Results for 'Processus judiciaire'

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  1. Courts, Litigants and the Digital Age: Law, Ethics and Practice.Karen Eltis - 2012 - Irwin Law.
     
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  2.  3
    L’expertise judiciaire : choix et rôle des experts.Marie-Odile Bertella-Geffroy - 2012 - Hermes 64:, [ p.].
    L’expertise se trouve bien souvent au cœur des dossiers judiciaires relatifs à la responsabilité en matière de santé publique. L’expert est chargé de reconstituer les faits ou d’évaluer le travail de ses collègues agissant comme conseillers des décideurs, pour établir si la qualité de l’expertise et du conseil a été à la hauteur des enjeux sanitaires. En France, les experts judiciaires ont un statut officiel à l’issue d’un processus réglementé et de contrôles spécifiques réguliers. Si cette procédure permet d’identifier (...)
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  3. L’intervention clinique auprès des prévenus atteints de troubles de santé mentale.Thierry Webanck - 2001 - Éthique Publique 3 (1).
    Plusieurs de ceux qui présentent des problèmes de santé mentale se retrouvent dans le système judiciaire. Leur profil clinique se caractérise par une problématique complexe où se juxtaposent divers troubles ou déficits. Il n’est pas toujours facile de dépister ces personnes et d’intervenir auprès d’elles dans le cadre du processus judiciaire et pénal, qui n’est pas conçu pour répondre à leurs besoins cliniques. De son côté, le réseau de la santé et des services sociaux semble lui aussi (...)
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  4.  6
    Le processus d'individualisation en situation de précarité : deux communautés de New Age Travellers en Grande-Bretagne.Annick Delorme - 2002 - Cahiers Internationaux de Sociologie 113 (2):261.
    Les New Age Travellers, groupe social nomade en Grande-Bretagne, caractérisé à lafois par la contre-culture des années 1970 et les formes de précarisation actuelles, parviennent sous certains aspects à surmonter des situations de risques diversifiées. À partir de trois dimensions qui leur sont spécifiques : le rapport au travail, la solidarité communautaire et le nomadisme, ces individus tentent au quotidien, de façon non conventionnelle, fragile et bricolée, de reconstruire des liens sociaux, de forger de nouveaux supports de reconnaissance sociale en (...)
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  5.  4
    Maîtriser le temps ?. L’accélération du traitement judiciaire du divorce en France et en Belgique.Benoit Bastard & Delvaux - 2014 - Temporalités 19.
    Cet article aborde la question du temps dans l’institution judiciaire en prenant pour objet le contentieux familial. En considérant la dimension temporelle du règlement des conflits qui émergent lors des ruptures d’union, il met en évidence le changement radical de la vision du temps qui a touché le monde de la justice civile dans les dernières décennies. Le mouvement d’accélération qui touche l’ensemble de l’institution judiciaire se trouve redoublé dans ce champ par l’urgence qu’impose la réaction face à (...)
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  6.  4
    Féminiser les noms de profession dans la langue judiciaire.Michèle Lenoble-Pinson - 2008 - International Journal for the Semiotics of Law - Revue Internationale de Sémiotique Juridique 21 (4):337-346.
    L’évolution de la société se traduit dans le langage. Au Moyen Âge, notairesse, tutorresse et défenderesse rendaient visibles, dans les textes, l’épouse et la femme agissant dans la société. À notre époque s’emploient des noms, tels infirmière, institutrice et vendeuse, qui ne sont pas neufs. Simultanément, comme la femme accède à des professions réservées aux hommes, s’installent des appellations féminines nouvelles telles que (la) juge, (la) pénaliste, présidente, consœur, avocate, magistrate, huissière, enquêtrice. Au Québec, en Suisse, en Belgique et en (...)
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  7. Comprendre les processus de professionnalisation: une perspective en trois niveaux d'analyse.Pascal Roquet - 2012 - Revue Phronesis 1 (2):82-88.
    the article suggests understanding(including) better the professionalization of the formative activities and the professional activities by an approach which articulates three levels of analysis: macro (historic construction and social construction of the knowledges of the activity), méso (institutional devices (plans) of training (formation) and work) and microphone(microcomputing) (lived on the subjects, the individual dynamics). This reflection leans on the presentation (display) of various processes of professionalization stemming from empirical searches (researches) realized by the author. l’article propose de mieux comprendre la (...)
