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    Paulo Freire em debate.Célia Maria Rodrigues da Costa Pereira, Marcelo Sabbatini & Rita Ribeiro Voss (eds.) - 2013 - Recife: Editora Universitária UFPE.
    Aspectos biográficos -- Aspectos epistemológicos e conceituais -- Diálogos com outros autores -- Aplicação da pedagogia freireana.
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  2.  27
    Cognição e formação docente: bases epistemológicas para uma didática complexa.Rita Ribeiro Voss - 2010 - Filosofia E Educação 2 (2):p - 313.
    O artigo trata das concepções de educação, das teorias da cognição humana e suas implicações epistemológicas para a formação docente. Os PCNs e os anais do VIII Simpósio Educação Superior em Debate, circunstanciam o campo empírico da investigação teórica cuja análise desvela as proposições pedagógicas e os pressupostos epistemológicos que sustentam a formação e práticas docentes em vigor. A problemática que daí emerge é discutida no seio das teorias da complexidade e objetiva refletir e sugerir princípios de organização curricular para (...)
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  3.  12
    Religação dos aspectos de natureza e cultura na formação humana.Rita Ribeiro Voss - 2017 - Filosofia E Educação 9 (3):149.
    O artigo reflete sobre formação humana a partir da antropologia, isto é, como pensamento de religação de natureza e cultura, retoma os conceitos de cultura ao longo do desenvolvimento da antropologia que dividem a disciplina em dois campos opostos, um universalista e outro relativista. No entanto, ao contrário, a formação humana requer que pensemos a condição humana em sua estrutura biológica, que resulta na potencialidade humana de criar Cultura, universos simbólicos que são configurados por culturas particulares. A contribuição da antropologia (...)
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