Results for 'Maria Ciechocińska'

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  1. Wzrost gospodarczy a rozwój społeczny.Maria Ciechocińska - 1969 - Człowiek I Światopogląd 1 (1):5-25.
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  2.  42
    María Teresa Pozzoli, La obediencia de Abraham. Ensayo sobre el aprendizaje institucional de la obediencia patológica, Editorial Universidad Bolivariana, Santiago, 2007, 218 p. [REVIEW]María Emilia Tijoux - 2007 - Polis 18.
    “¿Cómo un ser humano cualquiera, educado en los valores cristianos que son predominantes en los sectores militares de la sociedad chilena pudo, como resultado de sus comportamientos de obediencia, transgredir los umbrales de la ética y realizar actos criminales?”. Esta pregunta de investigación guía el trabajo de María Teresa Pozzoli que reseñamos. El libro de María Teresa Pozzoli aborda la debida obediencia militar arraigada en la ideología de las Fuerzas Armadas chilenas durante el período..
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  3.  10
    José Maria da Cunha Seixas, um homem e um filósofo ignorado.Maria Amélia Araujo Silveira Brito - 1996 - Revista Portuguesa de Filosofia 52 (1/4):147 - 178.
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  4.  31
    José María Sauca y María Isabel Wences (Eds), Lecturas de la sociedad civil. Un mapa contemporáneo de sus teorías, Editorial Trotta, Madrid, 2007, 295 p. [REVIEW]María Emilia Tijoux - 2007 - Polis 16.
    Muchas y diversas son las preguntas que nos hacemos en lo que atañe a la sociedad civil en los complejos tiempos actuales: ¿Qué entendemos por sociedad civil? ¿Puede ella concebirse separadamente de los Estados que la constriñen? ¿Podrá el esfuerzo solidario de una sociedad civil organizada internacionalmente desafiar al mercado capitalista neoliberal? ¿Cuáles son las propuestas que la sociedad civil hoy día presenta para los ciudadanos? Pero además, ¿quiénes conforman la sociedad civil actua..
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  5. María Inmaculada en sus relaciones con la Santísima Trinidad, contemplada por M. Ángeles Sorazu.María Nuria Camps Vilaplana - 2011 - Verdad y Vida 69 (259):443-467.
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  6. Maria C'ndida PACHECO – José Francisco MEIRINHOS, Intellect Et Imagination Dans la Philosophie Médiévale / Intellect and Imagination in Medieval Philosophy / Intelecto E Imaginação Na Filosofia Medieval.Maria Leonor Xavier - 2008 - Philosophica 31.
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  7. Kinds of Reasons: An Essay in the Philosophy of Action.Maria Alvarez - 2010 - Oxford University Press.
    Understanding human beings and their distinctive rational and volitional capacities requires a clear account of such things as reasons, desires, emotions, and motives, and how they combine to produce and explain human behaviour. Maria Alvarez presents a fresh and incisive study of these concepts, centred on reasons and their role in human agency.
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  8.  1
    Françoise Sullet- Nylander María Bernal Christophe Premat Malin Roitman: Political Discourses at the Extremes: Expressions of Populism in Romance- Speaking Countries. [REVIEW]María Celeste Galay - 2019 - Pragmática Sociocultural 7 (2):253-257.
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  9. Recensioni Maria-Cristina Pitassi (Éd.), Inventaire Critique de la Correspondance de Jean-Alphonse Turrettini. Avec la Collaboration de Laurence Vial-Bergon, Pierre-Olivier Léchot Et Eric-Olivier Lochard.Maria Teresa Monti - 2010 - Rivista di Storia Della Filosofia 65 (2):361.
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  10. Rosa María Torres.Rosa María Torres & Foro ExMinistros de Educación - 2007 - Polis 5 (16).
     
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  11. Gabriel Ungureanu, Vasile Astărăstoae, Maria-Christina Ungureanu, Ortansa Stoica.Maria-Christina Ungureanu - 2008 - Romanian Journal of Bioethics 6 (2).