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  8.  1
    Chez les Matacos du Chaco argentin. Hommes et femmes dans un processus de colonisation tardive.Ana A. Teruel - 2011 - Clio 33 (33):193-209.
    Cet article est un premier essai d’étude historique sur les relations de genre dans les sociétés indigènes du Chaco, en Amérique du Sud. Le traitement de cette question nécessitant de travailler à partir de contextes sociaux, temporels et spatiaux concrets, nous avons situé l’analyse dans un secteur de la « frontière » chaquéenne placé sous la juridiction argentine, à des moments immédiatement antérieurs et postérieurs à la campagne militaire engagée pour soumettre les populations indigènes entre 1884 et 1911. Nous travaillons (...)
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  9.  57
    Comprendre les processus de professionnalisation : une perspective en trois niveaux d’analyseUnderstanding the process of professionalization: a perspective three levels of analysis.Pascal Roquet - 2012 - Revue Phronesis 1 (2):82-88.
    the article suggests understanding(including) better the professionalization of the formative activities and the professional activities by an approach which articulates three levels of analysis: macro (historic construction and social construction of the knowledges of the activity), méso (institutional devices (plans) of training (formation) and work) and microphone(microcomputing) (lived on the subjects, the individual dynamics). This reflection leans on the presentation (display) of various processes of professionalization stemming from empirical searches (researches) realized by the author. l’article propose de mieux comprendre la (...)
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  10.  14
    Les différences de temporalité dans le cadre du conflit colombien : l’exemple du processus de paix d’El Caguán.Johanna Gonzalez - 2015 - Temporalités 21.
    Les situations de violence armée, comprises comme des expériences sortant de l’ordinaire, créent un rapport au temps différent de celui de la vie quotidienne et des périodes de paix. Dans cet article, nous abordons la question du temps dans les conflits armés à partir de l’étude des négociations de paix entre la guérilla colombienne des FARC et le gouvernement d’Andres Pastrana. Après un court rappel historique sur le processus de paix de façon à situer précisément l’événement, nous examinons comment (...)
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  11.  9
    Démocratie Et (in)Éducation : Platon, Humboldt Et le Processus de Bologne.Barbara Zehnpfennig - 2010 - Synthesis Philosophica 49 (1):121-130.
    L’éducation politique est partie intégrante de l’éducation générale. Il est d’autant plus sensé de se consacrer à la plus complète, afin de mieux la catégoriser. C’est pourquoi les réflexions suivantes n’ont pas à être placées sous le slogan de « démocratie et d’éducation ». Elles ont le devoir de clarifier la question de l’ « éducation dans des conditions démocratiques ». Dans ce sens, le processus de Bologne sera tout d’abord présenté comme expression de l’acceptation dominante de l’éducation en (...)
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  12.  14
    Comment évaluer une personne ? L'expertise judiciaire et ses usages moraux.Fabrice Fernandez, Samuel Lézé & Hélène Strauss - 2010 - Cahiers Internationaux de Sociologie 128 (128-129):177-204.
    L’expertise psychiatrique est un instrument d’évaluation devenu indispensable dans le champ judiciaire tout en étant régulièrement contesté. Comment comprendre ce paradoxe apparent ? En décrivant, répond l’article, comment le droit formalise une partie de la morale autour de la catégorie de personne. À partir d’une étude de cas fondée sur une observation des usages de l’expertise dans une chambre correctionnelle, la première partie montre comment les acteurs de la justice évaluent l’instrument d’évaluation ; la seconde partie se penche sur (...)
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  13.  14
    Évolution et processus configurationnel chez Norbert Elias.Roger Cornu - 1998 - Philosophiques 25 (2):239-256.
    L'auteur montre comment N. Elias critique à la fois la sociologie classique, qui emprunte aux sciences naturelles la théorie évolutionniste, et la sociologie moderne, qui rejette la notion d'évolution. Il analyse comment N. Elias propose une sociologie évolutionnaire à travers le concept de processus configurationnel qui abolit l'opposition classique individu-société. Dans ce cadre, la notion d'évolution appartient elle aussi au processus évolutionnaire.The author shows how N. Elias criticizes, at one and the same time, the classical sociology using the (...)
