Results for 'Wanderley Rodrigues de Mesquita'

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  1.  24
    O mistério Pascal: Origem, aplicação litúrgica, desvios E retomada pelo concílio vaticano II.Wanderley Rodrigues de Mesquita - 2010 - Revista de Teologia 4 (6):08-16.
    Este artigo tem como objetivo um olhar histórico-teológico para a reflexão do mistério pascal principalmente no que diz respeito à questão celebrativa. No caminhar de dois milênios é notória a divisão deste tema em dois momentos: No primeiro milênio a força teológico-celebrativa do mistério pascal. No segundo milênio o caminho mudou sua rota com atitudes que levaram a se distanciar da proposta inicial na sua teologia e na sua celebração. O Concílio Vaticano II, momento eclesial de extrema importância tenta retomar (...)
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  2.  15
    Judging Judgment.Bruce Bueno de Mesquita - 2010 - Critical Review 22 (4):355-388.
    Philip E. Tetlock and I agree that forecasting tools are best evaluated in peer-reviewed settings and in comparison not only to expert judgments, but also to alternative modeling strategies. Applying his suggested standards of assessment, however, certain forecasting models not only outperform expert judgments, but also have gone head-to-head with alternative models and outperformed them. This track record demonstrates the capability to make significant, reliable predictions of difficult, complex events. The record has unfolded, contrary to Tetlock's contention, not only in (...)
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  3.  13
    Sense and Sensibility: Testing an Attention‐Based View of Organizational Responses to Social Issues.Luciana Carvalho de Mesquita Ferreira - 2017 - Business Ethics: A European Review 26 (4):443-456.
    According to attention-based theories, to explain organizational attention is to explain organizational behavior. In our study, we test the model of situated attention and firm behavior by examining the effects of attention structures and allocation of attention on organizational outcomes. We hypothesize a positive relationship between attention structures and the allocation of organizational attention that, in turn, has an effect on financial performance. Using a unique data set composed of indicators of social responsibility published by 338 Brazilian organizations between 2001 (...)
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  4.  13
    O papel da empatia e das emoções nas distinções morais/The role of empathy and emotions in moral distinctions.Matheus de Mesquita Silveira & Adriano Naves de Brito - 2013 - Natureza Humana 15 (2).
    Este artigo tem como tema central o problema do fundamento das distinções morais, conforme proposto por David Hume na obra Investigações sobre os princípios da moral e, mais especificamente, o problema da motivação moral, tomando como foco o papel que as emoções e a empatia têm no comportamento em sociedade de animais de vida social complexa. No que tange a essa questão, a importância dada aos afetos pela tese humeana será relacionada com a teoria evolucionista. A fim de ilustrar esse (...)
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  5.  16
    When Corporations Cause Harm: A Critical View of Corporate Social Irresponsibility and Corporate Crimes.Rafael Alcadipani & Cíntia Rodrigues de Oliveira Medeiros - 2020 - Journal of Business Ethics 167 (2):285-297.
    Corporations perform actions that can inflict harm with different levels of intensity, from death to material loss, to both companies’ internal and external stakeholders. Research has analysed corporate harm using the notions of corporate social irresponsibility and corporate crime. Critical management studies have been subjecting management and organizational practices and knowledge to critical analysis, and corporate harm has been one of the main concerns of CMS. However, CMS has rarely been deployed to analyse CSIR and corporate crime. Thus, the aim (...)
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  6.  44
    Arms Races and the Opportunity for Peace.Bueno de Mesquita Bruce & Lalman David - 1988 - Synthese 76 (2):263-283.
    We model the evolution of international conflict as a game of sequential decisions and show that arms races are neither necessary nor sufficient for peace or war. Peaceful intentions are not adequate to insure peace, even when both rivals wish to avoid violence. Peaceful intentions together with complete information are sufficient for peace. A preference for forcefully pursuing foreign policy goals also is not sufficient to preclude the peaceful resolution of disputes, and this is true even if there is complete (...)
