PSYCHE

Mertens, Wolfgang

Wie zuverlässig und wirklichkeitsgetreu sind unsere Erinnerungen?

Psychoanalytische Überlegungen zum Gedächtnis aus klassischer und zeitgenössischer Sicht

, 73. Jahrgang, Heft 12, pp 974-1001

DOI 10.21706/ps-73-12-974

Zusammenfassung

Im vorliegenden Artikel werden zunächst einige grundlegende Ausführungen Freuds zum Gedächtnis in Erinnerung gerufen und ihre anhaltende Bedeutung aus heutiger psychoanalytischer Sicht kurz kommentiert. Dann werden Konzepte aus der kognitiven und neurobiologischen Gedächtnisforschung vorgestellt. Anschließend wird gefragt, ob der mittlerweile häufig erfolgende Rückgriff auf diese Konzepte, die in den letzten Jahren eine rasche Verbreitung erfahren haben, bisherige psychoanalytische Erkenntnisse überflüssig macht: Können sie zur Klärung der Frage beitragen, ob die Bewusstmachung von Erinnerungen an gravierende Kindheitserfahrungen für das Verständnis und die Veränderung des heutigen Erlebens überhaupt noch nützlich ist?

Abstract

How reliable and realistic are our memories?: Psychoanalytic reflections on recall from classical and contemporary viewpoints.
The article first reminds us briefly of Freud’s fundamental remarks on memory and their undiminished relevance from a present-day psychoanalytic vantage. The author then turns to concepts from cognitive and neurobiological research on memory, proceeding from there to discuss whether the frequent recourse to these concepts in the last few years has made existing psychoanalytic insights superfluous. What contribution can these concepts make to a clarification of the question whether making patients aware of memories dating back to significant experiences in early childhood is still useful in any way for the understanding of present subjective experience and for therapeutic changes to that experience?

Résumé

Nos souvenirs sont-ils fiables et reflètent-ils la réalité ?: Réflexions psychanalytiques classiques et contemporaines sur la mémoire.
L’article rappelle certaines remarques fondamentales de Freud sur la mémoire et souligne brièvement à quel point elles restent d’actualité pour la psychanalyse contemporaine. Il présente ensuite les concepts issus de la recherche sur la mémoire cognitive et neurobiologique. L’auteur se demande si le recours fréquent à ces concepts, qui ont connu une diffusion rapide ces derniers temps, rend superflues les conclusions auxquelles la psychanalyse était parvenue auparavant. Peuvent-ils contribuer à clarifier la question de savoir si le fait de rendre conscients d’importants souvenirs d’enfance est encore utile pour comprendre et modifier l’existence ?

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