Results for 'Priscila Rubbo'

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  1.  6
    Retractions in the Engineering Field: A Study on the Web of Science Database.Priscila Rubbo, Caroline Lievore Helmann, Celso Bilynkievycz dos Santos & Luiz Alberto Pilatti - 2019 - Ethics and Behavior 29 (2):141-155.
    This study assesses the retractions of scientific articles in engineering journals indexed on the Web of Science from 1945 to 2015. The data set was built based on documents containing the keywords retracted, retraction, withdrawal, or redress. We used database exploration techniques, including Structured Query Language and analysis of variance, for data analysis. We analyzed 238 retractions published by 117 journals. The most common reason for retraction was unethical research, and higher impact factors journals tended to publish more retractions. In (...)
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  2.  9
    Citation of Retracted Articles in Engineering: A Study of the Web of Science Database.Priscila Rubbo, Luiz Alberto Pilatti & Claudia Tania Picinin - 2019 - Ethics and Behavior 29 (8):661-679.
    The objective of this study is to compare the quantity of citations that retracted and nonretracted articles received in engineering based on articles indexed in the Web of Science database and published between 1945 and 2015. For data analysis, the Statistical Package for the Social Sciences was used along with the Kolmogorov–Smirnov, Mann–Whitney, Tukey–Kramer tests and descriptive statistics. The data set included 238 retracted and 236 nonretracted articles, with the retracted articles cited 2,348 times and nonretracted articles cited 2,957 times. (...)
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  3.  8
    Subjective, Behavioral, and Physiological Responses to the Rubber Hand Illusion Do Not Vary with Age in the Adult Phase.Priscila Palomo, Adrián Borrego, Ausiàs Cebolla, Roberto Llorens, Marcelo Demarzo & Rosa M. Baños - 2018 - Consciousness and Cognition 58:90-96.
  4. Images, Diagrams, and Metaphors: Hypoicons in the Context of Peirce's Sixty-Six-Fold Classification of Signs.Priscila Farias & João Queiroz - 2006 - Semiotica 2006 (162):287-307.
    In his 1903 Syllabus, Charles S. Peirce makes a distinction between icons and iconic signs, or hypoicons, and briefly introduces a division of the latter into images, diagrams, and metaphors. Peirce scholars have tried to make better sense of those concepts by understanding iconic signs in the context of the ten classes of signs described in the same Syllabus. We will argue, however, that the three kinds of hypoicons can better be understood in the context of Peirce's sixty-six classes of (...)
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  5.  43
    On Diagrams for Peirces 10, 28, and 66 Classes of Signs.Priscila Farias & João Queiroz - 2003 - Semiotica 2003 (147).
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  6. 10cubes and 3N3: Using Interactive Diagrams to Investigate Charles Peirces Classifications of Signs.Priscila Farias & João Queiroz - 2004 - Semiotica 2004 (151):41-63.
    This article presents some results of a research on computational strategies for the visualization of sign classification structures and sign processes. The focus of this research is the various classifications of signs described by Peirce. Two models are presented. One of them concerns specifically the 10-fold classification as described in the 1903 Syllabus (MS 540, EP 2: 289–299), while the other deals with the deep structure of Peirce’s various trichotomic classifications. The first is 10cubes, an interactive 3-D model of Peirce’s (...)
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  7.  30
    Experience and Cognition in Peirce's Semiotics.Priscila Borges - 2014 - American Journal of Semiotics 30 (1/2):1-26.
    Peirce’s system of sixty-six classes as represented in the Signtree visual model is considered in order to show the strong relation between experience and cognition in semiotics. In this Signtree model we find twenty-four different classes of sinsign, in which we can observe signs of experience, and thirty-six classes of legisign, in which we find general types or laws. Sinsigns and legisigns are predominant in the system of sixty-six classes and they are closely related. Ordinary experiences are used to illustrate (...)
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  8.  24
    Notes for a Dynamic Diagram of Charles Peirce’s Classifications of Signs.Priscila Farias & João Queiroz - 2000 - Semiotica 131 (1-2):19-44.
  9.  23
    A Visual Model of Peirce's 66 Classes of Signs Unravels His Late Proposal of Enlarging Semiotic Theory.Priscila Borges - 2010 - In W. Carnielli L. Magnani (ed.), Model-Based Reasoning in Science and Technology. pp. 221--237.
  10.  8
    Pro-Environmental Behavior in the Workplace: A Review of Empirical Studies and Directions for Future Research. [REVIEW]Yuhei Inoue & Priscila Alfaro-Barrantes - 2015 - Business and Society Review 120 (1):137-160.
