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Sergio Martinez [25]Sergio F. Martinez [18]Sergio Torres Martínez [1]
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  1.  35
    “Scaffolding” and “Affordance” as Integrative Concepts in the Cognitive Sciences.Anna Estany & Sergio Martínez - 2014 - Philosophical Psychology 27 (1):1-14.
    There are (at least) two ways to think of the differences in basic concepts and typologies that one can find in the different scientific practices that constitute a research tradition. One is the fundamentalist view: the fewer the better. The other is a non-fundamentalist view of science whereby the integration of different concepts into the right abstraction grounds an explanation that is not grounded as the sum of the explanations supported by the parts. Integrative concepts are often associated with idealizations (...)
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  2.  74
    Understanding as Integration of Heterogeneous Representations.Sergio F. Martinez - 2014 - In Guichun Guo & Chuang Liu (eds.), Scientific Explanation and Methodology of Science. Amsterdam: World Scientific. pp. 138-147.
    The search for understanding is a major aim of science. Traditionally, understanding has been undervalued in the philosophy of science because of its psychological underpinnings; nowadays, however, it is widely recognized that epistemology cannot be divorced from psychology as sharp as traditional epistemology required. This eliminates the main obstacle to give scientific understanding due attention in philosophy of science. My aim in this paper is to describe an account of scientific understanding as an emergent feature of our mastering of different (...)
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  3.  12
    Historia y combinatoria de las representaciones científicas. Comentarios a la propuesta de Ibarra y Mormann.Sergio F. Martínez - 2001 - Critica 33 (99):75-95.
    En este texto se examina críticamente la teoría combinatoria de las representaciones científicas de Andoni Ibarra y Thomas Mormann. El núcleo de la crítica va dirigido a mostrar que una serie de estudios sobre la ciencia, que ellos mismos mencionan, sugiere que la clasificación en tipos de representaciones propuesta es problemática. Es más, esos mismos estudios muestran que por lo menos muchas representaciones tienen una dimensión histórica que parece imposible capturar por medio del tipo de formalismo propuesto. /// Ibarra and (...)
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  4.  14
    El reconocimiento de la pluralidad de valores en la ciencia: la propuesta de Javier Echeverría.Sergio F. Martínez - 1999 - Critica 31 (91):41-73.
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  5. Lüders's Rule as a Description of Individual State Transformations.Sergio Martinez - 1991 - Philosophy of Science 58 (3):359-376.
    Usual derivations of Lilders's projection rule show that Liuders's rule is the rule required by quantum statistics to calculate the final state after an ideal (minimally disturbing) measurement. These derivations are at best inconclusive, however, when it comes to interpreting Liuders's rule as a description of individual state transformations. In this paper, I show a natural way of deriving Liiders's rule from well-motivated and explicit physical assumptions referring to individual systems. This requires, however, the introduction of a concept of individual (...)
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  6.  57
    Nancy Cartwright’s Philosophy of Science. [REVIEW]Sergio F. Martínez - 2011 - Theoria: Revista de Teoría, Historia y Fundamentos de la Ciencia 26 (1):90-93.
  7.  8
    Método, evolución y progreso en la ciencia.Sergio Martínez - 1993 - Critica 25 (74):3-21.
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  8.  30
    Mediciones ideales en la mecánica cuántica.Sergio Martínez - 1988 - Critica 20 (60):13-30.
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  9.  40
    Epistemic Groundings of Abstraction and Their Cognitive Dimension.Sergio F. Martínez & Xiang Huang - 2011 - Philosophy of Science 78 (3):490-511.
    In the philosophy of science, abstraction has usually been analyzed in terms of the interface between our experience and the design of our concepts. The often implicit assumption here is that such interface has a definite identifiable and universalizable structure, determining the epistemic correctness of any abstraction. Our claim is that, on the contrary, the epistemic grounding of abstraction should not be reduced to the structural norms of such interface but is also related to the constraints on the cognitive processes (...)
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  10.  25
    La objetividad del azar en un mundo determinista.Sergio Martínez - 1990 - Critica 22 (65):3-21.
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  11. Geografía de las prácticas científicas. Racionalidad, heurística y normatividad.Sergio F. Martínez - 2005 - Critica 37 (111):97-106.
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  12. A Search for the Physical Content of Luders' Rule.Sergio Martinez - 1990 - Synthese 82 (1):97 - 125.