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  7. Principles of International Politics People's Power, Preferences and Perceptions.Bruce Bueno de Mesquita - 2000
     
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  8.  5
    Sentiments as the Foundation If Reciprocal Demands: A Naturalized Investigation Into Morals According to Hume and Tugendhat.Matheus De Mesquita Silveira - 2018 - Philósophos - Revista de Filosofia 23 (1):133-159.
    The initial problem to be faced by naturalist investigations into morals is how to conceptualize it in a way that explains what ordinarily occurs in nature. In this sense, a vertical explication where actions are catalogued according to abstract theoretical constructions says little about the world. Therefore, the investigation presented in this article will be guided by an inverse methodology. It will refer to analysis of ordinary social behaviours which I will advance through the understanding of morality according to its (...)
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  9. The Concordat of Worms and the Origins of Sovereignty.Bruce Bueno de Mesquita - 2000 - In James A. Caporaso (ed.), Continuity and Change in the Westphalian Order. Blackwell.
     
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  10.  20
    Arms Races and the Opportunity for Peace.Bruce Bueno De Mesquita & David Lalman - 1988 - Synthese 76 (2):263 - 283.
    We model the evolution of international conflict as a game of sequential decisions and show that arms races are neither necessary nor sufficient for peace or war. Peaceful intentions are not adequate to insure peace, even when both rivals wish to avoid violence. Peaceful intentions together with complete information are sufficient for peace. A preference for forcefully pursuing foreign policy goals also is not sufficient to preclude the peaceful resolution of disputes, and this is true even if there is complete (...)
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  11.  17
    The Empathic Bases of Moral Behaviour.Silveira Matheus de Mesquita - 2017 - Conjectura: Filosofia E Educação 22 (Espec):2-22.
    This article aims to examine the possibility to explain the basis of moral behaviour in natural terms consistent with evolutionary theory. The defense position begins with the clarification of the concept of empathy, as done by Hume and Darwin, plus contemporary research in the areas of neuroscience, evolutionary psychology and ethology. My argument points in favor of the hypothesis that socially relevant emotions are regulators of social behaviour, being a criterion for distinguishing between moral and purely social relations. What should (...)
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  12. Estevao Rodrigues de Castro E o Valor da Amizade.María Teresa Geraldes Freire - 1998 - Humanitas 50:753-760.
  13. Emoções corporificadas: uma perspectiva sistêmica sobre estados emocionais.Matheus de Mesquita Silveira - 2019 - Sofia 8 (1):236-263.
    A tese principal deste artigo é que emoções são parcialmente constituídas por estados corporais. No centro da discussão está a tradição James-Lange e serão estabelecidas duas premissas para identificar as abordagens mais relevantes acerca desse ponto: a Premissa de James, que será investigada a partir do trabalho do próprio autor; e a Premissa de Lange, que será investigada a partir do trabalho de Prinz. Embora se inscreva na mesma tradição, a perspectiva apresentada neste artigo diverge de ambas posições ao defender (...)
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  14.  7
    Dossiê: Estudo das emoções: Intersecções entre ciência e filosofia.Caroline Marim & Matheus de Mesquita Silveira - 2017 - Conjectura: Filosofia E Educação 22 (Espec):IX-XIII.
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  15. "De Ingeniosa Maledicentia" Estevao Rodrigues de Castro E a Recepçao de Arquíloco No Renascimento.Carlos A. Martins de Jesus - 2007 - Humanitas 59:241-256.
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  16.  30
    De Ingeniosa Maledicentia Estéváo Rodrigues de Castro Ε a Recep£ Áo de Arquíloco No Renascimento.Carlos A. Martins De Jesús - 2007 - Humanitas 59:241-256.