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  14.  6
    La société civile mondiale comme concept et pratique dans les processus de mondialisation.Dragica Vujadinović - 2009 - Synthesis Philosophica 47 (1):79-99.
    De récents débats ont reconsidéré les processus de mondialisation, élargissant le discours théorique afin d’étendre la notion de société civile mondiale. La notion et la pratique de société civile ont été mondialisées de façon à refléter les processus empiriques d’inter-connexion des sociétés et de formation d’une société mondiale. D’un point de vue normatif et mobilisateur, les militants et les théoriciens de la société civile soulignent le besoin de défendre la société mondiale de la menace d’une guerre nucléaire mondiale, (...)
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  15.  8
    De l’expérience formatrice à l’expérience apprenante : genèse et perspectives pour une mise en récit d’un processus de professionnalisationFrom the formative experience to the learning experience: genesis and perspectives for the story telling of the professionalisation process.Lucie Roger, Anne Jorro & Philippe Maubant - 2014 - Revue Phronesis 3 (1):28.
    The different situations encountered by a professional make up the frame of the analysis of the working activity. These situations are analyzed as learning potentiality and as development of the workers and learners . We hypothesize that different situations are to be mobilized to rethink a personal and professional route whose finality is learning and development of the worker . These situations have to be thinking like a set of opportunities to learn and to grow, in other words, as carriers (...)
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  16.  5
    La notion de Weltanschauung : généalogie d'un concept et d'un processus.Élodie Boublil - 2009 - Phaenex 4 (1):1-29.
    La Weltanschauung est perçue comme la résultante de l’idéalisme philosophique qui consacre la toute puissance du sujet et de ses représentations tout en révélant paradoxalement sa finitude, car il ne peut sortir du cadre de ces dernières. A partir des interprétations de Jaspers et de Heidegger, la Weltanschauung n’apparaît plus que comme un symptôme, voire un qualificatif, qui permet de disqualifier l’époque et ses systèmes intellectuels et politiques. Mais plutôt qu’une typologie des différentes manifestations de la conception du monde moderne, (...)
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  17.  3
    Les Processus Psychologiques Lors de la Création Publicitaire.Didier Courbet & Marie-Pierre Fourquet-Courbet - 2005 - Hermes 41:67.
    À travers l'étude du processus de conception des messages publicitaires, l'article met en lumière la pertinence de la psychologie sociale pour étudier la production de la communication médiatique. Une enquête qualitative montre que, pour créer un message, les concepteurs font dialoguer en mémoire de travail des «voix intra-psychiques» incarnant six acteurs de la production publicitaire. En analysant les représentations mobilisées, nous montrons que le processus de création, itératif, articule des procédures de raisonnement inductives, déductives, analogiques ainsi que des (...)
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  18.  9
    Le Coincement, Un Processus Ecologique.Pierre Dansereau - 1956 - Acta Biotheoretica 11 (3-4):157-178.
    Le coincement est un processus résultant du rétrécissement d'un gradient écologique qui entraíne une moindre satisfaction des exigences d'une espèce ou d'une biocénose tout entière. Ce rétrécissement peut avoir une origine physique ou biologique. Il cause un rajustement entre eux de l'exploitation de leur milieu commun par les membres de la biocénose. Il a comme effet un remaniement des positions écologiques des taxa en présence, qui peut aller jusqu'à l'élimination totale de certains d'entre eux. Le processus contraire, l'effusion, (...)
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  19.  3
    « Un, on te prend. Deux, on t'efface. Trois, on t'affiche ». Le processus de dépersonnalisation des photographies de l'humanitaire. [REVIEW]Élise Guillermet, Johanne Pabion Mouriès & Annalena Edler - 2012 - Éthique Publique. Revue Internationale D’Éthique Sociétale Et Gouvernementale (vol. 14, n° 2).