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  11.  2
    Direitos Humanos E Amor Ao Próximo: Textos Teológicos Em Diálogo Com a Vida Real.Priscila Alves Gonçalves Silva - 2020 - Horizonte 18 (55):425.
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  12.  28
    From the ‘Stranger King’ to the ‘Stranger Constitution’: Domesticating Sovereignty in Kenya.Mateo Taussig-Rubbo - 2012 - Constellations 19 (2):248-266.
  13.  13
    Michel Foucault E Jacques Léonard Sobre Vigiar E Punir: Os Embates Entre a História E a Loso A.Priscila Piazentini Vieira - 2017 - Doispontos 14 (1).
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  14.  3
    A revalorização da faculdade imaginativa na ciência Nova de Giambattista Vico.Priscila Aragão Zaninetti - 2020 - Cadernos Espinosanos 42:253-271.
    Criado por homens de natureza poética e, portanto, obra por excelência da imaginação, o mundo civil dos primeiros tempos poderia ser conhecido, segundo Giambattista Vico, mediante a elaboração e a adoção de um aparato metodológico-científico que estabelece os princípios dos desenvolvimentos humanos. Tal aparato consistiria na própria Ciência Nova, obra viquiana que pretende conferir legitimidade ao conhecimento histórico, tão desprestigiado pela tradição cartesiana, mesmo de tempos remotos nos quais a faculdade imaginativa excedera à razão. Trata-se, então, neste artigo, de compreender (...)
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  15.  9
    Arte, catarse E educação.Priscila Leite - 2015 - Educação E Filosofia 29 (58):889-899.
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  16.  10
    Brazilian Normative Data on Letter and Category Fluency Tasks: Effects of Gender, Age, and Geopolitical Region.Izabel Hazin, Gilmara Leite, Rosinda M. Oliveira, João C. Alencar, Helenice C. Fichman, Priscila D. N. Marques & Claudia Berlim de Mello - 2016 - Frontiers in Psychology 7.
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  17. Advanced Issues in Cognitive Science and Semiotics.Priscila Farias & Jo (eds.) - forthcoming
  18. Visualizando Signos.Priscila Farias & Joao Queiroz - 2017 - Sao Paulo: Blucher.
    Os signos e as classes dos signos estão entre os tópicos mais importantes do sistema filosófico de Charles S. Peirce. As 10, 28, e 66 classes de signos são classificações desenvolvidas especialmente a partir de 1903 e representam um grande refinamento da divisão fundamental de signos – ícone, índice, símbolo. Nossa abordagem aqui define uma estratégia de visualização das classificações dos signos, com especial atenção para as 10 e 66 classes de signos. O livro está dividido em duas partes: (i) (...)
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  19.  2
    Mariátegui, marxiste décolonial.Deni Alfaro Rubbo & Marcos Camolezi - 2021 - Actuel Marx 1:169-184.
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  20. The Spread of Capitalism in Rural Colombia: Effects on Poor Women.Anna Rubbo - 1975 - In Rayna R. Reiter (ed.), Toward an Anthropology of Women. Monthly Review Press. pp. 333--356.
     
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  21.  4
    Reflexões Sobre a Relação Entre a (des)Construção Do Espaço Público E a (Sub)Cidadania.Priscila Maria de Freitas, Maria Aparecida Chaves Ribeiro Papali & Mário Valério Filho - 2019 - Ágora – Revista de História e Geografia 21 (2):47-60.
    As cidades brasileiras contemporâneas possuem espaços que ora privilegiam a realização de negócios e ora a construção de cidadania. Para compreender como são ocupados destes modos se faz necessário analisar as cidades; desde sua definição, passando pelo contexto político e econômico, para então compreender seu aspecto social. Assim, este artigo busca compreender se e em que medida as características dos espaços públicos impactam no processo de construção de cidadania. Analisando por meio de observação flutuante dois espaços públicos que são duas (...)
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  22.  4
    ""Polyphony and" Realism in a Higher Sense": The Epilogue of Crime and Punishment.Priscila Nascimento Marques - 2011 - Bakhtiniana 6 (1):143 - 158.
  23.  11
    Polifonia E "Realismo No Sentido Superior": O Epilogo de Crime E Castigo.Priscila Nascimento Marques - 2011 - Bakhtiniana 6 (1):143-158.
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  24.  49
    A System of 21 Classes of Signs?Priscila Borges - 2014 - Semiotics:599-610.
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  25.  27
    A System of 21 Classes of Signs as an Instrument of Inquiry.Priscila Borges - 2015 - American Journal of Semiotics 31 (3):245-276.
