam a passar por situações adversas na vida, a superá-las, e ainda a saírem fortalecidas ou..
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  35. Comportamento Ingestivo de Vacas Em Lactação Submetidas a Restrição Alimentar In: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Zootecnia, 40, 2003, Santa Maria-RS, Anais..., São Paulo: Sociedade Brasileira de Zootecnia. [REVIEW]M. Balbinotti, L. T. Marques & V. Fischer - forthcoming - Gnosis.
  36.  18
    Estresse E Resiliência Em Doença de Chagas.Daniela Cristina Grégio D. Arce Mota, Ana Maria T. Benevides-Pereira, Mônica Lúcia Gomes & Silvana Marques de Araújo - 2006 - Aletheia: An International Journal of Philosophy 24:57-68.
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  37.  6
    Prática Educativa, Vivência E Afetos Na Constituição de Alunos Com Histórias de Sucesso Na Escola.Eliana Sousa Alencar Marques & Maria Vilani Cosme Carvalho - 2018 - Educação E Filosofia 32 (65).
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  38. Representações femininas e as lutas pela emancipação por meio da educação e da escrita.Cassandra Rúbia Marques da Silva & Luciene Maria Bastos Bastos - 2021 - Filosofia E Educação 13 (1):1891-1916.
    Este trabalho visa discutir as representações femininas e o trajeto histórico da mulher em busca de emancipação mediante a instrução e a escrita. Tal discussão se insere no processo de expansão das fontes e dos objetos históricos. Este trabalho foi fundamentado na abordagem da História Cultural, tendo como referencial teórico fundamental o historiador Roger Chartier. Aqui também se objetiva compreender como as representações contribuíram para a construção dos papeis sociais femininos, bem como entender sua influência na manutenção/ transgressão desses papeis.
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  39. Poética da Razão: Homenagem a Leonel Ribeiro dos Santos.Adriana V. Serrão, Carla M. Simões, Elisabete M. De Sousa, Filipa Afonso, Maria Luísa Ribeiro Ferreira, Pedro Calafate Simões & Ubirajara Rancan de Azevedo Marques (eds.) - 2013 - Centro de Filosofia da Universidade de Lisboa.
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  40.  2
    Sports and Functional Training Improve a Subset of Obesity-Related Health Parameters in Adolescents: A Randomized Controlled Trial.Braulio Henrique Magnani Branco, Isabela Ramos Mariano, Leonardo Pestillo de Oliveira, Sônia Maria Marques Gomes Bertolini, Fabiano Mendes de Oliveira, Cynthia Gobbi Alves Araújo & Kristi Adamo - 2021 - Frontiers in Psychology 11.
    To investigate the effects of two different modes of physical activity on body composition, physical fitness, cardiometabolic risk, and psychological responses in female adolescents participating in a multi-disciplinary program. The 12-week randomized intervention included 25-adolescents with overweight divided into two groups: sports practice-SPG and functional training-FTG. The SPG intervention was divided into three sports: basketball, handball, and futsal. SPG participants performed one sport 3-times/week, over the course of 1 month. The FTG performed concurrent exercises 3-times/week. This study was registered in (...)
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  41. De la perversión a la violencia natural.María Noel Lapoujade - 2006 - Revista de Filosofía (Venezuela) 54 (3):39-64.
    El presente artículo examina el concepto de violencia en algunos autores de la literatura y la filosofía, pasando por la consideración al respecto de las ideas de Hermes Trismegisto, Dante Alighieri, Sigmund Freud, Voltaire, y sobre todo, Guy de Maupassant y Alphonse-Donatien, Marqués de Sade. Se analiza la evolución del concepto de terror, que, naciendo de una idea que implica la amenaza a la vida, termina siendo muestra de cómo la vida mantiene su autonomía y predominio, a pesar del terror (...)
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  42.  2
    La formation mathématique des ingénieurs militaires en Espagne au xixe siècle.Maria Ángeles Ausejo Velamazán - 2020 - Philosophia Scientiae 24:13-32.
    Cet article vise à montrer comment l’École polytechnique et l’École d’application de l’artillerie et du génie de Metz ont influencé l’Académie d’ingénieurs militaires de Madrid en tant que modèles inspirant des plans d’études et manuels mathématiques tout au long du xixe siècle. Concernant les manuels, les premières traductions espagnoles des œuvres de Monge et de Lacroix ont marqué une tendance qui a entraîné d’autres traductions, appropriations et œuvres originales sur la base d’une sélection rigoureuse de différentes sources françaises. Quant aux (...)
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  43. É o Género uma Construção Social?Teresa Marques - 2014 - In A. P. Mesquita, C. Beckert, J. L. Pérez & Xavier M. L. L. O. (eds.), A Paixão da Razão. Homenagem a Maria Luísa Ribeiro Ferreira. Centro de Filosofia da Universidade de Lisboa. pp. 561-578.