    Que nous apprend le processus de fabrication des photographies de « bénéficiaires » sur le droit à l’image dans l’humanitaire ? Au Kirghizstan, l’image est l’objet d’une négociation de l’aide. La fabrication d’« authentiques victimes » y est centrale comme dans les campagnes de l’église protestante allemande. L’analyse d’affiches conclut à un commun objectif : effacer l’altérité du « bénéficiaire » pour permettre un lien avec le « spectateur ». Le caractère factice de l’authenticité se révèle lorsque le photographié (...)
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  20.  3
    Roumanie : Rassurer Sur le Processus d'Adhésion En Cours.Camélia Beciu - 2006 - Hermes 46:145.
    À travers une analyse sémio-discursive et ayant comme repères trois journaux roumains de la presse d'information, l'étude met en lumière les principales ressources discursives mobilisées par la presse à l'occasion des référendums français et néerlandais sur la Constitution européenne. L'étude esquisse d'abord le contexte local qui consacrera le référendum comme un événement de politique extérieure atypique, vu ses implications sur le plan de l'adhésion de la Roumanie à l'UE. On analyse par la suite les principaux mécanismes discursifs qui ont permis (...)
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  21.  1
    Un numéro de revue consacré aux « Rythmes et temporalités en géomorphologie : de l'évolution des volumes de relief à la reconstitution d'événements instantanés », {Géomorphologie – Relief, processus, environnement}, n° 3/2011. Rhuthmos - forthcoming - Rhuthmos.
    Étienne Cossart, Franck Lavigne et Charles Le Cœur, « Introduction au numéro thématique », Géomorphologie : relief, processus, environnement, 3/2011 | 2011, 243-246. URL : http://geomorphologie.revues.org/9453 Les géomorphologues, en portant leur attention sur l'évolution du relief terrestre, appréhendent et modélisent la dynamique des milieux physiques. La « flèche du temps » est donc au cœur de la démarche géomorphologique ; on ne pourra d'ailleurs citer avec exhaustivité tous les travaux quantifiant (...) - Brèves.
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  22. Pour une approche des processus d’innovation religieuse : quelques réflexions conceptuelles et théoriques.Steeve Bélanger & Frédérique Bonenfant - 2016 - Laval Théologique et Philosophique 72 (3):393-417.
    Steeve Bélanger,Frédérique Bonenfant | : Le concept d’« innovation religieuse » est rarement, mais surtout particulièrement mal défini dans la recherche actuelle. De plus, il est souvent associé aux nouveaux mouvements religieux qui ont émergé à l’époque contemporaine, ce qui limite indéniablement son utilisation comme outil et catégorie d’analyse des phénomènes de changement, de nouveauté, de transformation et de mutation religieux d’hier comme d’aujourd’hui. Afin de la distinguer d’une nouveauté, d’une mode ou d’une tendance religieuse passagère, nous proposons de considérer (...)
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  23. Le messianisme chrétien: Une manière de s' introduire dans le processus de mondialisation.Christoph Theobald - 1998 - Recherches de Science Religieuse 86 (1):77-98.
    La notion catholique d'universalité hésite entre une conception spatiale, très ancienne, et une visée symbolique, confirmée par Vatican II, mais volontiers réinterprétée de nos jours en termes juridiques. Une lecture globale des Écritures, inspirée de l'Épître aux Éphésiens, a produit, après un modèle « intégraliste » de catholicité de la foi, une lecture eschatologique de la « récapitulation » de toute l'humanité dans l'Église corps du Christ, qui offre un échange réciproque entre toutes les cultures du monde et la vérité (...)
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  24. Rationalité du processus de répétition chez l’enfant normal et polyhandicapé : aux frontières de la pathologie.Frédéric Verhaegen, Christine Bocéréan & Michel Musiol - 2008 - Philosophia Scientiae 12 (2):111-128.
    The present article describes a study, based on the analysis of conversations, of the verbal interactions between carers and profoundly multiply-disabled young people. The aim of the study is to show how the phenomenon of repetitive speech acts which is necessarily distributed on the interlocutory level generates or facilitates the process of mutual understanding. The results show that the repetition functions as a dialogical process whose intersubjective dynamics contributes to the construction and the successful achievement of the conversational exchange. We (...)
