Results for 'Marina de Neiva Borba'

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  1. Country Reports.Ma'N. H. Zawati, Don Chalmers, Sueli G. Dallari, Marina de Neiva Borba, Miriam Pinkesz, Yann Joly, Haidan Chen, Mette Hartlev, Liis Leitsalu, Sirpa Soini, Emmanuelle Rial-Sebbag, Nils Hoppe, Tina Garani-Papadatos, Panagiotis Vidalis, Krishna Ravi Srinivas, Gil Siegal, Stefania Negri, Ryoko Hatanaka, Maysa Al-Hussaini, Amal Al-Tabba', Lourdes Motta-Murgía, Laura Estela Torres Moran, Aart Hendriks, Obiajulu Nnamuchi, Rosario Isasi, Dorota Krekora-Zajac, Eman Sadoun, Calvin Ho, Pamela Andanda, Won Bok Lee, Pilar Nicolás, Titti Mattsson, Vladislava Talanova, Alexandre Dosch, Dominique Sprumont, Chien-Te Fan, Tzu-Hsun Hung, Jane Kaye, Andelka Phillips, Heather Gowans, Nisha Shah & James W. Hazel - 2019 - Journal of Law, Medicine and Ethics 47 (4):582-704.
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  2. Aplicação da análise econômica do direito ao novo Marco regulatório do pré-Sal.Marina de Carvalho Guedes - 2013 - Revista Fides 4 (2):153-170.
    APLICAÇÃO DA ANÁLISE ECONÔMICA DO DIREITO AO NOVO MARCO REGULATÓRIO DO PRÉ-SAL.
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  3. Il „Segno Linguistico “da Bréal a Saussure.Marina De Palo - 1999 - Studi Filosofici 22:231-60.
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  4. Instituto de Geociências E Ciências Exatas.Câmpus de Rio Claro, Maria Rita Caetano Chang, Conselho do Programa, Marcelo de Carvalho Borba, Miriam Godoy Penteado, Claudemir Murari, Maria Lucia Lorenzetti Wodewotzki, Heloísa da Silva Representante Discente, Antonio Vicente Marafioti Garnica & Rosa Lucia Sverzut Baroni - 1913 - Tópicos 18 (19).
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  5. Présentation.Lia Formigari & De Palo Marina - 2010 - Histoire, Epistémologie, Langage 32 (2):5-8.
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  6. Sciences du langage et psychologie à la charnière des 19e et 20e siècles.Lia Formigari & De Palo Marina - 2010
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  7.  2
    Reverse Mediations: Digital Methods of Social Research for Digital Citizenship.Marina Pantoja Boechat & Débora De Carvalho Pereira - 2015 - International Review of Information Ethics 23.
    Our society is heavily mediated by information technologies, so the simplest interactions become traceable, which collaborates to a deluge of data. They represent an abundant source for social analysis and an unparalleled opportunity for citizens to access, produce and disseminate information. Nevertheless, all this affluence of data, for presenting itself in a scattered way, also poses significant difficulties for achieving an integrated view of social reality and its interactions, and is organized in many competing interfaces and information architectures, that may (...)
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  8.  7
    Alexithymia in Young Adults With Substance Use Disorders: Critical Issues About Specificity and Treatment Predictivity.Micol Parolin, Marina Miscioscia, Pietro De Carli, Patrizia Cristofalo, Michela Gatta & Alessandra Simonelli - 2018 - Frontiers in Psychology 9.
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  9. Espai En Blanc: Materiales Para la Subversión de la Vida: La Fuerza Del Anonimato ; [Coordinado Por Marina Garcés ... [Et Al.]. [REVIEW]Marina Garcés (ed.) - 2009 - Edicions Bellaterra.
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  10. Espai En Blanc: Materiales Para la Subversión de la Vida: La Fuerza Del Anonimato ; [Coordinado Por Marina Garcés.Marina Garcés (ed.) - 2009 - Edicions Bellaterra.
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  11.  11
    Contaminação Do Mundo da Vida: Que Filosofia Surge de Um Espirro?Eduardo De Borba - 2020 - Voluntas: Revista Internacional de Filosofia 11:e37.
    Que tipo de reflexão a filosofia pode fazer sobre uma pandemia? Em virtude do caráter singular da COVID-19, proponho uma leitura em termos de uma análise funcionalista das crises. Para chegar nisso, faço primeiro uma avaliação mais ampla do que há de comum ao nosso tempo, apresentando-o nos termos de um processo de consolidação e expansão do neoliberalismo como uma “gramática normativa central” para a organização e reprodução dos sistemas de reprodução social e agindo de forma colonizadora sobre os processos (...)