    É muitas vezes aceite que certas categorias, tipicamente as de género, raça, orientação sexual ou doença mental, são construções sociais e não divisões naturais no mundo. A distinção entre categorias naturais e categorias sociais, como pretende ser a distinção entre o sexo e o género, tem servido no âmbito da crítica e ciência social para advogar a abolição de certas normas sociais, e para a implementação de políticas mais equitativas. Contudo, há aspectos centrais do construtivismo que são pouco claros. O (...)
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  44.  19
    Prendre les autres au sérieux : sur le débat cosmopolitisme-particularisme.María Herrera Lima - 2007 - Philosophiques 34 (1):17-40.
    Dans cet essai, je tente de répondre à quelques-unes des objections habituellement adressées au cosmopolitisme, en prenant en considération la perspective de ceux que cette doctrine risque d’affecter, à savoir, les immigrants. J’argue que certaines de ces objections se fondent sur des conceptions simplifiées à l’excès et empiriquement inexactes de ce que sont la communauté et l’identité culturelle. J’examine aussi en détail la controverse entourant les possibles implications autoritaristes — ou impérialistes — des propositions visant à faire d’un système moral-légal (...)
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  45. Consistent Belief in a Good True Self in Misanthropes and Three Interdependent Cultures.Julian De Freitas, Hagop Sarkissian, George E. Newman, Igor Grossmann, Felipe De Brigard, Andres Luco & Joshua Knobe - 2018 - Cognitive Science 42 (S1):134-160.
    People sometimes explain behavior by appealing to an essentialist concept of the self, often referred to as the true self. Existing studies suggest that people tend to believe that the true self is morally virtuous; that is deep inside, every person is motivated to behave in morally good ways. Is this belief particular to individuals with optimistic beliefs or people from Western cultures, or does it reflect a widely held cognitive bias in how people understand the self? To address this (...)
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  46. Beliefs About the True Self Explain Asymmetries Based on Moral Judgment.George E. Newman, Julian De Freitas & Joshua Knobe - 2015 - Cognitive Science 39 (1):96-125.
    Past research has identified a number of asymmetries based on moral judgments. Beliefs about what a person values, whether a person is happy, whether a person has shown weakness of will, and whether a person deserves praise or blame seem to depend critically on whether participants themselves find the agent's behavior to be morally good or bad. To date, however, the origins of these asymmetries remain unknown. The present studies examine whether beliefs about an agent's “true self” explain these observed (...)
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  47. Normative Judgments and Individual Essence.Julian De Freitas, Kevin P. Tobia, George E. Newman & Joshua Knobe - 2017 - Cognitive Science 41 (S3).
    A growing body of research has examined how people judge the persistence of identity over time—that is, how they decide that a particular individual is the same entity from one time to the next. While a great deal of progress has been made in understanding the types of features that people typically consider when making such judgments, to date, existing work has not explored how these judgments may be shaped by normative considerations. The present studies demonstrate that normative beliefs do (...)
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  48. True Happiness: The Role of Morality in the Folk Concept of Happiness.Jonathan Phillips, Christian Mott, Julian De Freitas, June Gruber & Joshua Knobe - 2017 - Journal of Experimental Psychology: General 146 (2):165-181.
    Recent scientific research has settled on a purely descriptive definition of happiness that is focused solely on agents’ psychological states (high positive affect, low negative affect, high life satisfaction). In contrast to this understanding, recent research has suggested that the ordinary concept of happiness is also sensitive to the moral value of agents’ lives. Five studies systematically investigate and explain the impact of morality on ordinary assessments of happiness. Study 1 demonstrates that moral judgments influence assessments of happiness not only (...)
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  49. El cinismo y los alemanes. Una indagación sobre las fuentes germánicas de El coraje de la verdad de Michel Foucault.Juan Horacio de Freitas - 2021 - Anales Del Seminario de Historia de la Filosofía 38 (2):323-326.
    Cuando en El coraje de la verdad se comienzan a trazar las primeras directrices para la realización de una transhistoria del cinismo, que implicaría un rastreo de las diferentes manifestaciones cínicas desde la era alejandrina hasta el presente, Foucault dice estar muy desprovisto de trabajos en los que haya sido planteado este proyecto, y que apenas tiene noticia de cuatro textos, todos de origen germánico y de la segunda mitad del siglo XX, que, al menos, abordan la relación entre el (...)
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  50.  13
    Moral Goodness Is the Essence of Personal Identity.Julian De Freitas, Mina Cikara, Igor Grossmann & Rebecca Schlegel - 2018 - Trends in Cognitive Sciences 22 (9):739-740.
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