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  25. Théories à processus duaux et théories de l’éducation : Le cas de l’enseignement de la pensée critique et de la logique.Guillaume Beaulac & Serge Robert - 2011 - Les ateliers de l'éthique/The Ethics Forum 6 (1):63-77.
    Many theories about the teaching of logic and critical thinking take for granted that theoretical learning, the learning of formal rules for example, and its practical application are sufficient to master the tools taught and to take the habit of using them. However, this way of teaching is not efficient, a conclusion supported by much work in cognitive science. Approaching cognition evolutionarily with dual-process theories allows for an explanation of these insufficiencies and offers clues on how we could teach critical (...)
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  26. Mémoire des conflits, conflits de mémoires: une approche psychosociale et philosophique du rôle de la mémoire collective dans les processus de réconciliation intergroupe.L. Licata, O. Klein & R. Gely - 2007 - Social Science Information 46 (4):563-589.
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  27. Approche systémique de l'analyse des verbalisations dans le cadre de l'étude des processus perceptifs et cognitifs.V. N. Nosulenko & E. S. Samoylenko - 1997 - Social Science Information 36 (2):223-261.
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  28.  16
    Comparaison des processus de formation et de diffusion du mouvement écologiste en RFA et en France.Pierre Jacquiot - 2007 - Cahiers Internationaux de Sociologie 123 (2):217.
    Les aspirations libertaires-communautaires des mouvements étudiants de la fin des années 1960 ont rencontré un terrain politique institutionnel plus incitatif à leur application en RFA qu’en France, notamment sous forme d’entreprises dites alternatives. Celles.ci, beaucoup plus nombreuses en RFA, vont concourir à l’émergence d’un milieu contre-culturel ancré au quotidien des villes ouest-allemandes ; lequel milieu va à son tour contribuer à l’apparition et l’extension bien au-delà des seules villes d’un mouvement social contestataire : celui des « Initiatives de Citoyens ». (...)
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  29.  12
    L'Éloquence Judiciaire À Rome Pendant la République, Par Jules Poiret. Paris: 1887. 5 Fr.J. E. Nixon - 1887 - The Classical Review 1 (09):273-274.
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  30.  6
    Les paradigmes du processus et du matériau et leurs crises dans la musique occidentale.Hugues Dufourt - 2012 - Cités 51 (3):149.
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  31.  15
    Paul Moraux: Une defixion judiciaire au Musée d' Istanbul. (Académie Royale de Belgique, Classe des Lettres, liv. 2.) Pp. 62; 1 plate. Brussels: Palais des Academies, 1960. Paper, 50 B.fr. [REVIEW]H. J. Rose - 1961 - The Classical Review 11 (03):304-.
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  32.  1
    Pour une constitution judiciaire de la réalité. Comique et casuistique dans Le Dernier Acte de William Gaddis.Charles Ramond - 2017 - Cités 69 (1):101.
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  33.  5
    Maigrir à l'adolescence : d'un processus de décontenance du corps familial à un enveloppement institutionnel.Almudena Sanajuja, Marie-Anne Schwailbold & Patrice Cuynet - 2014 - Dialogue 4 (206):47.
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  34.  3
    "Le "processus in infinitum dans les trois premières "voies" de saint Thomas.F. van Steenberghen - 1974 - Revista Portuguesa de Filosofia 30 (1):127-134.
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  35.  8
    Caracterisation de la Structure d'Un Processus de Croissance.Roger Buis, Marie-Thérèse L'Hardy-Halos & Cécile Lambert - 1996 - Acta Biotheoretica 44 (3-4):359-375.
    The analysis of a growth kinetics y(t) is carried out using the generalized logistic model of Richards — Nelder. Two types of processes, termed mono- and multi-logistic, can be distinguished.In a mono-logistic process, the phenomenon is adequately described by only one logistic function. The growth kinetics is then characterized by the properties of each of phases G 1 to G 4, with boundaries defined by the singular points max, V max and min (Buis, 1991, 1993). The growth structure (temporal or (...)
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  36.  5
    Acta Et Processus Canonizacionis Beate Birgitte by Isak Collijn; Acta Et Processus Canonizationis Sanctae Birgittae ; Iconographia Birgittina Typographica by Isak Collijn; Birgittinska Gestalter by Isak Collijn; The Revelations of Saint Birgitta by William Patterson Cumming.George Sarton - 1935 - Isis: A Journal of the History of Science 23:450-452.