    Peirce’s classes of signs are instruments of inquiry, and, as such, they have an effective analytical power. We can find in Peirce’s texts four systems of sign classes that vary from having 3 to 66 classes. The system of 66 classes brings up the idea that to better represent a sign process, it would be necessary to consider an aspect of the sign before considering the relation that involves that aspect. However, if one observes the trichotomies in the system of (...)
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  26.  16
    Confidence Through the Semiotic Process.Priscila Monteiro Borges - 2019 - Semiotica 2019 (228):55-76.
    Journal Name: Semiotica Issue: Ahead of print.
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  27.  23
    The Classes of Signs as a Tool for Semiotic Inquiry.Priscila Borges - 2013 - Semiotics:281-291.
  28.  9
    Tracing Signs of a Developing Science: On the Correspondence Between Victoria Lady Welby and Charles S. Peirce.Priscila Borges - 2013 - Semiotica 2013 (196):163-184.
    Journal Name: Semiotica - Journal of the International Association for Semiotic Studies / Revue de l'Association Internationale de Sémiotique Volume: 2013 Issue: 196 Pages: 163-184.
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  29.  15
    Diagramas Interativos Para as Classificações Dos Signos de Charles S. Peirce.Priscila Farias & João Queiroz - 2003 - Cognitio 4 (2):33-45.
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  30. Diagramas Interativos para as Classificações dos Signos de Charles S. Peirce: Interactive Diagrams for Charles S. Peirce`s Classifications of Signs'.Priscila Farias & João Queiroz - 2003 - Cognitio 4 (2).
    Resumo: Este artigo apresenta os primeiros resultados de uma pesquisa sobre modelos visuais para classificações de processos semióticos. A principal questão abordada é como uma metodologia de design gráfico, associada a recursos de computação gráfica, pode contribuir para a construção de modelos interativos, que sirvam como ferramentas para investigação da teoria dos signos de C. S. Peirce. Dois resultados são apresentados: o primeiro , é um modelo tridimensional interativo da classificação 3-tricotômica ; o segundo , é um software que gera (...)
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  31.  21
    Hypoicons in the Context of Peirce's Extended Theory of Signs.Priscila Farias & João Queiroz - 2006 - Semiotics:61-72.
  32.  58
    Os diagramas de C. S. Peirce para as dez classes de signos.Priscila Lena Farias & João Queiroz - 2013 - Trans/Form/Ação 36 (3):155-172.
    Uma seção da Gramática Especulativa de C.S.Peirce – Dez classes de signos – recebeu, a partir de 1903, um importante tratamento diagramático. Neste artigo, são apresentados e discutidos dois diagramas desenvolvidos por Peirce para as dez classes, incluindo esboços desses modelos.
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  33.  16
    On Peirce's Diagrammatic Models for ten Classes of Signs.Priscila Lena Farias & João Queiroz - 2014 - Semiotica 2014 (202).
    The classifications of signs are among the most important topics of Peirce's theory of signs. The 10 classes of signs were developed from 1903 and represent an important refinement of the fundamental division of signs into icons, indexes, and symbols. In this paper we present two diagrammatic models for 10 classes, proposed by Peirce, and an interpretation of the reasoning behind their development, based on the analysis of preparatory versions of these models.
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  34. Arte e cntica social em Adorno.Priscila Arantes - 1996 - Princípios 40:78.
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  35.  23
    Media, Gestures, and Society: Dialogues Between Vilém Flusser and Fred Forest1.Priscila Arantes - 2009 - Flusser Studies 8 (1).
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  36.  23
    Mídia, Gestos E Sociedade Diálogos Entre Vilém Flusser E Fred Forest.Priscila Arantes - 2009 - Flusser Studies 8.
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  37.  48
    Desvelando Sentidos No Trabalho de Mulheres Na Produção Avícola.Laila Priscila Graf & Maria Chalfin Coutinho - 2011 - Revista Aletheia 35:95-108.
    This paper informs the results of a research which aimed to analysed the meanings of work for women in a small poultry slaughterhouse, in Santa Catarina State, Brazil. The understanding of the meanings was supported by the Social Psychology related to social constructionism theory. The information w..
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  38. Descrição de Apolo em Belvedere, de Johann Joachim Winckelmann.Priscila Rossinetti Rufinoni - 2013 - Revista de Filosofia Moderna E Contemporânea 1 (2):321-350.
    Este artigo visa introduzir o texto Descrição de Apolo em Belvedere, de Johann Joachim Winckelmann, escrito em 1755, em Roma. Tal introdução relaciona o pequeno texto traduzido à questão moderna do sublime.
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  39. Dramatic Freedom: Ethics and Literature in the Writing of Sartre.Priscila Rossinetti Rufinoni - 2008 - Kriterion: Journal of Philosophy 49 (117):201-218.