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  12.  14
    Cortical Responses to Salient Nociceptive and Not Nociceptive Stimuli in Vegetative and Minimal Conscious State.Marina de Tommaso, Jorge Navarro, Crocifissa Lanzillotti, Katia Ricci, Francesca Buonocunto, Paolo Livrea & Giulio E. Lancioni - 2015 - Frontiers in Human Neuroscience 9.
  13.  7
    As Funções Do Intérprete Educacional: Entre Práticas Sociais E Políticas Educacionais.Neiva de Aquino Albres & Carlos Henrique Rodrigues - 2018 - Bakhtiniana 13 (3):15-41.
    RESUMO Neste artigo, apresentamos algumas reflexões sobre os papéis assumidos pelos intérpretes educacionais de Libras-Português na atual educação de surdos em escolas inclusivas baseadas na perspectiva bilíngue. Para tanto, consideramos a contribuição do pensamento bakhtiniano às Ciências Humanas, no tocante ao discurso e à atividade interpretativa, e analisamos trechos de um documento publicado pela Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, que visa à definição das atribuições desses profissionais. Constatamos uma refração na forma de designar os intérpretes educacionais e, também, uma (...)
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  14.  25
    Educação e pós-modernidade: um olhar wittgensteiniano.Heloisa Helena Duval de Azevedo & Neiva Afonso Oliveira - 2010 - Filosofia E Educação 2 (2):p - 182.
    O presente trabalho argumenta, a partir do filósofo Ludwig Wittgenstein, que o jogo de linguagem pode contribuir na discussão sobre educação. Objetivamos introduzir a percepção da linguagem como elemento inerente ao ser humano para abordar a relação sobre educação. Diante desse panorama, o trabalho discute as possibilidades dos jogos de linguagem, onde há regras que podem ser ou não as mesmas entre um jogo e outro. Jogar não significa ganhar, ter razão ou a verdade. Podemos jogar pelo prazer de inventar (...)
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  15.  9
    Produção de narrativa e autoria.Neiva Maria Tebaldi Gomes - 2009 - Conjectura: Filosofia E Educação 14 (2):65-75.
    Este artigo constitui-se do relato de um projeto de produção de narrativa que vem sendo desenvolvido, semestralmente, com alunos ingressantes no curso de Letras, na disciplina de Língua Portuguesa. O projeto consiste em um processo de produção, leitura e reescritura de pequenas narrativas com as quais, ao fim do semestre, cada aluno organiza e confecciona artesanalmente o seu próprio livro. A proposta surgiu como estratégia para tentar solucionar problemas relacionados à pouca familiaridade com a escrita e à ausência de marcas (...)
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  16. A Poesia de Jorge Palma como possível origem para um pensamento filosófico.Diana Neiva - 2014 - Apeiron: Sudent Journal of Philosophy 4:4-11.
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  17.  30
    Influence of Aesthetic Perception on Visual Event-Related Potentials.Marina de Tommaso, Carla Pecoraro, Michele Sardaro, Claudia Serpino, Giulio Lancioni & Paolo Livrea - 2008 - Consciousness and Cognition 17 (3):933-945.
    The aim of the study was to assess the effects of visual aesthetic perception on event-related potentials . Eight subjects assigned an aesthetic judgment and a 10-step beauty estimation to the target stimuli, consisting of famous artistic pictures and geometric shapes. In a further task, the subjects performed a motor response to the previously judged pictures and geometric shapes. ERPs were recorded through 54 scalp electrodes during both tasks. The P3b amplitude was increased during the categorization of the geometric shapes (...)
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  18.  14
    Book Review: COLIVA, Annalisa. The Varieties of Self-Knowledge. London: Palgrave Macmillan, 2016. 288p. [REVIEW]Alexandre de Borba - 2017 - Manuscrito 40 (3):87-92.
    ABSTRACT In this review, I argue that Coliva's strong transparency admits three possible interpretations: a Wittgensteinian interpretation, a metaphysical interpretation, and an epistemic interpretation. I favor over and.
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  19. Simbologia de Açorianidade Na Pintura de Domingos Rebelo E de Borba Vieira.Gabriela Castro - 2010 - Philosophica -- Revista Do Departamento de Filosofia da Faculdade de Letras de Lisboa 36:45-54.
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  20.  6
    Epistemic Logic: A Survey of the Logic of Knowledge.Alexandre Ziani de Borba - 2018 - Principia: An International Journal of Epistemology 22 (3):533-537.
    Review of RESCHER, Nicholas. Epistemic Logic: A Survey of the Logic of Knowledge. Pittsburgh:University of Pittsburgh Press, 2005.