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  12. María, paradigma del creyente en su camino hacia Jesús.Maria Del Urbano Delgado - 2002 - Verdad y Vida 60 (234):327-342.
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  13.  3
    Maria Antonietta Barbàra Valenti, Estratti Catenari Esegetici Greci. Ricerche Sul Cantico Dei Cantici E Altro.Giovanni Maria Vian - 2020 - Augustinianum 60 (2):608-609.
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  14.  18
    María Zambrano,“figura de la vida y del pensamiento español” 1.María Guadalupe Zavala Silva - 2011 - Astrolabio: Revista Internacional de Filosofía 11:543 - 552.
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  15. What’s Left of Human Nature? A Post-Essentialist, Pluralist and Interactive Account of a Contested Concept.Maria Kronfeldner - 2018 - Cambridge, MA: MIT Press.
    Human nature has always been a foundational issue for philosophy. What does it mean to have a human nature? Is the concept the relic of a bygone age? What is the use of such a concept? What are the epistemic and ontological commitments people make when they use the concept? In What’s Left of Human Nature? Maria Kronfeldner offers a philosophical account of human nature that defends the concept against contemporary criticism. In particular, she takes on challenges related to (...)
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  16.  40
    María Novo (coord.), Mujer y medio ambiente: los caminos de la visibilidad. Utopías, Educación y Nuevo Paradigma, Ediciones Los Libros de la Catarata, Madrid, 2007, 245 p. [REVIEW]María Teresa Pozzoli - 2008 - Polis 20.
    El libro de María Novo está compuesto por un conjunto de artículos en los que diversos autores denuncian el tratamiento invisibilizante que el paradigma vigente -en el contexto de la Modernidad y también de la Globalización- ha comprometido la dignidad y la integridad de dos sujetos o entidades: la mujer y la naturaleza. El primer capítulo escrito por la misma María Novo, examina el papel que en los últimos siglos las sociedades patriarcales le han otorgado a la naturaleza y a (...)
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  17.  46
    María Zambrano,"figura de la vida y del pensamiento español".María Guadalupe Zavala Silva - 2011 - Astrolabio: Revista Internacional de Filosofía 11:543-552.
    El presente artículo tiene como objetivo invitar a reflexionar sobre la obra de una filósofa que representa uno de los pensamientos más originales del quehacer filosófico español: María Zambrano. Sus planteamientos en torno a la crítica cultural y género, la crítica al pensamiento moderno, son en sí, una clara crítica a la razón patriarcal. Repensar el quehacer político-práctico de María Zambrano como una figura de la emancipación nos permitirá entender nuestro propio presente.
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  18. El Exilio Como Categoría Filosófica En El Pensamiento de María Zambrano Pablo Armando González Ulloa El Sujeto Necesita de Un Vacío Para Que Su Pensamiento Nazca, Heroica.María Zambrano - 2009 - In González Ulloa Aguirre, Pablo Armando, Díaz Sosa & Christian Eduardo (eds.), María Zambrano: Pensadora de Nuestro Tiempo. Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Plaza y Valdés. pp. 49.
  19.  34
    How to Do 'Jazzy Philosophy': An Interview with Maria daVenza Tillmanns.Maria daVenza Tillmanns & Nathan Eckstrand - 2020 - Blog of the APA.
    Interview with the author of "why We are in Need of Tails." Iguana Books, Toronto, Canada.
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  20.  13
    Filosofía y Poesía En El Pensamiento de María Zambrano.Maria Antonia González Valerio - 2003 - Signos Filosóficos 9:17-24.
    Since its beginning, philosophy has established various relationships with poetry which are sometimes strained, at times less so and sometimes almost from complete oblivion. From Greece poetry started to be denounced: however, from the so-called crisis of reason it became essential to reopen and..