     
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  40.  33
    Julgar sem preceptivas, julgar pelo universal: glosas modernistas a Kant.Priscila Rossinetti Rufinoni - 2010 - Trans/Form/Ação 33 (2):95-111.
    Este artigo busca pensar os juízos estéticos da Terceira crítica de Kant, em relação aos discursos sobre a arte moderna. Propomos, de maneira didática, relacionar tais juízos kantianos à utopia da modernidade e às suas consequências (e críticas) contemporâneas. Não tencionamos, porém, fazer uma análise pormenorizada do pensamento de Kant, propriamente, mas expor as várias glosas que este recebeu, ao inaugurar um outro espaço para a Estética, principalmente no que se refere à arena comunitária na qual se agenciam os juízos (...)
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  41.  24
    Liberdade dramática: ética e literatura na escrita de Sartre.Priscila Rossinetti Rufinoni - 2008 - Kriterion: Journal of Philosophy 49 (117):201-218.
  42.  6
    Liberdade Dramática: Ética E Literatura Na Escrita de Sartre.Priscila Rossinetti Rufinoni - 2008 - Kriterion: Journal of Philosophy 49 (117):201-218.
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  43.  49
    Mimeses do sublime: a recepção de Kant pelo Romantismo e pelo Expressionismo.Priscila Rossinetti Rufinoni - 2007 - Trans/Form/Ação 30 (1):115-126.
    Partindo das analises do criticismo kantiano, este texto investiga as concepções romântica e moderna de sublime e de imaginação. Se, por um lado, a concepção romântica inaugura o mundo moderno, por outro, a expressionista mostra os limites dessa mesma modernidade. Para ambas, entretanto, a Crítica do Juízo de Kant é o âmbito privilegiado no qual podemos precisar as distinções.
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  44. O Eu e a verdade: a subjetividade abstrata das vanguardas.Priscila Rossinetti Rufinoni - 2013 - Revista de Filosofia Moderna E Contemporânea 1 (1):39-57.
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  45. Rousseau e Voltaire: duas perspectivas para a história moderna.Priscila Rossinetti Rufinoni - 2015 - Revista de Filosofia Moderna E Contemporânea 2 (2):80-88.
    Este artigo procura pensar qual a importância da noção de “liberdade” para o conceito de história em Rousseau e Voltaire. Em ambas as perspectivas de abordagem, a história moderna segue uma norma teleológica ou há um espaço para a ação política?
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  46.  72
    Differential Vulnerability of Substantia Nigra and Corpus Striatum to Oxidative Insult Induced by Reduced Dietary Levels of Essential Fatty Acids.Henriqueta D. Cardoso, Priscila P. Passos, Claudia J. Lagranha, Anete C. Ferraz, Eraldo F. Santos Júnior, Rafael S. Oliveira, Pablo E. L. Oliveira, Rita de C. F. Santos, David F. Santana, Juliana M. C. Borba, Ana P. Rocha-de-Melo, Rubem C. A. Guedes, Daniela M. A. F. Navarro, Geanne K. N. Santos, Roseane Borner, Cristovam W. Picanço-Diniz, Eduardo I. Beltrão, Janilson F. Silva, Marcelo C. A. Rodrigues & Belmira L. S. Andrade da Costa - 2012 - Frontiers in Human Neuroscience 6.
  47.  6
    Catarse: aproximações conceituais com o ensino da arte.Priscila De Souza Chisté Leite - 2015 - Filosofia E Educação 7 (3):79.
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  48.  4
    Heinrich Heine eo papel do intelectual na Alemanha, de Jürgen Habermas.Luiz Repa & Priscila Figueiredo - 1997 - Cadernos de Filosofia Alemã 3.
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  49.  10
    O Feminismo Interseccional Na Articulação Do Saber Acadêmico E da Ação Política: Reflexões a Partir da Experiência de Um Coletivo Feminista.Priscila Silva De Figueiredo & Valéria Soares Martins - 2020 - Odeere 5 (10):334-344.
    O feminismo interseccional tem sido apontado como uma importante teoria na compreensão de como as opressões de gênero, classe e raça dentre outras, se relacionam entre si e interferem na vida de cada mulher, que acaba assim por experimentar a opressão de gênero a partir de um ponto de vista único. Além disso, a atuação de coletivos feministas tem sido fundamental na vida de mulheres, como espaços de empoderamento e de luta em prol de uma sociedade menos opressiva. Assim, apresentamos (...)
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  50.  9
    Deus: fundamento de toda existência.Priscila Maria Leite de Lima - 2008 - Horizonte 7 (13):183-188.
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