Il seguente articolo si prefigge di analizzare il fenomeno delle alleanze di brand e il loro sviluppo nell’attuale contesto economico. Con l’ampliarsi del lavoro di rete, e la creazione di valore che ne deriva, i legami di partnership tra le imprese evidenziano un salto prestazionale. Ciò avviene anche attraverso la creazione di un’identità condivisa, che ne rafforza la competitività. Dopo la definizione di co-branding, e l’esposizione dei benefici e dei rischi, vengono considerate le opportunità di crescita che ne derivano. Queste (...) alleanze consentono alle reti tra imprese di riposizionarsi nel proprio contesto di appartenenza, migliorando la governance e le strategie di mercato. Anche la relazione con l’attuale crisi economica evidenzia la capacità del co-branding di fronteggiare con maggiore efficacia i momenti di emergenza. Come evidenziato in numerose ricerche, la gestione della crisi trova nelle alleanze di brand uno strumento strategico essenziale per crescere anche se l’instabilità e l’incertezza dell’economia sono elevate. Attraverso l’esame di alcuni case-histories, viene elaborato un modello di co-branding. Si tratta di un prisma dove sono evidenziati sei asset strategici: velocità, personalizzazione, flessibilità, facilità, dialogo e convergenza. Sono questi i fattori che hanno determinato una performance di successo durante la crisi. I risvolti positivi che ne derivano avranno un impatto evidente anche dopo il periodo di emergenza. (shrink)

The Coronavirus Disease 2019 pandemic has broadly impacted university students’ customary life, resulting in remarkable levels of stress and psychological suffering. Although the acute phase of the crisis has been overcome, it does not imply that perceived stress related to the risk of contagion and to the changes in the relational life experienced over more than 1 year of the pandemic will promptly and abruptly decrease. This study aims at comparing university students’ psychological health conditions before and during the COVID-19 (...) pandemic, but also at providing information on how psychological health conditions evolved over the 1 year of the pandemic. We analyzed data from a repeated cross-sectional survey on different samples of university students before the pandemic in 2017 and during the pandemic. During the pandemic, data were collected at three stages. The COVID-19 Student Stress Questionnaire and the Symptom-Checklist-90-Revised were used to assess, respectively, COVID-19-related stressors and the presence of psychological symptoms. Psychological health conditions were compared at baseline and during the pandemic, whereas both psychological health conditions and perceived levels of COVID-19-related stressors were compared over the three pandemic stages. In addition, Logistic Regression was used to explore the associations between COVID-19-related stressors and psychological symptoms. Findings revealed a significant increase in symptoms of Depression, Phobic-Anxiety, Obsessive-Compulsive, and Psychoticism from pre to during the pandemic. Perceived levels of COVID-19-related stress and specific psychological symptoms significantly increased as the pandemic was progressing. COVID-19-related stressors emerged as significantly associated with several psychopathological symptoms. Findings are discussed with the aim of providing tailored interventions to prevent mental disease and promote psychological adjustment in this specific stage of transition within this exceptional global emergency. (shrink)

Practical reasoning as an important form of argumentation in politics has received limited research attention in critical discourse studies despite the proposal of an analytical model. Focusing on argument development surrounding events related to the extradition bill crisis of Hong Kong, this paper analyzes 48 editorials published in the South China Morning Post during the crisis period adopting Fairclough’s model. A number of recurrent themes have been identified in the corpus in association with the four argument components within the model (...) – Claims, Goals, Values and Circumstances – which may increase understanding of the social contexts of the extradition bill crisis. It is further argued that, although Fairclough’s model may not capture the arguments in individual editorials comprehensively, the model can be usefully applied to analyze a collection of interrelated editorials to reveal more insights about an ongoing political crisis. (shrink)

In questo lavoro vengono sviluppate alcune considerazioni sulla funzione dell’istruzione nel presente contesto storico–culturale, in particolare riguardo alla matematica. Tra i molti aspetti che rendono l’epoca attuale diversa dalle precedenti ve ne sono due che più di altri invocano la necessità di un cambiamento nelle impostazioni didattiche. Il primo è una crisi che, per durata ed estensione, appare non più come dinamica di aggiustamento all’interno di un modello ma come irreversibile degenerazione del modello stesso. Il secondo riguarda la quantità (...) di informazione a cui l’individuo ha accesso e la facilità e velocità di tale accesso. Cambiamenti così profondi provocano una domanda: i modi e i contenuti della didattica devono rimanere gli stessi o occorre ripensare l’istruzione progettando cambiamenti altrettanto irreversibili quanto lo sono quelli dell’economia e della società? Queste considerazioni ci portano a una riflessione sul rapporto tra educazione e società e, più in generale, tra cultura e società. I prodotti scientifici e culturali sono dei codici cristallizzati come idee platoniche o piuttosto acquistano valenza e significato a partire dal contesto in cui nascono? Questa domanda poi ne richiama altre ancora sul rapporto tra individuo, sistema scolastico e società. In che misura il ruolo della scuola di standardizzare la cultura è compatibile con quello di favorire la creatività e le possibilità espressive dell’individuo? E cosa significa oggi dare all’individuo gli strumenti per sviluppare al meglio le proprie possibilità? L’insegnante dovrebbe osservare, ipotizzare, sperimentare, esplorare opportunità senza pregiudizi culturali. Egli sa che molte idee che sulla carta sembrano vincenti potrebbero rivelarsi inefficaci, ma ciò non deve costituire un alibi. Se infatti si possono nutrire dei dubbi su alcune proposte di innovazione, su una cosa vi è certezza: la didattica tradizionale ha ormai poco senso ed è totalmente inadeguata rispetto alle sfide di questi e dei prossimi anni. (shrink)

This article proposes a reflection on the meaning of the crisis event that is the war in Ukraine, based on the modes of representation through which it was constituted as an image. Starting from a short essay by Merleau-Ponty written at the end of the Second World War, in which the French philosopher reaffirms that the war took place, I intend to critically juxtapose Merleau-Ponty’s attempt to inherit the crisis as a political task and, above all, a philosophical one, with (...) the processes of hyper-representation highlighted by Jean Baudrillard which, on the contrary, operates a subtraction of the event and the real. The proposal is therefore to analyze the non-taking place of events as the impossibility of inheriting a task and a meaning, by showing how such an impossibility manifests itself precisely in the phenomenal space of our contemporary screens. (shrink)

The emergence of ecology as a fundamental horizon not only of politics, but also of contemporary philosophy, pushes us to rethink the relationship that currents of thought such as Kuturkritik and phenomenology, especially the phenomenology of Maurice Merleau-Ponty, can maintain with it. After a preliminary consideration of post-structuralist and postmodern positions from this perspective, the essay focuses on the French philosopher, and in particular on his courses on Nature and on his elaboration of the Husserlian concept of Stiftung. This results (...) in Merleau-Ponty’s original position on the Kultur – Civilization alternative: critique of unlimited productivism, respect for the environment, and, at the same time, defense of the variety of cultures and traditions from a homogenizing globalization are valuable tools that his philosophy offers to the debates of our time. (shrink)