Conceitos e estrutura mental

Oliveira, Marcos Barbosa de

doi:10.1590/S0101-31731991000100004

Resumos

O objetivo da palestra foi o de apresentar um apanhado sucinto da história das investigações sobre conceitos nas últimas décadas, com isso contribuindo para a divulgação da Ciência Cognitiva. O episódio central dessa história é a guinada resultante das pesquisas realizadas por Eleonor Rosch e outros a partir do inicio dos anos setenta. Estas pesquisas colocam em cheque a CONCEPÇÃO CLÁSSICA DE CONCEITOS (caracterizada na primeira parte da exposição). O fato de que o abandono da concepção clássica não é uma alternativa viável, dá origem ao que chamamos de PROBLEMA DA CONCILIAÇÃO, ou seja, o de compatibilizar a concepção clássica com as descobertas modernas. A apresentação se encerra com algumas sugestões para a solução do problema.

Conceitos; Ciência Cognitiva; Eleanor Rosch; protótipo; categoria básica

The aim of the talk was to present a brief account of the history of investigations about concepts in the last decades, thereby contributing to the diffusion of cognitive science. The central episode in that history is the turning point that resultedfrom the researches carried out by Eleanor Rosch and others from the beginning of the 70's. Those researches constitute a challenge to the CLASSICAL VIEW OF CONCEPTS (which is described in the first part of the exposition). The fact that the rejection of the classical view is not a viable alternative generates what we called the PROBLEM OF CONCILIATION - that is, the problem of conciliating the classical view with the modern empirical results. The exposition ends with some suggestions towards the solution of the problem of conciliation.

Concepts; cognitive science; Eleanor Rosch; prototype; basic category

ARTIGOS ORIGINAIS

Conceitos e estrutura mental

Concepts and mental structure

Marcos Barbosa de Oliveira

Departamento de Filosofia da Educação e Ciências da Educação - Faculdade de Educação - USP - São Paulo - SP

RESUMO

O objetivo da palestra foi o de apresentar um apanhado sucinto da história das investigações sobre conceitos nas últimas décadas, com isso contribuindo para a divulgação da Ciência Cognitiva. O episódio central dessa história é a guinada resultante das pesquisas realizadas por Eleonor Rosch e outros a partir do inicio dos anos setenta. Estas pesquisas colocam em cheque a CONCEPÇÃO CLÁSSICA DE CONCEITOS (caracterizada na primeira parte da exposição). O fato de que o abandono da concepção clássica não é uma alternativa viável, dá origem ao que chamamos de PROBLEMA DA CONCILIAÇÃO, ou seja, o de compatibilizar a concepção clássica com as descobertas modernas. A apresentação se encerra com algumas sugestões para a solução do problema.

Unitermos: Conceitos; Ciência Cognitiva; Eleanor Rosch; protótipo; categoria básica.

ABSTRACT

The aim of the talk was to present a brief account of the history of investigations about concepts in the last decades, thereby contributing to the diffusion of cognitive science. The central episode in that history is the turning point that resultedfrom the researches carried out by Eleanor Rosch and others from the beginning of the 70's. Those researches constitute a challenge to the CLASSICAL VIEW OF CONCEPTS (which is described in the first part of the exposition). The fact that the rejection of the classical view is not a viable alternative generates what we called the PROBLEM OF CONCILIATION - that is, the problem of conciliating the classical view with the modern empirical results. The exposition ends with some suggestions towards the solution of the problem of conciliation.

Keywords: Concepts; cognitive science; Eleanor Rosch; prototype; basic category.