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  21.  23
    José María Infante Bonfiglio y María Eugenia Flores Treviño . La cortesía en el discurso: perspectivas interdisciplinarias La cortesía en el discurso: perspectivas interdisciplinarias. [REVIEW]María Soledad Padilla Herrada - 2016 - Pragmática Sociocultural 4 (1):140-144.
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  22. María del Carmen Amaro Cano." Reflexiones éticas sobre la investigación científica en biomedicina desde el prisma de la universidad médica".María del Carmen Amaro Cano - 2005 - Episteme 1 (3).
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  23.  21
    Nadia-Maria El Cheikh, Byzantium Viewed by the Arabs.Maria Mavroudi - 2008 - Byzantinische Zeitschrift 100 (1):202-206.
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  24.  18
    María Judith Ress, Sin visiones nos perdemos. Reflexiones sobre Teología Ecofeminista Latinoamericana (Traducción de Maruja González Torre), Edición de Colectivo Cons-pirando, Santiago, 2012, 234 p. [REVIEW]María Teresa Pozzoli - 2012 - Polis: Revista Latinoamericana 33.
    Este comentario sobre el texto “Sin visiones nos perdemos” parte considerando la premisa del Pensamiento Complejo que refiere a que el ‘sujeto’ (la autora) y el ‘objeto’ (el texto) están inseparablemente unidos. En el método “implexo” que he desarrollado y aplico para realizar intervenciones educativas y comunitarias, las realidades particulares del sujeto y su biografía son herramientas que activan sus procesos de ampliación de la conciencia. En ese sentido, es necesario también centralizar ..
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  25. María Inmaculada en las Constituciones Generales de la OIC.María de los Ángeles Salvador - 2005 - Verdad y Vida 63 (243-244):403-420.
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  26. Temporality: Universals and Variation.Maria Bittner - 2014 - Wiley-Blackwell.
    This book surveys the ways in which languages of different types refer to past, present, and future events and how these referents are related to the knowledge and attitudes of discourse participants. The book is the culmination of fifteen years of research by the author. Four major language types are examined in-depth: tense-based English, tense-aspect-based Polish, aspect-based Chinese, and mood-based Kalaallisut. Each contributes to a series of logical representation languages, which together define a common logical language that is argued to (...)
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  27. María G. Navarro: Interpretar argumentando.José María García Gómez-Heras - 2011 - Isegoría 44:366-372.
    Escribir hoy en día un libro sobre hermenéutica, que tal hermenéutica se refiera a la desarrollada por G. Gadamer en su conocido Verdad y método y que se pretenda añadir algo nuevo a lo mucho escrito sobre el tema parecería, a primera vista, empresa irrealizable. Que ambas pretensiones inspiren la sólida monografía de María G. Navarro —titulada Interpretar y argumentar— constituye empresa audaz y arriesgada, plena de coraje innovador, que provoca admiración, curiosidad e interés. Contra lo que pudiera parecer a (...)
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  28.  41
    María Jesús Vitón, Diálogos con Raquel. Praxis pedagógicas y reflexión de saberes para el desarrollo educativo en la diversidad cultural, Editorial Popular, Madrid, España, 2012, 211 p. [REVIEW]María Teresa Sáez Ortega - 2013 - Polis: Revista Latinoamericana 35.
    María Jesús Vitón es Doctora en Ciencias de la Educación y Profesora Titular de la Universidad Autónoma de Madrid. Desarrolla su docencia y sus investigaciones en el terreno de lo socio-educativo, en grupos, en territorios, en países y en paisajes donde su quehacer profesional cobra el sentido de contribuir a transformar; a transformar con otros.Diálogos con Raquel es una propuesta metodológica práctica para planificar, desarrollar y evaluar acciones educativas en la diversidad cultural, con ..
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  29. Expectancy and Emotion.Maria Miceli & Cristiano Castelfranchi - 2014 - Oxford University Press.
    The mind is a powerful anticipatory device. It frequently makes predictions about the future, telling us not only how the world might or will be, but also how it should be - or better - how we would like it to be. This book explores anticipation-based emotions - the emotions associated with the interaction between 'what is' and 'what is not '.