    An interpretation of quantum mechanics that rejects hidden variables has to say something about the way measurement can be understood as a transformation on states of individual systems, and that leads to the core of the interpretive problems posed by Luders' projection rule: What, if any, is its physical content? In this paper I explore one suggestion which is implicit in usual interpretations of the rule and show that this view does not stand on solid ground. In the process, important (...)
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  13.  7
    The Heuristic Structure of Scientific Knowledge.Ángeles Eraña & Sergio Martínez - 2004 - Journal of Cognition and Culture 4 (3-4):701-729.
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  14.  14
    Más allá de la presuposición newtoniana: propiedades genuinamente disposicionales en la mecánica cuántica.Sergio Martínez - 1990 - Critica 22 (66):25-37.
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  15.  56
    La Autoridad del Conocimiento y la Cooperación en la Educación (Authority of Knowledge and Cooperation in Education).Sergio F. Martinez - 2000 - Theoria 15 (3):561-575.
    RESUMEN: Una tendencia importante en la filosofía de la educación contemporánea toma de la sociología del conocimiento la manera de entender la naturaleza del conocimiento científico. Esta tendencia parte de una crítica al "cognitivismo" individualista, asociado con una concepción tradicional del conocimiento y defiende una posición consensualista según la cual el conocimiento es la búsqueda de consenso. El objetivo del trabajo es mostrar que los consensualistas asumen una falsa dicotomía. Contrario a lo que los consensualistas asumen la cognición puede entenderse (...)
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  16.  16
    Kant lectures of Deleuze.Sergio Martínez - 2017 - Alpha (Osorno) 45:31-46.
    Resumen: En este trabajo nos gustaría aproximarnos a uno de los planteamientos deleuzeanos a propósito de Kant, este es, el que busca dar cuenta de la génesis de lo trascendental. Para esto nos enfocaremos en el asunto del “ser de lo sensible” y luego lo relacionaremos a la génesis de las facultades. Y para ello propondremos una suerte de diálogo entre ciertos pasajes de Diferencia y repetición y el texto La idea de génesis en la estética kantiana, Finalmente, considerando el (...)
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  17.  1
    Orienting Scientific Progress.Sergio F. Martínez - forthcoming - Science & Education.
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  18.  14
    La autonomía de las tradiciones experimentales como problema epistemológico.Sergio F. Martínez - 1995 - Critica 27 (80):3-48.
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  19. THE HEURISTIC STRUCTURE OF SCIENTIFIC PRACTICES.Sergio F. Martinez - 2006 - Chinese Studies in the Philosophy of Science 53 (2):1-23.
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  20. Objetividad contextual y robustez.Sergio F. Martínez - 1992 - Dianoia 38 (38):143.
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  21.  33
    ¿Qué es una ley irreductiblemente estadística?Sergio Martínez - 1992 - Theoria 7 (1/2/3):715-727.
    This paper explores some of the philosophical difficulties involved in the task of clarifying the idea of an irreducible statistical law, by means of an analysis of the paradigmatic example of such a law in the Quantum theory.These are two alternative strategies that can be pursued in clarifying this question. One is to understand this irreductibility by means of one or another interpretation of the Quantum theory. But, as will be shown, the different interpretations of Quantum mechanics lead to radically (...)
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  22.  9
    Lecturas kantianas de Deleuze.Sergio Martínez - 2017 - Alpha (Osorno) 45:31-46.
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  23. The Projection Postulate in the Conceptual Structure of Quantum Mechanics.Sergio Martinez - 1987 - Dissertation, Indiana University
    The projection postulate is the source of a long standing controversy in the interpretation of the axiomatic foundations of quantum mechanics. In a sense which is made precise in chapter II the projection postulate is a mathematical theorem easily derivable within the mathematical framework of the theory. This theorem receives a clear and straightforward interpretation if Luders' rule is given only statistical significance. Under the assumption that an interpretation of quantum mechanics has to provide an account of the process of (...)
     
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  24.  4
    Ciencia, Tecnología y Democracia.Sergio F. Martínez - 2007 - Tópicos: Revista de Filosofía 32:53-76.
    El concepto de público en Dewey permite reconciliar dos intuiciones en conflicto. Por un lado la idea de que la ciencia requiera de expertos entra en conflicto con la construcción de una sociedad democrática, y por la otra la idea de que las complejas sociedades del presente requieren para el desarrollo de la democracia de ciencia y tecnología. El concepto de público de Dewey permite superar ese conflicto en la medida en que permite superar la oposición tradicional en la filosofía (...)