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1. ARMSTRONG, S. L., GLEITMAN, L. R., GLEITMAN, H. What some concepts might not be. Cognition, Lausanne, v. 13, p. 263-308,1983.
2. BOGDAN, R. What do we need concepts for? Mind and Language, Oxford, v. 4, n. 1/2, p.17-23,1989.
3. BROWN, R. Reference: in memorial tribute to Eric Lenneberg. Cognition, Lausanne, v. 4, p. .125-153,1976.
4. BRUNER, J. S., GOODNOW, J., AUSTIN, G. A study of thinking. New York: Wiley, 1956.
5. FODOR, J. The language of thought. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1975.
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8. FREGE, G. Funktion und Begriff. In: ANGELELLI, I., ed. Kleine Schriften. Hildesheim: Georges Olms, 1967. Existe tradução brasileira: FREGE, G. Função e conceito. Trad. de Paulo Alcoforado. In: ______. Lógica e filosofia da linguagem. São Paulo: Cultrix/EDUSP, 1978.
9. FREGE, G. Posthumous writings. Translated by P. Long and R. White. Oxford: Blackwell, 1979.
10. GARDNER, H. The minds new science: a history of the cognitive revolution. New York: Basic Books, 1985.
11. HAACK, S. Philosophy of logics. Cambridge: Cambridge University Press, 1978.
12. HERRNSTEIN, R. J., LOVELAND, D. H., CABLE, C. Natural concepts in pigeons. Journal of Experimental Psychology: Animal Behavior Processes 2, Washington, v. 2, n. 4, p. 285-302,1976.
13. LAKOFF, G. Some empirical results about the nature of concepts. Mind and Language, Oxford, v. 4, n. 1/2, p. 103-129,1989.
14. LENNEBERG, E. H. Biological foundations of language. New York: Wiley, 1967.
15. MEDIN, D. L., SMITH, E. E. Concepts and concept formation. Annual Review of Psychology, Palo Alto, v. 35, p. 113-138, 1984.
16. MERVIS, C B., ROSCH, E. Categorization of natural objects. Annual Review of Psychology, Palo Alto, v. 32, p. 89-115, 1981.
17. MILLER, G. A., JOHNSON-LAIRD, P. Language and perception. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1976.
18. ROSCH, E. et al. Basic objects in natural categories. Cognitive Psychology, San Diego, v. 8, p. 382-439,1976.
19. SAPIR, E. The status of linguistics as a science. In: ______. Selected writings of Edwards Sapir. Berkeley: University of California Press, 1929. Existe tradução brasileira: SAPIR, E. A posição da lingüística como ciência. Trad, de J. Mattoso Câmara Jr. In: ______. Lingüística como ciência. Rio de Janeiro: Acadêmica, 1961.
20. SMITH, E. E., MEDIN, D. L. Categories and concepts. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1981.
21. VYGOTSKY, L. S. Thought and Language. Cambridge, MA: The MIT Press, 1962.
22. WHORF, B. L. Science and linguistics. In: ______. Language, thought and reality. Cambridge, MA; The MIT Press, 1956.
23. WITTGENSTEIN, L. Investigações filosóficas. Trad, de J. Carlos Bruni. 2. ed. São Paulo: Abril, 1975.
24. WOODFIELD, A. Schemas and protoconcepts: a two-tier model of concept formation. (Manuscrito inédito)

Datas de Publicação

Publicação nesta coleção
28 Nov 2011
Data do Fascículo
Dez 1991

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[1] 1. ARMSTRONG, S. L., GLEITMAN, L. R., GLEITMAN, H. What some concepts might not be. Cognition, Lausanne, v. 13, p. 263-308,1983.

[2] 2. BOGDAN, R. What do we need concepts for? Mind and Language, Oxford, v. 4, n. 1/2, p.17-23,1989.

[3] 3. BROWN, R. Reference: in memorial tribute to Eric Lenneberg. Cognition, Lausanne, v. 4, p. .125-153,1976.

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[7] 7. FREGE, G. The basic laws of arithmetic. Translated by M. Furth. Berkeley: University of California Press, 1962.

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[9] 9. FREGE, G. Posthumous writings. Translated by P. Long and R. White. Oxford: Blackwell, 1979.

[10] 10. GARDNER, H. The minds new science: a history of the cognitive revolution. New York: Basic Books, 1985.

[11] 11. HAACK, S. Philosophy of logics. Cambridge: Cambridge University Press, 1978.

[12] 12. HERRNSTEIN, R. J., LOVELAND, D. H., CABLE, C. Natural concepts in pigeons. Journal of Experimental Psychology: Animal Behavior Processes 2, Washington, v. 2, n. 4, p. 285-302,1976.

[13] 13. LAKOFF, G. Some empirical results about the nature of concepts. Mind and Language, Oxford, v. 4, n. 1/2, p. 103-129,1989.

[14] 14. LENNEBERG, E. H. Biological foundations of language. New York: Wiley, 1967.

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[16] 16. MERVIS, C B., ROSCH, E. Categorization of natural objects. Annual Review of Psychology, Palo Alto, v. 32, p. 89-115, 1981.

[17] 17. MILLER, G. A., JOHNSON-LAIRD, P. Language and perception. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1976.

[18] 18. ROSCH, E. et al. Basic objects in natural categories. Cognitive Psychology, San Diego, v. 8, p. 382-439,1976.

[19] 19. SAPIR, E. The status of linguistics as a science. In: ______. Selected writings of Edwards Sapir. Berkeley: University of California Press, 1929. Existe tradução brasileira: SAPIR, E. A posição da lingüística como ciência. Trad, de J. Mattoso Câmara Jr. In: ______. Lingüística como ciência. Rio de Janeiro: Acadêmica, 1961.

[20] 20. SMITH, E. E., MEDIN, D. L. Categories and concepts. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1981.

[21] 21. VYGOTSKY, L. S. Thought and Language. Cambridge, MA: The MIT Press, 1962.

[22] 22. WHORF, B. L. Science and linguistics. In: ______. Language, thought and reality. Cambridge, MA; The MIT Press, 1956.

[23] 23. WITTGENSTEIN, L. Investigações filosóficas. Trad, de J. Carlos Bruni. 2. ed. São Paulo: Abril, 1975.

[24] 24. WOODFIELD, A. Schemas and protoconcepts: a two-tier model of concept formation. (Manuscrito inédito)

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Conceitos e estrutura mental

Concepts and mental structure

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