  17. Informática na educação: O uso de objetos virtuais de aprendizagem.Daniel Rodrigues de Lima, Júlio César Queiroz de Souza & Centro Universitário Leonardo da Vinci-Uniasselvi - 2011 - História 29:07.
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  18. Freud Ea Religião: Revisitando 'O Futuro de Uma Ilusão'.Maurício Rodrigues de Souza - 2000 - Humanitas 16 (1-2):37-50.
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  19.  4
    As Tecnologias da Informação e Comunicação em educação e a racionalidade hermenêutica // Information and Communication Technologies in education and the hermeneutic rationality.Tânia Rodrigues Palhano & Jório Mágno Oliveira de Souza - 2020 - Conjectura: Filosofia E Educação 25:020026.
    O presente artigo procura refletir como elementos das tecnologias da informação e comunicação na educação se localizam na epistemologia hermenêutica. Essa realidade acaba gerando um enorme desafio à educação no sentido de encontrar “razões” que justifiquem, não só metodologias, mas o seu sentido de ser no mundo conectado. Partindo da “compreensão” como modo de ser do indivíduo humano e, consequentemente, lócus apropriado para a reflexão e o fazer pedagógico pretende-se apresentar uma abordagem viável da TIC no processo educativo a partir (...)
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  20. Die Platane =.João Rodrigues de Sá de Meneses - 2008 - Fink.
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  21. Uso medicinal da maconha: Uma alternativa ao direito à saúde.Gabriel Rodrigues Saraiva & Luís Octávio Lima Barbalho de Melo - 2016 - Revista Fides 7 (2).
    USO MEDICINAL DA MACONHA: UMA ALTERNATIVA AO DIREITO À SAÚDE.
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  22. Paisagem E Erudicão No Humanismo Português: João Rodrigues de Sá de Meneses. De Platano: 1527-1537: Estudo Introdutório, Edicão Crítica, Traducão E Notas. [REVIEW]Ana María S. Tarrío - 2009 - Fundacão Calouste Gulbenkian.
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  23. Paisagem E Erudicão No Humanismo Português: João Rodrigues de Sá de Meneses.Ana María S. Tarrío - 2009 - Fundacão Calouste Gulbenkian.
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  24.  6
    Condições de possibilidade para o pensar eo agir ético: a experiência da diferença e do outro.J. Ferreira Júnior Wanderley - 2012 - Conjectura: Filosofia E Educação 17 (3):13-33.
    Este texto analisa a experiência do pensar e do agir ético em tempos de morte do desejo de filosofar e do sujeito. Também o caráter da experiência de pensamento e a exigência de ruptura com uma determinada imagem do pensamento, consolidada pela própria tradição filosófica e por nossa prática como professores de filosofia e sujeitos éticos. Faz uma crítica à ética universal e à ideia de sujeito universal que lhe é subjacente num contexto em que se proclama a morte do (...)
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  25. Indigência E penúria na era da técnica.Wanderley Jose Ferreira - 2013 - Philósophos - Revista de Filosofia 18 (1):219-239.
    Take as basic references some reflections of the philosopher Martin Heidegger about the planetary domain technique to show a shortage of time marked by the end of philosophy as metaphysics by its achievement in technical sciences. It also explains how this end of philosophy in the age of planetary domain technique can be the starting point for a new beginning of thinking, thinking beyond the limits of calculative thinking. In the concluding part of the article seeks to determine the character (...)
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  26.  26
    Giangaleazzo Visconti, Duke of Milan . A Study in the Political Career of an Italian Despot. D. M. Bueno de Mesquita.Ferdinand Schevill - 1941 - Speculum 16 (4):491-492.
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  27.  5
    Ações Para Conscientização E Prática da Educação Ambiental Na Cidade de Patos / PB/ Brasil.Carina Cristina Agnes Calegari, Leandro Calegari, Alana Candeia de Melo, Edevaldo Da Silva & Joedla Rodrigues de Lima - 2020 - Ágora – Revista de História e Geografia 22 (1):58-77.