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  21.  7
    Reseña: Villalva, A. & Silvestre, J. . Introdução ao estudo do léxico: descrição e análise do português. Petrópolis: Editora Vozes. 247 páginas. [REVIEW]Laura Campos de Borba - 2015 - Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura 25 (2):190-193.
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  22. Economia criativa: Conceito E relação com O direito.Victor M. Barros de Carvalho, Anderson S. S. Lanzillo & Patrícia Borba Vilar Guimarães - 2015 - Revista Fides 6 (1).
    ECONOMIA CRIATIVA: CONCEITO E RELAÇÃO COM O DIREITO.
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  23. Derecho y Estructuralismo: algo de lo que es preciso hablar en voz alta.Marina Gorali - 2015 - Revista Digital de Carrera Docente Facultad de Derecho UBA:30-43.
    ¿Qué relación hay entre derecho y lenguaje? Y ¿entre lenguaje y ley? ¿Cómo se inicia la serie de la juridicidad? ¿Qué la posibilita? Una característica hace de lo humano algo aparte de lo vivo: la palabra. El presente trabajo pretende recorrer parte de esta huella, intentando repensar allí la centralidad del lenguaje en la estructuración misma de la juridicidad. Volverse al lenguaje es, en definitiva –como señala P. Sneh– un gesto político.
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  24.  32
    Brain Maturation, Cognition and Voice Pattern in a Gender Dysphoria Case Under Pubertal Suppression.Maiko A. Schneider, Poli M. Spritzer, Bianca Machado Borba Soll, Anna M. V. Fontanari, Marina Carneiro, Fernanda Tovar-Moll, Angelo B. Costa, Dhiordan C. da Silva, Karine Schwarz, Maurício Anes, Silza Tramontina & Maria I. R. Lobato - 2017 - Frontiers in Human Neuroscience 11.
  25.  74
    How to Distinguish Memory Representations? A Historical and Critical Journey.Marina Trakas - 2019 - Voluntas: Revista Internacional de Filosofia 10 (3):53-86.
    Memory is not a unitary phenomenon. Even among the group of long-term individual memory representations (known in the literature as declarative memory) there seems to be a distinction between two kinds of memory: memory of personally experienced events (episodic memory) and memory of facts or knowledge about the world (semantic memory). Although this distinction seems very intuitive, it is not so clear in which characteristic or set of interrelated characteristics lies the difference. In this article, I present the different criteria (...)
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  26.  4
    Filosofia: o paradoxo de aprender e ensinar.Andréia Bonho Borba - 2010 - Conjectura: Filosofia E Educação 15 (3):208-212.
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  27.  1
    Walking-Related Dual-Task Interference in Early-to-Middle-Stage Huntington's Disease: An Auditory Event Related Potential Study.Marina de Tommaso, Katia Ricci, Anna Montemurno, Eleonora Vecchio & Sara Invitto - 2017 - Frontiers in Psychology 8.
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  28.  24
    El “Comunismo de Pensamiento” de Maurice Blanchot. Una Lectura Desde Sus Escritos Políticos.Marina Garcés - 2013 - Isegoría 49:567-581.
    Este trabajo propone una lectura de la filosofía de la comunidad de Maurice Blanchot a partir de sus Escritos políticos. La tensión entre los documentos vivos (octavillas, cartas, proyectos) redactados por Blanchot sobre todo en los “mayos” del 58 y del 68 y la elaboración filosófica de la noción de comunidad ya en el 83, arrojan nueva luz sobre la necesidad y los términos de una actualización de la exigencia comunista. La hipótesis de este trabajo es que el concepto de (...)
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  29.  13
    Produção de narrativa e autoria.Neiva Maria Tebaldi Gomes - 2009 - Conjectura: Filosofia E Educação 14 (2).
    Resumo Palavras-chave Keywords : Narrative production. Authorship. Language. Memory. Identity. : This article comprises a detailed report on a project of narrative production, which is being conducted, every semester, with students entering the Languages course, on the Portuguese Language subject.The project consists of a process of production, reading, and rewriting of small narratives, which, at the end of the term, are gathered and organized by each student in order to assemble their own book craftily. The proposal came forth as a (...)
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  30.  7
    What, When and How? Spanish Native and Nonnative Uses of Politeness: ¿Qué, Cuándo y Cómo? El Uso de la Cortesía Por Hablantes Nativos y No Nativos de Español.Marina Terkourafi & María J. Barros García - 2014 - Pragmática Sociocultural 2 (2):262-292.