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  37. Jésus enfant divin: processus de reconnaissance dans "l'Évangile de l'Enfance selon Thomas".Lucie Paulissen - 2004 - Revue de Philosophie Ancienne 22 (1):17-28.
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  38.  13
    Doubtful Women Claudine Herrmann: Le Rôle Judiciaire Et Politique des Femmes Sous la République Romaine. (Collection Latomus, Lxvii.) Pp. 128. Brussels: Latomus, 1964. Paper, 200 B.Fr. [REVIEW]J. P. V. D. Balsdon - 1965 - The Classical Review 15 (01):82-83.
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  39.  15
    La prise de décision judiciaire et médicale.Le juste et l'éthique médicale.Paul Ricœur - 1999 - Médecine Et Droit 1999 (35):1-3.
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  40.  14
    The Ghost Walks M. Lavency: Aspects de la Logographie Judiciaire Attique. Pp. 220. Louvain: Nauwelaerts, 1964. Paper, 300 B.Fr. [REVIEW]D. M. Macdowell - 1966 - The Classical Review 16 (02):200-202.
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  41.  12
    Le processus du judaïsation au témoignage des réécritures du récit de la multiplication des pains.Jean Magne - 1988 - Augustinianum 28 (1/2):273-283.
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  42.  1
    Remarques Sur la Nouvelle Loi Judiciaire Thasienne.Yvon Garlan - 1964 - Bulletin de Correspondance Hellénique 88 (1):147-150.
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  43.  4
    Sur L’Introduction du Matérialisme Dialectique En France : Le Programme du Cercle de la Russie Neuve Dans le Processus de Formation du « Rationalisme Moderne ».Fabrizio Carlino - 2015 - Actuel Marx 57 (1):142.
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  44.  7
    Les Sept Mots de Whitehead Ou l'Aventure de l'Être (Créativité, Processus, Evénement, Objet, Organisme, Enjoyment, Aventure).Denis Hurtubise - 2003 - Process Studies 32 (1):147-148.
  45.  6
    Le revenu garanti comme processus constituant.Antonella Corsani & Maurizio Lazzarato - 2002 - Multitudes 3 (3):177-185.
    Ten years of employment policies have demonstrated two fundamental discrepancies: a job is not a guarantee of a satisfactory income and growth does not guarantee the creation of jobs. In proposing a necessary displacement of the angle of approach to the dynamics of liberal globalization, and of the relation of capital/labor to the antagonism of capital/life, the article supports the demand for a guaranteed income: guaranteed income as a constituent process, that is, in order to open a constituent phase at (...)
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  46.  6
    Jean-François Filion, Dialectique et matière. La conceptualité inconsciente des processus inorganiques dans la Philosophie de la nature (1830) de Hegel, Québec, Les Presses de l'Université Laval, 2007, 346 p.Jean-François Filion, Dialectique et matière. La conceptualité inconsciente des processus inorganiques dans la Philosophie de la nature (1830) de Hegel, Québec, Les Presses de l'Université Laval, 2007, 346 p. [REVIEW]Danic Parenteau - 2007 - Philosophiques 34 (2):425-427.
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  47.  2
    Processus Bernardi Delitiosi: The Trial of Fr. Bernard Délicieux, 3 September-8 December 1319.Alan Friedlander.David Burr - 1997 - Speculum 72 (3):820-821.
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  48.  2
    Comment évaluer une personne? L'expertise judiciaire et ses usages moraux.Fabrice Fernandez, Samuel Lézé & Hélène Strauss - 2010 - Cahiers Internationaux de Sociologie 128 (1):177.
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  49.  2
    Accueil d'un enfant : enjeux psychiques et processus de parentalité pour l'assistante maternelle.Anne Thevenot, Francine Renault & Jutta de Chassey - 2005 - Dialogue 170 (4):91.
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  50.  8
    Le processus d'interpretation dans les bandes dessinées selon les classes de signes peircéennes.Nhu-Hoa Nguyen - 2003 - Semiotics:288-304.
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