     
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  30.  6
    Guest Editors’ Preface.Maria Silvia Vaccarezza, Michel Croce & Angelo Campodonico - 2019 - Journal of Moral Education 48 (3):275-279.
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  31.  30
    María, Prudencia y los Alcaldes: Límites femeninos a ciertos abusos de la autoridad local. Santiago de Chile, 1732-1783.María Eugenia Albornoz Vásquez - 2007 - Polis 17.
    En el Santiago del siglo XVIII, los ajustes urbanísticos y sociales emanados de las autoridades se tradujeron en prácticas y representaciones, institucionales y de las otras, que involucraron a todos los habitantes de la ciudad. La actuación decidida de algunos alcaldes, como los de Aguas y los de Barrio, implicó el acomodo de voluntades e intereses, y también el enfrentamiento violento de cuerpos y de subjetividades, los que han quedado registrados en los pleitos por injuria seguidos en tribunales de primera (...)
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  32. María Liliana Lukac de Stier: El fundamento antropológico de la filosofía política y moral en Thomas Hobbes.María Eugenia Cisneros Araujo - 2000 - Apuntes Filosóficos 16.
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  33.  24
    Jerrilynn D. Dodds, María Rosa Menocal, and Abigail Krasner Balbale, The Arts of Intimacy: Christians, Jews, and Muslims in the Making of Castilian Culture. New Haven, Conn., and London: Yale University Press, 2008. Pp. Xiv, 395; Many Black-and-White and Color Figures and Color Maps. [REVIEW]María Judith Feliciano - 2010 - Speculum 85 (4):954-956.
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  34. López Gutiérrez, María de Lourdes." La pintura del siglo XX” Episteme No. 5 Año 2, Julio-Septiembre 2005.María de Lourdes López Gutiérrez - 2005 - Episteme NS: Revista Del Instituto de Filosofía de la Universidad Central de Venezuela 2 (5).
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  35. Homenagem a Maria Cândida Pacheco: Percurso Biográfico E Académico, Bibliografia Completa, Entrevista.Maria Cândida da Costa Reis Monteiro Pacheco & José Francisco Meirinhos (eds.) - 2005 - Gabinete de Filosofia Medieval, Faculdade de Letras da Universidade Do Porto.
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  36. Rainer Maria Rilke's 'Sonnets to Orpheus': A New English Version, With a Philosophical Introduction.Rainer Maria Rilke & Rick Anthony Furtak (eds.) - 2007 - University of Scranton Press.
     
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  37. Welt der Gründe - Maria Schwartz, Jörg Noller, Ludwig Jaskolla, Nikil Mukerji und Ruben Schneider über den XXII. Kongress der „Deutschen Gesellschaft für Philosophie“.Maria Schwartz, Jörg Noller, Ludwig Jaskolla, Nikil Mukerji & Ruben Schneider - 2011 - Information Philosophie 5:117-130.
    Der alle drei Jahre tagende Kongress der „Deutschen Gesellschaft für Philosophie“ (DGPhil) ist der größte Kongress für Philosophie in Deutschland. Vom 11.-15. September fand er diesmal an der Ludwig-Maximilians-Universität in München statt. Mit rund 1600 Teilnehmern und über 400 philosophischen Vorträgen fiel er, auch durch den Veranstaltungsort bedingt, wesentlich umfangreicher aus als der XXI. Kongress in Essen.
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  38. El tiempo entre costuras. María Dueñas. Editorial Planeta, 2009.María Simón - 2010 - Critica: La Reflexion Calmada Desenreda Nudos 60 (965):104.
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  39. Misión Olvido. María Dueñas. Temas de Hoy, 2012.María Simón - 2012 - Critica: La Reflexion Calmada Desenreda Nudos 62 (981):86.
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  40. Paraíso Inhabitado, de Ana María Matute.María Simón - 2009 - Critica: La Reflexion Calmada Desenreda Nudos 59 (959):104.