    The current study reports on three role-plays investigating the understanding and uses of politeness by native speakers of Spanish from Spain, native speakers of English from the United States, and nonnative speakers of Spanish from the United States. Motivated by the different characterization of Peninsular Spanish and U.S. American cultures as solidarity and distancing cultures, respectively, we expected that American English speakers would be more inclined towards the use of politeness strategies linked to the protection of face, while Spaniards would (...)
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  31.  13
    The Impact of Language Opacity and Proficiency on Reading Strategies in Bilinguals: An Eye Movement Study.Diego de León Rodríguez, Karin A. Buetler, Noëmi Eggenberger, Marina Laganaro, Thomas Nyffeler, Jean-Marie Annoni & René M. Müri - 2016 - Frontiers in Psychology 7.
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  32.  12
    Response: Commentary: Cortical Responses to Salient Nociceptive and Not Nociceptive Stimuli in Vegetative and Minimal Conscious State.Marina de Tommaso - 2016 - Frontiers in Human Neuroscience 10.
  33. A política de cotas nas universidades públicas brasileiras.Marcyo Keveny de Lima Freitas Fides & Patrícia Borba Vilar Guimarães - 2015 - Revista Fides 6 (1).
    A POLÍTICA DE COTAS NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS.
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  34. Two Takes on the De Se.Marina Folescu & James Higginbotham - 2012 - In Simon Prosser & Francois Recanati (eds.), Immunity to Error Through Misidentification: New Essays. Cambridge University Press.
    In this article we consider, relying in part upon comparative semantic evidence from English and Romanian, two contrasting dimensions of the sense in which our thoughts, including the contents of imagination and memory, and extending to objects of fear, enjoyment, and other emotions directed toward worldly happenings, may be distinctively first-personal, or "de se," to use the terminology introduced in Lewis (1979), and exhibit the phenomenon of immunity to error through misidentification (hereafter: IEM) in the sense of Shoemaker (1968) and (...)
     
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  35.  3
    Thasos -Abords Nord de l'Artémision [Thanar].Marina Sgourou, Zissis Bonias, Stavroula Dadaki, Francine Blondé, Arthur Muller & Dominique Mulliez - 2006 - Bulletin de Correspondance Hellénique 130 (1):485-486.
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  36. Direito à Vida frente à liberdade de crença religiosa: Uma análise jurídica da recusa à transfusão de sangue em testemunhas de jeová.Marcyo Keveny de Lima Freitas & Patrícia Borba Vilar Guimarães - 2016 - Revista Fides 7 (1).
    DIREITO À VIDA FRENTE À LIBERDADE DE CRENÇA RELIGIOSA: UMA ANÁLISE JURÍDICA DA RECUSA À TRANSFUSÃO DE SANGUE EM TESTEMUNHAS DE JEOVÁ.
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  37.  19
    Biopolíticas E Covid-19: Um Esforço Para Entender o Brasil.Ítalo Do Nascimento Oliveira Borba - 2020 - Voluntas: Revista Internacional de Filosofia 11:e48.
    A noção de biopolítica de Michel Foucault é frequentemente usada nos mais diversos contextos, devido ao seu potencial analítico singular. Esse trabalho busca investigar a inteligibilidade da noção para entender a gestão política da Covid-19 no Brasil. A consolidação de estratégias biopolíticas estão relacionadas a práticas sociais que constituem um corpo político soberano. Portanto, o caminho escolhido para entender o contexto brasileiro, foi perceber que o limites crítico da noção de biopolíticas é considerar uma prática de política nacional situada num (...)
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  38.  10
    RAMOS, Flávia Brocchetto; PANOZZO, Neiva Senaide Petry. Mergulhos de leitura: a compreensão leitora da literatura infantil.Mariele Gabrielli - 2016 - Conjectura: Filosofia E Educação 21 (1):250-255.
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  39. Gestão de resíduos sólidos em megaventos: Aspectos conceituais.Patrícia Borba Vilar Guimarães & Wilson Costa Soares - 2016 - Revista Fides 7 (2).
    GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS EM MEGAVENTOS: ASPECTOS CONCEITUAIS.
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  40.  1
    Use of the House-Tree-Person Projective Drawings and Parental Styles Inventory in the Global Psychological Evaluation of Transgender Youth Who Seek Healthcare at the Gender Identity Program.Bianca Machado Borba Soll, Angelo Brandelli Costa, Anna Martha Vaitses Fontanari, Ítala Raymundo Chinazzo, Dhiordan Cardoso da Silva, Karine Schwarz, Maiko Abel Schneider, Cesar Augusto Nunes Bridi Filho, Claudia Garcia de Garcia, André Real, Silza Tramontina & Maria Inês Rodrigues Lobato - 2019 - Frontiers in Psychology 10.
