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  1.  35
    Toward Epistemic Justice: A Critically Reflexive Examination of ‘Sanism’ and Implications for Knowledge Generation.Stephanie LeBlanc & Elizabeth Anne Kinsella - 2016 - Studies in Social Justice 10 (1):59-78.
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  2.  21
    Des pratiques pédagogiques de l’enseignement du lire/écrire, déclarées par des enseignantes du primaire.Rakia Laroui, Magalie Morel & Stéphanie Leblanc - 2014 - Revue Phronesis 3 (1):111-120.
    Many elementary school students have difficulties in reading and writing. However, researches showed that effective teaching practices have positive impacts in the success of students at school precisely in their reading and writing learning process. This paper presents results of a study on reported reading and writing teaching practices conducted on four sixth grade teachers by following a literature review on social constructivist theories winning practices. The results showed that they use innovative practices that incorporate reading, writing and oral communication (...)
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  3.  6
    Un monde sans attachement?Stéphanie Leblanc - 2007 - Dialogue: Families & Couples 175 (1):63-72.
    Dans cet article, l’auteur émet ses réflexions sur la précarité des liens d’attachement parent-enfant et homme-femme que semblent procurer les nouveaux modes de vie des sociétés modernes. Pour situer ses propos, l’auteur expose comment les comportements d’attachement auraient été façonnés par la sélection naturelle, pour ensuite être minimisés par la sélection culturelle, ainsi que les conséquences que cela pourrait avoir sur les individus et sur ces sociétés.
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