    A pesquisa resgata atividades desenvolvidas junto ao projeto de extensão Florestal Recicla que compõe o Programa de Ações para a Sustentabilidade Socioambiental, da Universidade Federal de Campina Grande, Campus de Patos. Este trabalho teve como motivação inicial a experiência profissional da autora, sob orientação dos coautores, atuando como educadora e geógrafa na iniciativa de oferecer contribuições relevantes às questões socioambientais, pela busca do consumo consciente e sustentável através da educação formal e não formal junto às comunidades, escolas e aos alunos (...)
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  28.  11
    Diálogo e Diferença em Sala de Aula: Condições de possibilidades.Wanderley Cardoso de Oliveira - 2017 - Educação E Filosofia 31 (63).
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  29.  7
    Utopia como potencial crítico da Modernidade Capitalista.Allan Silva Coelho, Arlindo Manuel Esteves Rodrigues & Luis Eduardo Waldemarin Wanderley - 2018 - Educação E Filosofia 32 (65).
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  30.  9
    CORPO, POÉTICA E ANCESTRALIDADE: Uma Entrevista Com Eduardo Oliveira.Alexandre De Oliveira Fernandes, Adson Rodrigues de Oliveira & Serinaldo Oliveira Araújo - 2020 - Odeere 5 (9):07.
    Eduardo Davi Oliveira, autor de livros como “Cosmovisão Africana no Brasil” e “Filosofia da Ancestralidade, é professor do Doutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento. Ele nos concedeu a presente entrevista durante evento da Universidade Federal do Sul da Bahia – UFSB, intitulado “Corpo, Poética e Ancestralidade”, o qual ocorreu de 11 a 17 de Março de 2019, na cidade de Porto Seguro, Bahia. Nossa conversa foi atravessada por temas como epistemologia negra, saberes milenares do povo Bakongo, mitologia dos (...)
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  31.  14
    Filosofia E História da Ciência no Cone Sul. Seleção de Trabalhos do 5o Encontro.Roberto de Andrade Martins, Cibelle Celestino Silva, Juliana Mesquita Hidalgo Ferreira & Lilian Al-Chueyr Pereira Martins (eds.) - 2008 - Associação de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul, AFHIC.
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  32.  5
    In Memoriam. O Pensamento Político Medieval E a Obra de José Antônio de Camargo Rodrigues de Souza.José Meirinhos - 2019 - Revista Portuguesa de Filosofia 75 (3):2009-2014.
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  33.  1
    Omnis Potestas a Deo': Álvaro Pais E a Origem Ou a Causa Eficiente Do Poder Secular.José Antônio de Camargo Rodrigues de Souza - 2008 - Cuadernos Salmantinos de Filosofía 35:37-84.
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  34.  96
    The Mathematical Structure of Newtonian Spacetime: Classical Dynamics and Gravitation. [REVIEW]Waldyr A. Rodrigues, Quintino A. G. de Souza & Yuri Bozhkov - 1995 - Foundations of Physics 25 (6):871-924.
    We give a precise and modern mathematical characterization of the Newtonian spacetime structure (ℕ). Our formulation clarifies the concepts of absolute space, Newton's relative spaces, and absolute time. The concept of reference frames (which are “timelike” vector fields on ℕ) plays a fundamental role in our approach, and the classification of all possible reference frames on ℕ is investigated in detail. We succeed in identifying a Lorentzian structure on ℕ and we study the classical electrodynamics of Maxwell and Lorentz relative (...)
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  35. Heidegger Leitor de Nietzsche: a Metafísica da Vontade de Potência como Consumação da Metafísica Ocidental.Wanderley J. Ferreira Junior - 2013 - Trans/Form/Ação 36 (1).