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  25.  11
    La Autoridad del Conocimiento y la Cooperación en la Educación.Sergio F. Martinez - 2000 - Theoria: Revista de Teoría, Historia y Fundamentos de la Ciencia 15 (3):561-575.
    RESUMEN: Una tendencia importante en la filosofía de la educación contemporánea toma de la sociología del conocimiento la manera de entender la naturaleza del conocimiento científico. Esta tendencia parte de una crítica al "cognitivismo" individualista, asociado con una concepción tradicional del conocimiento y defiende una posición consensualista según la cual el conocimiento es la búsqueda de consenso. El objetivo del trabajo es mostrar que los consensualistas asumen una falsa dicotomía. Contrario a lo que los consensualistas asumen la cognición puede entenderse (...)
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  26. Una respuesta al desafío de Campbell: la evolución de técnicas y fenómenos en las tradiciones experimentales.Sergio F. Martínez - 1995 - Dianoia 41 (41):9.
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  27.  14
    Ciencia, Tecnología y Democracia.Sergio F. Martínez - 2007 - Tópicos 32:53-76.
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  28.  12
    Hartmann, Hoefer & Bovens, Eds. 2008. Nancy Cartwright’s Philosophy of Science.Sergio F. Martínez - 2011 - Theoria : An International Journal for Theory, History and Fundations of Science 26 (1):90-93.
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  29.  7
    El papel de la historia y de las prácticas científicas en la educación.Sergio Martínez - 2001 - Endoxa 1 (14):289.
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  30.  9
    Minimal Disturbance in Quantum Logic.Sergio Martinez - 1988 - PSA: Proceedings of the Biennial Meeting of the Philosophy of Science Association 1988:83 - 88.
    I construct a quantum-logical model of the type of situation that seems to be at the root of the problem of interpreting the projection postulate (Luders' rule) as a criterion of minimal disturbance. It is shown that the most natural way of characterizing minimal disturbance leads to contradictory conclusions concerning the final state.
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  31. On Changing Views About Physical Law, Evolution and Progress in the Second Half of the Nineteenth Century.Sergio F. Martínez - 2000 - Ludus Vitalis 8 (13):53-70.
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  32. El azar objetivo como medida matemática de desorden.Sergio Martínez - 1990 - Dianoia 36 (36):201.
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  33. En busca del contenido físico de la regla de Luders.Sergio Martínez - 1988 - Dianoia 34 (34):141.
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  34. Estructura lógica y ontología en el "Tractatus".Sergio Martínez - 1989 - Dianoia 35 (35):23.
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  35. Historia, Prácticas y Estilos En la Filosofía de la Ciencia. Hacia Una Epistemología Plural.Sergio Martínez, Xiang Huang & Godfrey Guillaumin (eds.) - 2011 - Universidad Autónoma Metropolitana.
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  36. hacia una filosofía de la ciencia centrada en prácticas.Sergio F. Martinez - 2015 - Mexico: UNAM-Bonilla Artigas.
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  37. La evolución de técnicas y fenómenos: hacia una explicación de la "confección" del mundo.Sergio Martínez & Edna Suárez - 1996 - Critica 28 (82):25-66.
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  38. La relación entre la lógica y la ontología desde el punto de vista de la historia de la física.Sergio Martínez - 1999 - Analogía Filosófica: Revista de Filosofía, Investigación y Difusión 13 (2):119-132.
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  39. ¿Qué es una ley irreductiblemente estadística? El caso de la mecánica cuántica.Sergio Martínez - 1991 - Dianoia 37 (37):155.
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  40. ¿Qué es una ley irreductiblemente estadística?Sergio Martínez - 1992 - Theoria: Revista de Teoría, Historia y Fundamentos de la Ciencia 7 (1-3):715-728.
    This paper explores some of the philosophical difficulties involved in the task of clarifying the idea of an irreducible statistical law, by means of an analysis of the paradigmatic example of such a law in the Quantum theory.These are two alternative strategies that can be pursued in clarifying this question. One is to understand this irreductibility by means of one or another interpretation of the Quantum theory. But, as will be shown, the different interpretations of Quantum mechanics lead to radically (...)
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  41. Review. [REVIEW]Sergio Martínez - 1990 - Critica 22 (66):131-135.
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  42. The role of history and scientific practices in education.Sergio Martinez - 2001 - Endoxa 14:289-306.
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