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  41.  2
    Gómez heras, José María García, hombre, religión Y mundo. Sondeos en el humedal Del humanismo.María Idoya Zorroza - 2018 - Cuadernos Salmantinos de Filosofía 45:377-379.
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  42. Cenas Hora Europea. Ambito de Investigación y Difusión "María Corral". Curso 1988-1989 María Corral.José María Vegas - 1989 - Diálogo Filosófico 15:427-428.
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  43.  43
    Risk Imposition and Freedom.Maria P. Ferretti - 2016 - Politics, Philosophy and Economics 15 (3):261-279.
    Various authors hold that what is wrong with risk imposition is that being at risk diminishes the opportunities available to an agent. Arguably, even when risk does not result in material or psychological damages, it still represents a setback in terms of some legitimate interests. However, it remains to be specified what those interests are. This article argues that risk imposition represents a diminishment of overall freedom. Freedom will be characterized in empirical terms, as the range of unimpeded actions available (...)
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  44. Pilgrimages/Peregrinajes: Theorizing Coalition Against Multiple Oppressions.María Lugones - 2003 - Rowman & Littlefield Publishers.
    María Lugones, one of the premiere figures in feminist philosophy, has at last collected some of her most famous essays, as well as some lesser-known gems, into her first book.
     
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  45. Relativism.Maria Baghramian - 2004 - Routledge.
    Beginning with a historical overview of relativism, from Pythagoras in ancient Greece to Derrida and postmodernism, Maria Baghramian explores the resurgence of relativism throughout the history of philosophy. She then turns to the arguments for and against the many subdivisions of relativism, including Kuhn and Feyerabend's ideas of relativism in science, Rorty's relativism about truth, and the conceptual relativism of Quine and Putnam. Baghramian questions whether moral relativism leads to moral indifference or even nihilism, and whether feminist epistemology's concerns (...)
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  46. Moral Exemplars and Exemplarism: Guest Editors' Preface.Maria Silvia Vaccarezza & Michel Croce - 2018 - Ethics and Politics 20 (2):9-14.
  47.  48
    En torno a "María Teresa López de la Vieja, La pendiente resbaladiza. La práctica de la argumentación moral.".José María Rosales - 2011 - Telos: Revista Iberoamericana de Estudios Utilitaristas 18 (1):285-291.
    Wide analysis of "María Teresa López de la Vieja, La pendiente resbaladiza. La práctica de la argumentación moral . Madrid y México, D.F.: Plaza y Valdés, 2010, 288 páginas.".
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  48. Ian Hacking's Proposal for the Distinction Between Natural and Social Sciences.María Laura Martínez - 2009 - Philosophy of the Social Sciences 39 (2):212-234.
    This article explores the proposal offered by Ian Hacking for the distinction between natural and social sciences—a proposal that he has defined from the outset as complex and different from the traditional ones. Our objective is not only to present the path followed by Hacking’s distinction, but also to determine if it constitutes a novelty or not. For this purpose, we deemed it necessary to briefly introduce the core notions Hacking uses to establish his strategic approach to social sciences, under (...)
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  49.  41
    Timing of the Earliest ERP Correlate of Visual Awareness.Maria Wilenius & Antti Revonsuo - 2007 - Psychophysiology 44 (5):703-710.
  50.  20
    The Dark Side of the Exceptional: On Moral Exemplars, Character Education, and Negative Emotions.Maria Silvia Vaccarezza & Ariele Niccoli - 2019 - Journal of Moral Education 48 (3):332-345.
    ABSTRACTThis article focuses on negative exemplarity-related emotions and on their educational implications. In this article, we first argue for the nonexpendability of negative emotions broadly conceived by defending their instrumental and intrinsic role in a good and flourishing life. We make the claim more specific by focusing on the narrower domain of NEREs and argue for their moral and educational significance by evaluating whether they fit the arguments provided in the previous section. We go on to propose three educational strategies (...)
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