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  41.  2
    CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIA: Uma Demanda Emergente.Marina P. De Arruda - 1997 - Veritas – Revista de Filosofia da Pucrs 42 (2):265.
    O presente artigo busca tecer algumas considerações sobre o desenvolvimento do Subprojeto de pesquisa Formação instaurando competência que visa verificar como os processos de formação, dado ao contexto sócio-econômico atual, estão-se organizando quanto à construção da competência, demanda recente do mundo do trabalho.
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  42.  18
    Un Intelectual En Busca de Una Ética.José Antonio Marina - 1997 - Isegoría 15:109-126.
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  43.  11
    Nietzsche y el mejoramiento humano. Reflexiones en torno a la noción de vida.Marina García-Granero - 2017 - Isegoría 57:599.
    El presente trabajo expone el diálogo entre nietzsche y la escuela darwinista, destacando el contraste entre dos nociones de «vida» opuestas: vida como lucha por la supervivencia o vida como voluntad de poder. En oposición a la selección natural, que según nietzsche no favorece a los fuertes y poderosos sino a lo mediano y al «gran número», el filósofo alemán idea un proyecto de cría, una formación tanto fisiológica como moral que aspira a una auténtica elevación del ser humano, mediante (...)
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  44. A adoção Por casais homoafetivos à Luz dos princípios da dignidade da Pessoa humana E da igualdade material.Marcyo Keveny de Lima Freitas & Patrícia Borba Vilar Guimarães - 2016 - Revista Fides 7 (2).
    A ADOÇÃO POR CASAIS HOMOAFETIVOS À LUZ DOS PRINCÍPIOS DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA E DA IGUALDADE MATERIAL.
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  45.  8
    La transvaloración de las perspectivas. Nietzsche y la crítica de la cultura desde el punto de vista del valor.Marina García-Granero - 2018 - Daimon: Revista Internacional de Filosofía 75.
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  46.  4
    La raza como problema filosófico en los escritos de Nietzsche.Marina García-Granero - 2020 - Anales Del Seminario de Historia de la Filosofía 37 (1):73-84.
    El artículo se propone elucidar el papel que juegan los usos de “raza” en los escritos de Nietzsche, situándolos e interpretándolos en conjunto con el léxico de transformación del ser humano y de su crítica de la cultura. Para ello, se estudia su empleo junto a otros conceptos fronterizos e ideas análogas como el tratamiento de la cuestión judía, su crítica del nacionalismo, la figura de los buenos europeos, la metáfora de la bestia rubia, los tipos humanos y el pensamiento (...)
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  47.  4
    Language Context Modulates Reading Route: An Electrical Neuroimaging Study.Karin A. Buetler, Diego de León Rodríguez, Marina Laganaro, René Müri, Lucas Spierer & Jean-Marie Annoni - 2014 - Frontiers in Human Neuroscience 8.
  48.  7
    O reducionismo e o emergentismo na Biologia: Proposições ontológicas.Marina Prieto Afonso De Lencastre - 1992 - Revista Portuguesa de Filosofia 48 (1):141 - 160.
    Pretende a autora do presente artigo estabelecer algumas das condições necessárias a uma ontologia da emergênciaem biologia. A suaanálise confronta o reducionismo e o emergentismo a partir do recente abandono das duas rupturas disciplinares clássicas da biologia realizado, por urn lado, pela biologia molecular, e por outro, pela etologia. Estas duas disciplinas são abordadas nas relações metodológicas e teóricas que estabelecem tanto com a fisico-química como com as ciências humanas. Conclui-se o artigo acentuando a necessidade ontológica da perspectiva emergencial no (...)
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  49.  3
    El Instituto Hidrográfico de la Marina.Francisco J. Pérez Carrillo de Albornoz - 2002 - Arbor 173 (682):365-383.
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  50.  8
    O Meme Em Material Didático: Considerações Sobre Ensino/Aprendizagem de Gêneros Do Discurso.Marina Totina de Almeida Lara & Marina Célia Mendonça - 2020 - Bakhtiniana 15 (2):185-209.
    RESUMO Este artigo tem como objetivo discutir a presença do gênero meme em materiais didáticos, seja como objeto de ensino, seja como prática de linguagem. Para tanto, partindo dos documentos oficiais, que norteiam as práticas de ensino/aprendizagem brasileiras, o artigo apresenta reflexão sobre estudos discursivos acerca do trabalho com gêneros do discurso no campo escolar. Por fim, apresenta uma análise da presença do referido gênero em um livro que circula na rede particular de ensino, destinado ao 9° ano, em atividades (...)
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