Zusammenfassung
Im vorliegenden Beitrag wird anhand qualitativer Interviews mit Turnerinnen im Alter von fünfzehn bis sechszehn Jahren untersucht, wie sich sportive und digitale Praktiken gegenseitig bedingen und welche Rolle diese für die jugendliche Identitätsarbeit spielen. Die Turnerinnen bedienen sich informeller Turnpraktiken, um ihre Identität als Sportlerinnen aktiv zu konstruieren und digital darzustellen. Es stellte sich heraus, dass die Befragten unterschiedliche Selbstentwürfe in ihr turnerisches Identitätsprojekt integrieren, die sich sowohl an Leistung und sozialer Anerkennung als auch an Selbstentfaltung und sozialer Vergemeinschaftung orientieren. Digitale Medien dienen ihnen dabei als wichtiges Werkzeug der Identitätsarbeit.
Summary
On the basis of qualitative interviews with fifteen- and sixteen-yearold female gymnasts, this paper analyzes how sportive and digital practices are related and how this affects the identity work of young people. The adolescent gymnasts construct their identities as athletes through their involvement in informal gymnastics and present themselves and their sporting activities via digital media. The findings show that they integrate different self-conceptions into their individual identity projects of being gymnasts. These self-conceptions include the ideals of success and social approval, as well as self-fulfillment and social connectivity. Digital media are thereby important tools for their identity work.
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