    Aspectos básicos da leitura heideggeriana de Nietzsche. As possibilidades e as possíveis distorções operadas por tal interpretação em alguns conceitos fundamentais do pensamento nietzschiano. Num primeiro momento, explicitam-se as duas atitudes de Heidegger diante da história da filosofia e de seus principais pensadores, em momentos diferentes de seu pensamento. Em seguida,analisa-se, com um certo distanciamento crítico, em que sentido, conforme Heidegger, ocorre aconsumação da metafísica do sujeito pensante [Descartes] na metafísica da vontade de potência e na ideia de além do (...)
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  36.  8
    Filosofia e História da Ciência no Cone Sul. 3o Encontro.Roberto de Andrade Martins, Lilian Al-Chueyr Pereira Martins, Cibelle Celestino Silva & Juliana Mesquita Hidalgo Ferreira (eds.) - 2008 - Associação de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul, AFHIC.
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  37. La Teoría Crítica de la Escuela de Frankfurt, de la primera a la tercera generación: un recorrido histórico-sistemático.Miriam Mesquita Sampaio de Madureira - 2009 - Revista Internacional de Filosofía Política 34:193-211.
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  38.  11
    Ensinar e aprender Filosofia num contexto de morte do desejo de filosofar.Wanderley Jose Ferreira - 2011 - Filosofia E Educação 3 (1):p - 336.
    Filosofia na sociedade atual, apontando para os limites e possibilidades daprópria Filosofia. Procura-se determinar, ainda, as possíveis contribuições daFilosofia para a Educação e de que forma repercute no ensino e aprendizadoda mesma a morte do desejo de filosofar. Conclui-se, procurando estabelecerquais as exigências que se colocariam à própria Filosofia para que seu ensinonão se degenere em mera erudição e repetição idiotizante de conceitos, frasesfeitas e sistemas.Réflexion sur les conditions constitutives du désir de philosopher et le décès dela philosophie dans la (...)
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  39.  9
    Atividade filosófica na EJA: um relato de práticas interdisciplinares // Philosophical activity in EJA: a report of interdisciplinary practices.Wanderley da Silva - 2014 - Conjectura: Filosofia E Educação 19 (3):50-68.
    O presente texto tem como objetivo a defesa das práticas interdisciplinares para o ensino de filosofia na educação de jovens e adultos . Para sustentar a defesa da interdisciplinaridade, é apresentado um breve panorama histórico da filosofia e da educação de jovens e adultos no Brasil. Considerando que a EJA e a filosofia sempre estiveram presentes no cenário da educação brasileira, o texto destaca alguns aspectos das políticas educacionais, que ajudaram a estabelecer uma situação marginal no currículo da educação básica (...)
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  40.  13
    Distinguishing Between Level and Impact of Rumination as Predictors of Depressive Symptoms: An Experience Sampling Study.Irina Pasyugina, Peter Koval, Jozefien De Leersnyder, Batja Mesquita & Peter Kuppens - 2015 - Cognition and Emotion 29 (4):736-746.
  41.  25
    Producción de sentido, mediación semiótica y educación inclusiva.Maria do Rosário de Fátima Brandão Amorim & Fabiana Wanderley - 2018 - Voces de la Educación 3 (6):191-203.
    Numerosas expresiones lingüísticas son producidas por los profesionales de las áreas de la Educación y Psicología para designar al sujeto con discapacidad. Nuestra mirada se centró en los discursos que se balizan en un lenguaje analítico y heurístico perteneciente al universo de la normalidad de la razón analítica. En contra de esta propuesta dialogamos con Wittgenstein sobre producción de sentido y de Vygotsky sobre mediación semiótica. Palabras claves: producción de sentido; mediación semiótica, discapacidad, inclusión.
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  42.  25
    The Clifford Bundle and the Nature of the Gravitational Field.Waldyr A. Rodrigues Jr & Quintino A. G. De Souza - 1993 - Foundations of Physics 23 (11):1465-1490.
    In this paper we formulate Einstein's gravitational theory with the Clifford bundle formalism. The formalism suggests interpreting the gravitational field in the sense of Faraday, i.e., with the field residing in Minkowski spacetime. We succeeded in discovering the condition for this interpretation to hold. For the variables that play the role of the gravitational field in our theory, the Lagrangian density turns out to be of the Yang-Mills type (with an auto-interaction plus gauge-fixing terms). We give a brief comparison of (...)
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  43.  3
    Enrique Rodrigues-Moura descubre en austria un ejemplar de la primera edición Del quijote.Eduardo Labarca - 2010 - Alpha (Osorno) 30.
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  44.  6
    A Virtus Dormitiva de Kant.Rubens Rodrigues Torres Filho - 1974 - Discurso 5 (5):29-48.
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  45.  5
    Māyā: Apropriação E Influência.Fábio Luiz de Almeida Mesquita - 2019 - Voluntas: Revista Internacional de Filosofia 10 (2):34.
    Esse artigo analisa a apropriação e a influência do conceito Māyā na filosofia de Schopenhauer durante o período de gênese de sua filosofia. Diferente das análises meramente comparativas, nosso foco é apresentar uma pesquisa histórico-filosófica a partir dos Manuscritos Juvenis e d’O Mundo como Vontade e como Representação, assim como, delimitar a “Índia schopenhaueriana” a partir das obras consultadas pelo filósofo durante o referido período: Oupnek’hat, Asiatisches Magazin, Mythologie des Indous e Asiatick Researches. Nosso objetivo é demonstrar, cronologicamente, como Schopenhauer (...)
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  46.  15
    A dupla hélice do DNA: história revisitada à luz da epistemologia kuhniana // DOI: 10.18226/21784612.v22.n3.11.Nyuara Araújo da Silva Mesquita, José Firmino de Oliveira Neto, Aline Prado de Oliveira & Christianne de Lima Borges Moraes - 2017 - Conjectura: Filosofia E Educação 22 (3):598-616.
    O estudo dos fatos e episódios científicos é importante no sentido de possibilitar a compreensão do desenvolvimento das Ciências em contextos tanto do ensino, em diversos níveis, quanto da pesquisa. No entanto, a leitura dessa construção histórica precisa considerar visões de Ciência que superem as perspectivas lineares e neutras sobre a construção do processo de produção científica. Sob tal perspectiva, propõe-se nesse artigo uma releitura do movimento de elaboração do modelo da dupla hélice do DNA a partir do aporte epistemológico (...)
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  47.  40
    Indigência e penúria na era da técnica.Wanderley Jose Ferreira Jr - 2012 - Veritas – Revista de Filosofia da Pucrs 57 (3):205-218.
    Toma-se como referências básicas algumas reflexões do filósofo Martin Heidegger sobre o domínio planetário da técnica para mostrar a penúria de uma época marcada pelo fim da filosofia mediante sua realização como metafísica nas ciências técnicas. Explicita-se ainda como esse fim da filosofia na era do domínio planetário da técnica pode se constituir o ponto de partida para um novo começo do pensar, que pensa para além dos limites impostos pelo pensamento calculador. Na parte conclusiva do artigo procura-se determinar o (...)
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  48. Balance y perspectivas de la narrativa portuguesa después de los claveles de abril.Urbano Tavares Rodrígues - 2005 - Contrastes: Revista Cultural 42:102-113.
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  49.  6
    Hermeneutics, Nursing and a Pedagogy of the Encounter.José Ricardo de Carvalho Mesquita Ayres - 2019 - Nursing Philosophy 20 (3):e12258.
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  50.  4
    My Emotions Belong Here and There: Extending the Phenomenon of Emotional Acculturation to Heritage Culture Fit.Jozefien De Leersnyder, Heejung S. Kim & Batja Mesquita - 2020 - Tandf: Cognition and Emotion 34 (8):1573-1590.
    Volume 34, Issue 8, December 2020, Page 1573-1590.
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